Ricardo López Göttig

Pilar Galíndez

Instantes con Historia: UN MOSAICO EN LOS BALCANES (instanteshistoria.blogspot.com)

Revolución Francesa
1789

Conceptos: nacionalidad y ciudadanía

- Nacionalidad distinto de ciudadanía en europa - ejemplo, como hablo
hundaro soy de nacionalidad húngara y como nací en eslovaquia tengo
ciudadanía en eslovaquia
- La lealtad no es al país, es al monarca
- Nacionalidad: determinada por lengua y cultura (religión)

1756 - 1763

- Guerra de los 7 años

- Gran Bretaña y Francia - potencias
- En EEUU la conocen como la guerra franco-india
- Para proteger a sus colonias de francia, gran bretaña manda sus tropas
compuestas en su mayoría por alemanes mercenarios

1776

- Las 17 colonias de EEUU se independizan debido a que les querían

cobrar impuestos sin las representación en el parlamento
- Canadá se queda con parte del imperio británico

Cómo recauda plata el Estado

- Impuestos
- Préstamo
- Emisión (hoy en día, en el siglo XVIII no)
- Como al pedir préstamos se podían, deciden elegir recaudar con
impuestos

Luis XVI - Jacques Necker

- Jacques Necker - Ministro de Finanzas de Luis XVI

- Solo el 6% de los franceses hablaban francés
- Corsia (buscar dsp)
- Necker propone convocar a los nuevos estados para que propongan
nuevos impuestos y consulta las demandas de los pueblos
 - Estados generales: buscaban representar a los 3 estamentos de la
sociedad: nobleza, clero y el tercer estado
- Tercer estado: 95% de la población, únicos en pagar impuestos
- Gran parte del clero era de la nobleza - el primer hijo de la nobleza
heredaba el título, el resto entraba al clero, eran monjes, entraban al
ejército, etc. Las mujeres debían casarse con alguien de la nobleza
- La nobleza recaudaba los impuestos, el clero cobraba el diezmo (10%)
- La nobleza tenía un voto, el clero otro y el tercer estado tenía un voto,
pero el voto era por estamento, no individual - el tercer estado salía
perjudicado
- La nobleza no necesitaba estudiar, el clero no tenía buena formación
(ni siquiera en sus profesiones, ej: no saber el padre nuestro) y el tercer
estado tenía profesionales con distintas disciplinas y tenían una muy
buena formación
- Nobleza y clero 200 diputados más o menos, tercer estado 400
diputados más o menos - el tercer estado pide el voto individual
- El tercer Estado se retira de los estados generales y forma la asamble
nacional - representaba a la nación francesa, eran diputados de la
nación y no de un estamento o región
- Muchos de los diputados de la nobleza entran a la asamblea nacional
con voto individual

1215 - Gran Bretaña

- por la carta magna acceden a que

1688 - Gran Bretaña

- Revolución gloriosa - el parlamento iguala al rey

- El parlamento elige al primer ministro
- Gran Bretaña tiene una constitución dispersa, es decir, en muchos
documentos.
- Este modelo toma la asamblea nacional - Monarquía constitucional

1787

- EEUU establece su constitución en un solo documento

- La asamblea nacional (en francia) quiere crear una constitución
siguiendo el estilo de eeuu y siguiendo la monarquía constitucional
- Luis XVI no estaba de acuerdo, a el lo había elegido dios
 - Luis XVI estaba casado con maria antonieta, proveniente del imperio
austríaco

Las otras potencias europeas temían por el contagio en el resto de las

regiones y no toleraban que la monarquía absoluta este pasando por eso.
Luis XVI decide escapar

1791 - 1972

- Se elige la convención
- Se declara la (primera) República
- Hemiciclo: A la derecha del presidente eran los moderados, los
monárquicos y ultra monárquicos (querían cambiar poco o nada), a la
izquierda querían cambios más radicales - Derecha girondinos,
izquierda jacobinos (habían más grupos pero esos eran los principales)
- Cuerpo colegiado (se intenta crear el poder ejecutivo, que antes era el
rey) - Comité de salvación pública, alrededor de 12 miembros

1793 - 1794

- Perdíodo Jacobino
- Pretenden crear un nuevo tipo de persona y eliminar la religión
- No podían anular completamente la religión y crea un culto propio, la
diosa razón
completar con lo que falta en el medio
- Se declara la guerra y los miembros del ejército que eran de la nobleza
emigran para formar nuevos ejércitos y regresar al régimen anterior
- Al haber puestos vacíos, que eran de los nobles, suben los miembros
con cargos más bajos, como Napoleon Bonaparte
- Los oficiales no tenían la misma capacidad que antes
- El ejército francés no tenía mercenarios, tenía soldados voluntarios
- Napoleon quería declarar la independencia de Córcega y considera que
uniéndose al ejército francés va a conocer a su enemigo y así cumplir
con su objetivo.
- Se une a los Jacobinos y llega a ser general por el vacío de puestos
- Los jacobinos empiezan a matarse entre ellos y los Girondinos toman el
poder
1795

- Se crea el directorio, compuesto por 5 miembros

- Aplaca la guerra contra la religión
- Quieren sacarse de encima a napoleón porque ven que era una figura
emergente, ambicioso e inteligente
- Lo mandan a una misión para que falle en una campaña de italia -
triunfa en la misión y pide ir a egipto
- Gracias a napoleón nace la egiptología
- Piedra rosetta
- Napoleon queria conquistar egipto - llave fundamental y estratégica
para gran bretaña (dueña de los mares) - La fortaleza británica pasaba
por la economía y no por la fuerza
- Gran bretaña tenía la materia prima en la india y si conquistaba egipto
le quebraba la ruta comercial a los ingleses, haciendo que debían dar
una vuelta más grande para comerciar, perdiendo tiempo y plata

1799

- Napoleon regresa francia, derroca al directorio e instala un nuevo

sistema, el consulado, compuesto por 3 miembros
- El formaba parte y era permanente, el resto iba rotando

1804 - 1814

- (primer) imperio
- Magistraturas romanas
- Imperator - Caesar era el emperador
- De la palabra caesar derivan kaiser (título de emperador alemán) y zar
(emperador de rusia)
- Como era el jefe militar, napoleón asume como emperador
- Napoleón se casa con una mujer austríaca

Resumen

- 1972-1804 - Primera República

- 1804-1814 - Primer Imperio
- Napoleon comete dos grandes errores políticos en su afán de conquista
en europa
- Primer error: 1808: intento de conquista en españa - (gobernaba
la dinastía de los borbones) obliga al rey Carlos 4 a entregarle la
corona a su hijo, Fernando 7 y el hijo se lo entrega a napoleón,
quien se la entrega a su hermano, Jose 1
- Genera un gran levantamiento popular contra José 1 (hermano) y
se forman juntas de gobierno en nombre de Fernando 7
- Nuestra bandera toma los colores de la dinastía de los borbones,
blanco y celeste, en apoyo a fernando 7mo - nuestra
independencia se declara 6 años después
- Francia enviaba tropas para luchar contra guerrillas para tratar de
mantener el orden en españa
- Cuando invaden portugal, la corte real emigra y se establece en
río de janeiro - el rey vuelve y el hijo se queda y declara el
imperio de brasil - esta fue una monarquía hasta 1829
- Segundo error 1812: intento de conquista de rusia - cuando
napoleón invade rusia invade medio millón de soldados ya
medida que avanza sobre el territorio, los rusos retroceden pero
dejan la tierra arrasada (sin comida, envenenaban los pozos de
agua)
- Rusia tiene la superficie de plutón, por lo tanto puede retroceder
infinidad de kilómetros y nunca se llega al núcleo - profundidad
de estrategia
- Al tener un gran territorio, rusia tiene una gran frontera y es un
país relativamente despoblado
- Napoleon avanza, ocupa moscu (la invasión alemana nunca
logra esto en la segunda guerra mundial) - logra conquistar
edificios pero no personas, edificio principalmente de madera
- Se activa el general invierno - estaban en una ciudad
deshabitada, sin comida ni agua, y los rusos de forma
clandestina incendian la ciudad, logrando el retroceso de
napoleón
- Empieza a recibir el hostigamiento de los soldados rusos, y del
medio millón de soldados solo vuelven 50.000 - las otras
potencias aprovechan y tratan de deshacerse de él
- 1814, batalla de las naciones (leipzig) - napoleón se atrinchera
en francia y sigue combatiendo desde ahí, mientras que las otras
potencias siguen atacando, sobre todo rusia
- Los generales de napoleón le piden que abdique
- El zar de rusia se instala en parís (zar alejandro primero),
negocia con el senado imperial y busca un candidato a rey de
francia - primera opción: el hijo de napoleón (napoleón 2do - la
madre de napoleón 2 era una princesa Austriaca), segunda
opción: rey de suecia (general bernadotte - general napoleónico -
(familia real gobernante actual en suecia))
- Luis 16 y maria antonieta murieron por la guillotina, quien hubiera
sido luis 17, también murió
- Encuentran a un hermano menor de luis 16 y asume con el
nombre de luis 18 - esto inaugura el periodo de la restauración
- No se podía volver a la monarquía absoluta
- Luis 18 otorga una carta institucional
- Carta constitucional: el rey concede derechos
- Constitución: la constitución reconoce que hay derechos previos
al estado, en cambio la carta significa que el rey te otorga el
derecho, pero esto significa que también te lo puede sacar - en
cambia la constitución, al ser previa al estado, no te lo puede
sacar - en comparación a la monarquía era un avance
- Se creaba un parlamento que no va a ser electo por voto
universal masculino, sino que se establece el voto censitario,
viene de censo y censura
- Volvemos a roma - el censor hacia el censo cada 5 años y
establece la censura, porque cuidaba las antiguas costumbre.
- El censo era para ver cuántos impuestos se pagaban, los niveles
de propiedad y por consecuencia los impuestos a pagar
- Van a votar 100000 hombre francese con f¿grandes propiedades
que podían pagar altos impuestos
- De esos 100.000, podían ser elegidos 50.000 al parlamento ya
que tenían un nivel más alto
- Voto censitario: voto restringe por las propiedades que tengan y
los impuestos que puedan pagar
- A francia se le reconoce algunas fronteras conquistadas en 1972
y en 1814, va a tener lugar en viena, el congreso de viena
- En el congreso de viena, al que estaban invitados todos los
monarcas europeos, pero solo 5 toman las grandes decisiones
de cómo va a quedar la europa post napoleónica - la idea es
sostener a las dinastías legítimas y se establece un mecanismo
de solidaridad monárquica, es decir, que los monarcas se
comprometen a sostenerse entre ellos
- Cuando en el río de la plata en la ciudad de tucuman se reune el
congreso que declara la independencia, primero se declara la
independencia y dsp se discute el régimen político - belgrano y
san martín propone una monarquía
- Los 5 grandes: gran bretaña, rusia, francia, imperio austriaco y
prusia
- Lusi 18 tenía un ministro que estuvo con napoleón pero que le
mandaba cartas al zar de rusia en secreto y dsp va a estar en las
negociaciones de viena (Talleyrand)
- El canciller austríaco Metternich, va a ser un gran arquitecto
- Cuando hablamos de canciller hablamos de primer ministro
- Otra cuestión importante que se va a negociar, fue crear una
entidad llamada confederación germánica - reemplaza a lo que
antiguamente se había llamado sacro imperio romano germanico
- Sacro imperio romano germanico tenía 253 estados - la
confederación germánica va a pasar a tener 34 estados
- Una parte de prusia estaba dentro de la confederación
germánica, otra parte está afuera - una parte el imperio austriaco
estaba dentro y otra parte afuera - dos estados con peso propio
con un pie adentro y otro afuera, obstáculo para la unificación
alemana - gran importancia en el siglo 19 porque comienza la
alfabetización, en europa era muy difícil
- La alfabetización que propone francia tiene un gran impacto en
europa y la gente empieza a tomar consciencia que son patria de
una misma comunidad nacional
- para alfabetizar es necesario que los niños lean, y esto significo
reunir os cuantos que había y que se transmitían de forma oral
en distintos dialectos y establecer el canon de ese cuento - los
cuentos no se usaban para entretener, era crueles y brindaban
moralejas para prepararnos para la vida
- Esto se empieza a replicar en el resto de los países
- A los países bajos se le va a agregar un territorio llamado países
bajos austriacos (bélgica)
- A napoleón lo envían a la isla de elba, en el mediterraneo, frente
a la costa de italia, y planea el retorno a francia - se fuga de elba,
vuelve a francia y es aclamado (el retorno del águila), el ejército
responde a napoleón - el rey 18 decide irse - ahora napoleón
dice ser un emperador de la paz y de la libertad y el resto de los
países no le creen
- Napoleón le manda a escribir una constitución a constant
 - Napoleón debe enfrentarse a la coalición de países que no le
creen que sea pacifico y quieren restablecer e luis 18
- Se da la batalla de waterloo en 1815, que se lleva a cabo en lo
que actualmente es bélgica - napoleón es derrotado y se restaura
18
- a napoleón lo mandan a santa elena, una isla en el medio del
atlántico - estuvo 6 años y muere

1815 - 1830: la restauración

- Dos reyes de la dinastía borbónica: luis 18 y carlos 10
- 1789, le recortan las frontera a francia
- Luis 18 hace una intervención en españa para restablecer la monarquía
absoluta - el ejército se rebela porque buscan restablecer la
constitución anterior
- Luis 18 muere en 1824 y no tenía sucesor, lo sucede su hermano
carlos 10, quien busca restaurar la monarquía absoluta
- 1830, carlos 10 cancela la carta constitucional, cierra el parlamento y
busca algo que unifique a francia, una guerra, la conquista de un país
al que hoy llamamos argelia, parte del imperio otomano, el núcleo
central era turquía - la excusa para la guerra era la piraeria
- Francia invade argelia en 1830, los francese quedan como colonia
hasta 1962
- Este parlamento que carlos busca eliminar, depone a carlos 10 e
instaura a otro monarca de otra dinastía Luis Felipe de Orleans - el
duque era un rama colateral a los borbones - inaugura una nueva
dinastía, que va a terminar siendo de un solo rey
- No va a ser el rey de francia, sino el rey de los franceses - asume
costumbres burguesas
- Luis Felipe repone la carta constitucional y amplía el voto censitario
- Reone la bandera tricolor de la francia revolucionaria, hace llevar a
parís los restos de napoleón - busca relacionarse con la etapa
napoleónica
- El parlamento va a tener una clara importancia, el modelo
constitucional va a ser muy cercano al britanco - el primer ministro va a
ser el que gobierna
- Primeros ministros: Guizot y Thiers

En julio de 1830 se desatan varias revoluciones en europa

- La que tiene exito es la de Bélgica y se proclama la independencia - se
constituye como una monarquía parlamentaria
- Le ofrecen al hijo de luis felipe de orleans la corona
- Para Gran Bretaña, cuanto más fragmentada este la costa mejor - no
quiere que un orleans participe de la corona y se crea otra dinastía
- Bélgica se mantiene neutral en las guerras
- Lord Ponsonby, ayudó a bélgica a convertirse en un país independiente
y negocio con el río de la plata y brasil para la independencia del
uruguay
- 1830, se termina de consolidar otro reino (había empezado su
independencia en 1821) - grecia se independiza del imperio otomano
- Imperio otomano, abarcaba lo que hoy es turquía, medio oriente, la
península balcánica y el norte de áfrica
- Diversidad religiosa en el imperio otomano: predominaban los
musulmanes, habían iglesias cristianas y minorías judías
- El Sultán (título político) gobernaba el imperio y simultáneamente es
califa, líder de la comunidad islámica
- El corán fue dictado al profeta mahoma, a diferencia de los textos
religiosos judiós cristianos, que son inspirados
- La biblio fue escrita en varios idiomas, el corán fue dictado en arabe
clásico en el siglo 7, que es el idioma de alá, dios
- Islam
- Corán: dictado al arcángel gabriel a mahoma
- Hadith: jadices - cuentan la vida del profeta mahoma y cuentan
como gobierno durante 10 años la ciudad de medina - el profeta
es también un modelo de gobierno
- Hay un modelo de estado de gobierno y a su vez una corriente de
derecho islamico que se desprende del corán y el hadith
- En el mundo islamico el derecho se desprende de la religión
- El derecho predominante es el derecho islamico, Sharia y en el imperio
otomano es el sultán - en cada comunidad hay leyes distintas y las
dirige el líder religioso que le pagan tributos al sultán
- Todos lo que no son musulmanes debían pagar un derecho a parte, por
lo establecido por mahoma - impuesto llamado jizya
- En el imperio otomano se gobernaba con el principio de la personalidad
de las leyes, es decir, dependiendo del grupo etico-religioso se aplicaba
una ley - si había un conflicto por arriba se aplicaba la sharia - modelo
tomado de la antigua roma
- Los no muslmuanes no hacían el servicio militar pero tenían la
obligación de entregar un hijo varón alas 5 o 6 años al sultán para que
entren al ejército - le borraba la identidad y perdía el vínculo con su
familia
Se genera una guerra por la independencia de grecia
- Guerra popular, había voluntarios
- Rusia también apoya la independencia de Grecia ya que eran cirsianos
ortodoxos y rusia protegía a los cristianos ortodoxos
- Grecia está en una posición estratégica
- Dos estrechos que conectan el mar negro con el mar egeo -
dardanelos y bosforo (estambul - constantinola o bizancio) -
control del comercio de los cultivos de trigo
- Gran bretaña quiere conservar el imperio otomano porque si se
dispersa lo incorpora el imperio ruso y europa pierde el poder
- El imperio ruso se considera heredero del antiguo imperio visantino

Francia
- luis felipe de orleans - 1848 - revolución - lo deponen
- Crisis financiera y política - la gente buscaba el sufragio universal
masculino
- luis felipe empieza a censurar y restringir a los que pensaban distinto
- Segunda república - constitución - surge la figura del presidente -
mandato de 4 años sin reelección
- napoleón tercero - carlos luis bonaparte - sobrino de napoleón
- consigue un puesto en la asamble y en 1849 consigue la
presidencia - gano por voto directo
- en la asamble mayoría de borbones - se vota una ley donde se elimina
el sufragio universal masculino
- 1851 napoleon 3 hace un golpe de estado, disuelve el parlamento y se
proclama dictador
- dictador: se permitía tener todo el poder por un tiempo
determinado - no hay connotación negativa
- 1852 - Napoleon establece el segundo imperio y se proclama
emperador - acá empezamos a llamarlo napoleon 3, antes es carlos
luis bonaparte
- se proclama el protector defensor de los católicos de todo el
mundo - usado como excusa para intervenir en conflictos y para
legitimarse
- Restaura el catolicismo en la educación, vuelve con la simbología
económica - francia, al no ser potencia militar, se va metiendo de a
poco con estos temas
- Imperio francés - 3 etapas
- 1852 a 1863 - carácter autoritario, se gobierna sin oposición
(hasta 1860), francia interviene en la guerra de crimea, en la
 unificación italiana, en camboya (1863), en la construcción del
canal de suez e intenta conquistar méxico
- 1863 a 1868 - etapa liberal - empieza a introducir políticas
liberales, derecho a la huelga, control del presupuesto, suaviza
las leyes de la prensa
- 1868 a 1870 - imperio parlamentario, modificación de la
constitución y fortalece al parlamento
- Segundo imperio: cambio en infraestructura, moderniza, actualiza el
sistema bancario y financiero
- Se basa en la diplomacia de prestigio - el querer estar, participar y
demostrar grandeza - no invadía como hacia su tío, implementa el yo te
ayudo y vs me das
- Segundo imperio, finalizó en 1870, luego de la guerra franco-prusiana -
napoleón 3 abdica - Bismarck desestabiliza a napoleón

Guerra de crimea
- 1853 a 1856 - imperio ruso vs imperio otomano, francia (napoleón
estaba), gran bretaña y el reino de cerdeña piamonte (motor de la
unificación italiana)
- conflicto: motivo y excusa religiosa
- Rusia quería salida al mar mediterraneo (los puertos los podían usar
solo en verano) - por un conflicto que tuvieron con los turcos (1873), se
quedan con la península de crimea y establece la base naval y el
puerto de sebastopol
- Para llegar al mar mediterraneo tenían que pasar por estrechos
(dardanelos y bósforo) que pertenecían al imperio otomano - motivo de
la guerra
- El estrecho del bósforo estaba en la capital del imperio otomano,
constantinopla
- rusia - zar nicolás 1
- la excusa de la guerra fue la religión - en jerusalén, sacro sepulcro.
parte del imperio otomano - custodiado por 4 ordenes católicas
- un grupo de monjes católicos y otros ortodoxos, en el cambio
turno se empiezan a pelear los franciscanos (católicos,
respaldado por francia) y los ortodoxos (respaldados por los
rusos) - los rusos usan esto y avanzan a la capital
- imperio otomano, está en decadencia, considerado el hombre enfermo
de europa
 - Por ahora solo era turcos vs rusos, pero francia y gran bretaña deciden
intervenir
- gran bretaña considera que si cae el imperio otomano, se iba a
desestabilizar el status quo (balance del poder) y porque gran
parte del comercio inglés pasaba por el imperio otomano
- Francia se mete porque defendía a los católicos y porque
napoleón 3 necesitaba mostrar fortaleza y prestigio - luego de
esta guerra vuelve a convertirse en potencia
- guerra moderna para la época - se empieza la guerra de trincheras, se
empieza a usar el telégrafo (teléfono del momento), se empieza a
meter la prensa y empezó a existir la opinión pública ya que la gente
estaba estabilizada
- francia y gran bretaña llevan el conflicto a crimea, hacen que rusia
retroceda
- Cerdeña y piamonte, reino chiquito en italia, motor de la unificación
italiano - se mete en la guerra del lado de gran bretaña y de francia,
mano lo que tenía para estar del lado de los ganadores y estar en la
negociación - como ayudo espera que lo ayuden en su unificación
- se finaliza en 1856 con el tratado de parís
- el mar negro se convierte en terrtorio neutral, francia muestra su
prestigio y queda como potenica, cerdeña y piamonte consigue la
unificacio, queda en evidencia la fragilidad del imperio otomano, austria
queda asilada sin participar en la guerra (punto impornat para la
unificacion alemana)
- Rusia, zar nicolás 1 se muere y asume su hijo alejandro 2 - quien al ver
que los soldados rusos no estaban bien y estaban atrasados
tecnológicamente decide hacer reformas, por ejemplo, le da atención al
entrenamiento de los soldados, a la alimentación
- En esta guerra surge la cruz roja
- En este siglo hay guerras puntuales y cortas

Nacionalidad
- Nacionalidad alemana: lenguaje y elementos de la cultura. La
legitimidad del estado proviene de la homogeneidad de sus habitantes.
Se basa en la existencia de un estado en aspectos culturales y en la
lengua. - no importa si no nació ahí, si tiene cultura y lenguaje es
alemán
- Escuela francesa: se basa en la voluntad de querer pertenecer a esa
nación o estado - territorio que pierde francia, hablaban rodos alemán
pero se consideraban franceses
- Bismarck - canciller de prusia
- guillermo primero - rey de prusia
- Alemania está organizada desde 1815 en una confederación germana -
39 estados alemanes unidos en una confederación bajo el liderazgo del
imperio austriaco - se establece en el congreso de viena
- 1834 se crea el zollverin - unión aduanera que se inicia en prusia donde
se suprimen los aranceles para todos los miembros de la
confederación, menos a austria - prusia se impone como potencia
industrial dentro del territorio
- 2 ideas para llevar a cabo la unificación alemana
- pequeña alemana: unir a la confederación germánica (39
estados) liderada por la dinastía de los Hohenzollern (prusia) sin
austria
- gran alemana: confederación germánica + austria + minorías que
integraban en el imperio austriaco - liderado por austria
- Plan de bismarck (prusiano) - buscaba unificar alemania, se basaba en
la pequeña alemania, uria sacar a austria, hace una sri de guerras
(astuto a la hora s¿de usar alianzas
- 1864 - primera guerra de los ducados entre prusia y austria vs el rey de
dinamarca - 2 ducados
- Ducado de scheswig y holstein - pertenecía al título personal del
rey
- Rey de dinamarca se muere, asume cristian 9 y busca anexarse los
dos territorios, violando el tratado de 1852 donde se establecían a los
ducados como entidades independientes del rey - bismarck usa esto
como excusa para declarar la guerra
- Bismarck le propone a austria que participe de la guerra asi dsp se
dividen los territorios - el plan era aislar a austria y le termina dando el
territorio de holstein, que estaba rodeado del zollverin - como no
pertenecía a la unión aduanera, austria tenía que pagar
- Segunda guerra 1866, guerra de las 7 semanas - guerra de prusia
contra austria -
- Bismarck busca aliados - reino de italia, habla con cerdeña y piamonte
y le dice de generar una guerra por el veneto y el iba a pelear por el
otro frente, el ducado de holstein - aunque pierda cerdeña y piamonte y
el gane, le iba dar el veneto
- Habló con napoleón 3 - le pide que se mantenga neutral y le promete
territorios - luxemburgo - a francia le servía para volver a la grandeza
- Austria envia tropas al ducado
- Bismarck sabía que rusia no iba a intervenir porque en la guerra de
crimea se mantuvo neutral - austria pierde el ducado de holstein y el
véneto, pero no la humillan
- 1866 - se crea la confederación alemana del norte - los 3 estados del
sur quedan afuera
- se crea una nueva confederación, bismarck el canciller, son autónomos
en temas de finanza, educación y hostia - para temas de relaciones
internacionales y de guerras dependían de guillermo primero, rey de
prusia
- Napoleon le pide el territorio y bismarck le dice que no y lo humilla -
buscaba una guerra con francia
- Se hace una conferencia en el que se declara a Luxemburgo como
estado independiente - estado que le habían prometido a francia
- La guerra se da porque en españa hay un conflicto dinástico en el que
tiene que poner a alguien en el poder y surge la ide ade poner a alguien
de la familia de hohenzollern y francia pide que no le ponga a un
prusiano al lado y van a hablar con el rey de prusia para pedirle,m que
no ponga un príncipe alemán en españa - el rey de prusia acepta pero
bismarck hace un telegrama que esparce por todos lados diciendo que
francia había indultado al rey de prusia, que había ido a buscar propina
y lo humilla públicamente
- Napoleon le declara la guerra y se da la guerra franco-prusiana -
alrededor de 1870 - guerra importante por las consecuencias a largo
plazo
- Prusia invade francia, capturan a napoleón 3, rodean parís, toman el
norte - fin de napoleon 3 como emperador y del segundo imperio de
francia - humillación completa para francia
- van al palacio de versace, símbolo de esplendor de monarquía - van al
salón de los espejos y con varios príncipes alemanes y prusianos y
declaran el segundo imperio alemán - humillación de francia
- El imperio alemán queda con los territorios de francia del norte por 3
años por las multas económicas que tenía que pagar francia por haber
perdido la guerra y se queda con la región de alsacia y lorena
- Consecuencias: en la primera guerra mundial francia usa el
resentimiento y obliga a alemania a firmar un tratado en versace en el
salón de los espejos - a causa de la humillación que recibió
- COnsecuencias de la guerra de crimea
- el nuevo zar, alejandro 2, asume en 1855,
- aunque rusia tenía superioridad numérica, esto no alcanzaba
- el ejército estaba mal alimentado, porque hasta este zar,
existía la servidumbre
- cuando comienza la guerra, se pide que se manden
siervos, y los siervos que mandan los terratenientes son
los que estaban en peor estado - eran más débiles, tenían
problemas físicos y nutritivos, tienen menos altura
- Las enfermedades también contribuyen - murieron más
personas por enfermedades que por la guerra en sí
- rusia estaba muy mal conectado porque no había
ferrocarriles y telégrafos
- el zar llega a un tratado de paz, luego de la guerra de crimea, el
tratado de paris, el mar negro queda desmilitarizado, no se
podian tener artilleria y solo se podia utilizar con fines
comerciales, dejando en una pocisicon debil al imperio
- Introducción de ferrocarriles en la parte europea del imperio ruso
- inversores franceses (telégrafos tmb)
- proceso de liberación de la servidumbre en 1861- los siervos
hacen una esencia de “compra” de su libertad - pagan una
indemnización a sus antiguos propietarios por su libertad
- los terratenientes estaban acostumbrados a tener gente
trabajando gratis y ahora ya no disponían de los siervos - muchos
terratenientes entra en quiebra o empiezan a vender parcelas del
campo - antiguos siervos empiezan a comprar algunas parcelas
- el zar advierte que hacía falta distribuir el gobierno - el imperio
ruso tenía una estructura autocrática, burocrática y jerarquizada,
crean asambleas regionales (zemstvo) en las que participan los
terratenientes locales, profesionales en un apertura paulatina
porque el objetivo final de alejandro 2 era una monarquía
constitucional - no podía llegar directo a ese regimen, asi que
creo una estructura previa con gobiernos locales - no podía pasar
de un régimen monárquico a unos institucional, es un nivel
parlamentario a nivel local
- decide vender una parte del territorio (imperio
tricontinental) - decide vender Alaska por motivos
económicos, nadie quería vivir ahí, era difícil llevar
provisiones, en aquel momento no se habían descubiertos
los yacimientos de oro.
 - Se hace un cálculo tmb político y militar - si había una
nueva guerra con gran bretaña, alaska era fácil ocupar
desde canadá, parte del imperio britanico, entonces se lo
vende a eeuu - cubre la posible conquista británica
- importancia de contener a gran bretaña - rivalidad entre
rusos y británicos por el dominio del continente asiativo -
llamado gran juego por los británicos) o torneo de sombras
(por los rusos) - desde la india intentaban llegar al centro
de asia, y los rusos trataban de llegar desde el norte -
quien dominara el centro de asia dominaba el mundo
- Objetivo de rusia, lograr un puerto permanente de agua
caliente
- vladivostok - puerto del tren transiberiano
- Kronstadt - base militar en el mar baltico - pasa por las
costas del imperio alemán, por dinamarca y se puede
enfrentar con las tropas inglesas
- tienen puertos en el ártico - siglo 19, no se podían usar
permanentemente (4 mese solo)
- alejandro 2 vende alaska pero empieza a conquistar territorio del
centro de asia - lógica expansiva de su imperio, lugares fértiles
para el cultivo del algodón
- modernización económica y social, pero al crear las asambleas
hace una moderixaco política
- El zar permite que los judios que vivian en el imperio ruso (sólo
podían vivir en la parte occidental) y permite la creación de las
escuelas ort - odian ser útiles si los judios aprendían oficios
técnicos
- Alejandro 2, asesinado en 1881 - asume alejandro 3 y quiere
volver al antiguo régimen - frena las reformas políticas y sociales
- lo matan un grupo de revolucionarios
- diversidad de corrientes revolucionarias - Naródnik - buscaban
una especie de socialismo agrario. Estaba la fantasía de que la
gente en la ciudad se corrompe y que en el campo se conservan
las relaciones humanas - en la ciudad hay menos control social
- sostenían que los campesinos debían llevar a cabo una
revolución que cambie la vida social - iban a las aldeas, los
campesinos narodnik y los entregaban a la policía para que
los detengan en siberia
- para lograr esta sociedad más pura, había que matar a
aparte de la humanidad
 - mayor radicalización política - funciona una policía del
zarismo secreta llamada ojrana (significa defensa)
- El castigo era ser enviado a siberia (hoy región despoblada
de rusia), lo dejaban ahí solo y las persona debía
arreglarse sola - era como estar fuera del mundo
- rusia es el terreno perfecto para la difusión del marxismo y el
anarquismo
- pascua de 1881 - pogrom - persecución a la colectividad judía -
comienza a circular la idea de que los judios sacrificaban a un
niño cristian y usaban su sangre para hacer matza (pan)
- por que en pascua? en el cristianismo por la idea del deicidio (el
asesinato de dios) - repsonsabiliza colectivamente a los judios
por la muerte de jesus - los judios eran considerados entes
satanicos
- hubo juicios por el libero de sangre (?
- el pogrom marca la política de alejandro 3 - fuerte migración judía
hacia europa central, hacia alemania, hacia francia, hacia eeuu y
hacia argentina
- estimulan un antisemitismo religioso y biologico en europa - el
religiosos es el clasvo de los cristianos contra juduos, se remonta al
inicio de la religion que algunos judios creian ek que ek medias habia
llegado, convirtiendose en cristianos, san pablo eliza una reforma ya
que el cristianismo no hubiera sobrevivido sin el - se da cuenta que no
podia estar solo con los judios y tiene que colonizar a otras personas
- el cristianismo se convierte en la iglesia oficial del imperioromano
- eso le permite sobrevivir - se profundiza la disputa entre
cristianos y judios - el cristianismo busca la conversión masiva
- la idea del apocalipsis es que en algún momento, gobierna en el
mundo el anticristo, aliado de satanás que se enfrenta contra
cristo en su segunda llegada, el armageddon, gana jesús - reino
de mil años y de luz
- anticristo para el cristianismo es el judio, pero cuando jesús
vence a las fuerzas del mal, los judios se convertir en cristianos
- judios, mentes al servicio de satanas, que debían estar recluidos
en la ciudad, debían practicar ciertos oficios, que debían ser
vigilados, no había que tener mucho contacto con ellos - la
solución era bautizarse, tomar la comunión y convertirse en
cristianos - muchos se convierten, otros se van
- siglo 19, surge el antisemismo biológico, genético - por mas que te
bautices seguis
- corriente pseudocientífica popular en el siglo 19 y pare del 20 -
eugenesia - se propone mejorar biológicamente a los humanos
- hay que esterilizar a las personas que podían transmitir algún tipo
de discapacidad - era un pedo para la sociedad
- la conducta humana para la eutenesia era algo genético
- crimenes, anarquismo, prostitucion, etc - conductas que debían
ser erradicadas a través de la eutenesia
- establece una pirámide racial de la especie humana - en la
cúspide se loshubicaban a los nórdicos (los creativos, los que
inventan todo)
- se prohíben los matrimonios mixtos, interraciales, degradaba a la
raza
- genera un impacto
- fines del siglo 18 - haskalá, iluminismo judío - moses mendelssohn
plantea esto
- tiene que dejar de vivir en un lugar distinto de la sociedad y vestir
distinto - se tienen que desarrollar como un cristiano, que no
haya distinción entre la vida de uno y del otro
- se integran y asimilan, varios se convierten en cristianos
- impacto positivo, se empieza a sacar las leyes restrictivas en
austria, prusia y francia
- si venían con conocimientos previos de la niñez, una vez que se
abran las universidades para los judios, estos lo iban a poder
aprovechar - sin importar el contexto familiar, ellos tenían que
aprovechar los estudios
- sobrepoblación de profesionales judis en alemania (médicos, etc)
- judíos 0,9% de la población, pero el 30% de los médicos eran
judíos
- Autores empiezan a mezclar el antisemitismo biológico y religioso,
dando razones biologicas y emncionando a la drancia cristia y a la pla
de judios que llegaba a europa.
- 1897 - dreyfus y su familia emigran a francia, hace su carrera militar ahí
y luego es condenado por espionaje para el ejercito aleman, haciendo
una campaña en contra de los judios por ser espías franceses
- se descubre que era inocente y se lo devuelve a francia - Herzl
era judio del imperio austro- hungaro, creia en la posibilidad de la
integración, cubre el caso dreyfus para un periodico y llega a la
 conclusión de que es imposible la integración - si los judios son
una nación, tienen derecho a tener un estado nacional
- da el inicio al sionismo - movimiento que pide la creación del
estado - buscaba convencer a las cortes europeas de la
necesidad de creer un estado nacional judío
- no lo piensa ubicar en europa, sino en israel
- Movimiento alianza israelita universal - maurice hirsch (creador ?)
- ayudaba a la creación de colonias agrícolas, busca la
integración
- 1884 se hace la conferencia de berlín - auspiciada por bismarck,
repartiéndose áfrica - primero las costas y luego el interior
- la justificación era la eugenesia - los otros eran pueblos
inferiores, los blancos tiene la obligación de gobernar y
civilizarlo
- en l primera guerra mundial ven que los civilizados se matan en
las trincheras durante 4 años, se quiebra esta idea de seres
civilizados y cultos
- expansión europea en asia oriental - como los europeos entran
en el imperio chino - emerge japón como una nueva potencia en
asia oriental

Asia
- Imperio chino en el siglo 19 - tenía una dinastía qing (etnia manchú) y no era
de origen chino - la etnia han tiene la mayoría de los chinos - para la etnia
han los manchú son extranjeros
- 1603 la dinastía wing dominaba el imperio hino y era vista como una dinastía
de origen extranjergo, la última dinastía de origen chino fue la dinastía ming
- se va a beneficiar de que el sistema imperial chino estableció un sistema
jerárquico de funcionarios que siempre estaban al servicio del emperador,
fuera quien fuera - tiene que ver con el pensamiento de confucio, un filósofo
político que elabora una filosofía política y social pensando un momento en
que china tenía varios reinos luchando entre sí, y basa su filosofía en una
jerarquía y en un sistema de lealtad
- el sistema de lealtades (mb la encontramos actualmente en japón, corea) - el
súbdito siempre es leal al emperador - sumisión al gobernante
- sistema de lealtades se replica en la vida personal y familiar - de la mujer al
marido, del hijo al padre, del hermano menor al mayor y de amigo a amigo
- sistema jerárquico estratificado que se puede entender en el contexto de una
guerra civil que incluía 7 reinos - parecía no tener fin y confucio elabora esta
filosofía política
- para confucio el emperador era hijo del cielo (deja la religión como algo
práctico) - la forma que encuentra para se4r leal al emperador es crear un
cuerpo de funcionarios altamente calificados que sirva al emperador
- a este cuerpo de funcionarios se accede mediante exámenes
- cuando los británicos llegan a china en el siglo 19 y se encuentran con este
sistema, lo aplican a su propia cancillería - también fue replicado por otros
países, entre otros el nuestro
- sociedad que premia al estudio
- Este sistema sigue vigente hoy en corea del sur y japón - en japón, el primer
ministro cuando asume nombra a 20 personas, el resto de los funcionarios
son de carrera
- en taiwán hay 5 poderes, uno de ellos es el que toma los exámenes
- El emperador qing llega al poder y tiene una corte de funcionarios chinos que
son super eficientes y queestan a su servicio
- gran característica de la cultura china - gran proceso de significación -
sinología - transformar en chinos a la personas que van llegando
- cuando el nieto de … conquista el imperio chino, ya los nietos y bisnietos se
transforman en chinos - lo consideraban como algo superior
- china era visto como EL modelo de significación
- dentro del imperio chino se fue desarrollando una idea etnocéntrica - ver a su
país como el centro y desde ahí juzgar al resto
- china un imperio y una cultura de 5000 años de continuidad
- este imperio de la dinastía qing no tenía interés en relacionarse con lo
orientales, a pesar de que lo europeo llegaba a sus tierras
- había una colonia portuguesa llamada macao en el sur de china
- Había algunos contactos comerciales y vía terrestre con los rusos - los rusos
siempre evitaban el contacto con los chinos, los manchúes y los mongoles
- el principal comercio de rusia era el de pieles, debido a que se expandian en
búsqueda de animales a alimentarse
- en el siglo 19 podemos encontrar desde la india (presencia británica) querían
comercializar, sobre todo en el sur de china, un producto que estaba
prohibido, el opio
- El opio era consumido a nivel restringido
- Le piden a qing que los habilite exportar opio (sabiendo que no los iban a
dejar)- esto genera la guerra del opio (la llevan adelante los británicos) 1839
a 1842
- Los británicos contaban con una superioridad tecnológica
- Los min y los qing detuvieron el desarrollo tecnológico ya que antes estaban
más desarrollados que europa, se retraen por la visión etnocéntrica - cuando
se enfrentan a los británicos tienen una serie de derrotas
- Gran Bretaña no quiere cambiar al emperador, dejaron la dinastía qin - les
resultaba más barato y afectivo dejar al gobernante - líder local, no tenían
que invertir en nada y el gobernante iba a ser leal a gran bretaña
- no el interesaba el gobierno, solo el comercio - no querían tampoco que se
transformen en británicos, a diferencia de los franceses que buscaban eso -
toman el modelo del imperio romano, que dejaba al gobernante local y
buscaba el comercio y predominio político y militar, cuanto menos intervenía
mejor, buscaban el panteón (buscaban la incorporación de dioses a la cultura,
no imponían)
- los chinos no se oponen a los ingleses - la etnia han veía tan extranjeros a
los manchúes (de la etnia qing) que a los ingleses
- el peinado pelado y colita de caballo era manchú, obligaban a todos a usar
ese peinado, era una forma de demostrar la lealtad del súbdito al emperador
- por la guerra del opio los británicos imponen un tratado - el tratado nankin -
son tratados de extraterritorialidad. Los europeos establecieron zonas
exclusivas para comerciar, en las que gobernaban completamente. No
establecen un régimen colonial, pero en ciertos lugares tienen áreas
exclusivas
- cuando había una controversia entre un europeo y un chino, se aplicaba la
ley europea - principio de personalidad de las leyes - imposición de una serie
de leyes y policías y ejército y de tribunales que van a gobernar partes
determinadas
- El tratado también habilita, además del consumo y comercialización del opio,
el ingreso de muchos misioneros cristianos - católicos, protestantes,
ortodoxos, etc
- Los británicos dentro del tratado piden una isla en el sur llamada hong kong -
nadie entiende por q ela quieren, era una isla de pescadores - es cedida a
perpetuidad - en el 1997 es devuelta a china
- )en 1988 cambia el tratado y gran bretaña pasa a ser dueña de hong kong
por 99 años)
- hong kong pasa a ser un centro comercial - el opio llegaba a hong kong y era
distribuida por el sur de china - luego se mandaban cosas a hong kong que
eran comercializadas por gran bretaña - después empezó a ser algo turístico
(?
- hong kong va a ser una colonia británica y en 1997 es devuelta
- se comienzan a establecer redes ferroviarias en el norte de china, donde
imperaba la ley rusa - los manchúes manejan las redes ferroviarias - con
policías rusos y aplicando las leyes rusas - en manchuria se establece un
puerto militar - los rusos buscan tener un puerto permanente que funcione
durante todo el año
- rucio tmb establece un tren que va desde moscú a vladivostok
- dinastía endeble - en 1854 hubo una rebelión de taiping
- un joven llamado Ho toma contacto con misioneros cristianos y ellos le
dan unos folletos - a partir de estos folltos llega a la conclusion de que
 es el hermano menor de jesús - empieza a predicar y cree que su
misión era expulsar a todos los extranjeros de china porque era hang -
comienza a formar un grupo que se propaga hasta el punto de tener
un ejército propio y llegó a ser emperador de un imperio que luchaba
contra la dinastía qing - gran bretaña prefiere negociar con la dinastía
qing
- la población no eran chinos, eran manchúes - surge el sentimiento de
nacionalidad china
- todo lo que pasa con la dinastía qing empieza a verse en japón - imperio
exclusivo por voluntad y cerrado al mundo - 1 solo punto de comunicación
con el mundo exterior, el puerto de nagasaki
- único puerro en el que había una zona específica en la que solo
comercializaba con países bajos - ahí empiezan a enterarse de lo que
pasaba en el imperio chino
- en 1853 llega una flota de comodoro perry - eeuu estaba avanzando sobre el
océano pacifico - ya había llegado a california estaba incorporando islas en
el pacifico
- ya tenia islas en china y llega a japón para comerciar
- era una flota militar - imponen el comercio, era una flota militar - les da
un tiempo para pensarlo y firmar el tratado
- En japón gobernaba el Shogun, líder militar (tenían emperador perro era una
figura simbólica, no tomaba decisiones)
- Japón no está desarrollado industrialmente, era un país feudal parecido a
europa en la edad media, dedicado a cultivos básicos, a la pesa
- tenía un ejército medieval y llega eeuu con un ejército moderno
- Japón decide aceptar el tratado de comercio
- dentro de japón hay una discusión muy fuerte en la elite gobernante en la que
debaten hasta donde occidentalizarse y hasta donde resistir
- 1868 a 1912 - se da el cambio cuando el emperador desplaza al shogun y
asume el poder - comienza la era meiji
- comienza la restauración de la vida política central y se hacen una serie de
reformas para modernizar a japón - le sirve para ser uno de los pocos países
independientes de asia - se convierte en uno de los grandes países de asia
central
- el emperador era lo que llamamos un kami, una fuerza sobrenatural, no un
dios - concepto muy distinto al que manejamos en occidente (puede ser un
bosque, una montaña, un animal, nuestros acentos, el emperador)
- las familias tiene un pequeño tiempo en el que les rinde culto a sus
antepasados - kami
- el emperador, cuando asciende al trono, hay una ceremonia en el que se lo
transforma en un kami, no lo era desde chico - ceremonia específica -esto
tiene que ver con la religión japonesa de shinto - según esta religión, fue la
diosa amaterasu la que llegó y tuvo su primer hijo, de shi descienden los
emperadores y el pueblo japonés - lugar divino
 - No hay una teología shinto - son prácticas y relatos locales - si hay
sacerdotes shinto
- Uno puede ser shintista (? y budista
- el emperador, cuando asume, no quería saber nada con el mundo occidental,
pero era consciente de que era importante modernizar japón
- Serie de modificaciones
- Educación: comienza la alfabetización primaria obligatoria - los
japoneses estudian el sistema europeo lo aplicna en japón. Tienen que
decidir qué idioma va a ser y toman el japonés como idioma oficial.
Establecen 3 alfabetos: el hiragana (fonético silábico de palabras de
origen japonés), el katakana (para palabras de origen esrangero, tmb
silábico) y los kanji (es de origen chino, lo van alternando con el
hiragana - no saben cómo se pronuncia pero si lo que significa). Se
estandarizan los cuentos, muchos japoneses estudian en Europa y en
EEUU. Dejan de estudiar en china, ya no es más el paradigma cultural.
Japón tenia técnicos que enseñaban en japón, tiene un gran endíadis
en la cultura y el cuto al emperador
- Ejército y Armada: Antes el ejército se formaba por señores feudales.
Se establece un servicio militar obligatorio, al que los samuráis se
oponen porque no querían ser reemplazados por un ejército común,
termina en enfrentamientos.
- Zaibatsu: conglomerados económicos formados por los antiguos
nobles. Se establece que van a tener concesiones muy específicas
para desarrollar partes de la economía. A cada familia se le designa
con turbo a desarrollar - Chaebol (?
- Shinto de estado: creado en la era mi¿eiji, desaparece después de la
segunda guerra mundial. Es el culto al emperador, antes existía, pero
no todos lo hacían ni había templos. Empiezan a crear templos y
surge una religión. El emperador es un kami y todos los japoneses son
una raza divina, que tienen el deber y el derecho de guiar a todos los
asiáticos hacia la prosperidad. Se establece una superioridad racial
con respecto al resto
- Constitución: los otros países tratan de entender el secreto de la
ciencia occidental. Buscan establecer un sistema legal que sea lo más
parecido al europeo. Uno de los grandes juristas de Japón, Ito
Hirobumi, viaja por varios países para estudiar los sistemas legales,
políticos e institucionales. De Inglaterra toma el modelo de la cámara
de los comunes y la cámara de los nobles y finalmente toma el
modelo de Alemania, el del kaiser. Encontramos al emperador, figura
sagrada e inviolable, un parlamento, elegido por el 3% de la población,
El emperador nombraba al primer ministro y a los ministros (eran
responsables antes el emperador, no ante el parlamento). El ejército y
la armada también dependen del emperador, lo que significa que
podían iniciar una guerra y el resto no se enteraban (ocurrió varias
 veces) - iniciaban un aguerra por iniciativa propia, el único que lo podía
detener era el emperador, y no los detenía, dejaba que hagan lo que
quieran
- Hubo dos grandes guerras en las que participa Japón, que lo ponen como
potencia (las dos provocadas por el ejército y la armada). La primera es la
guerra sino japonesa 1894 a 1895
- los japoneses provoca un incidente para iniciar la guerra - provocan un
supuesto atentado y comienzan la guerra con la excusa de que los
habían atacado
- queda en claro de que los chinos tenían un sistema corrupto - lo que
tenían que gastar en defensa lo gastaron en palacios
- los chinos pierden la guerra y los japoneses le establece tratados de
extraterritoriales y económicos y se pone a la par de los europeos
- mediaron francia y el imperio alena para que no fuera tan duro el
tratado final
- Consecuencias:
- la isla de taiwán pasa a ser colonia japonesa hasta 1945
- en taiwán hay una visión positiva de la etapa colonial japonesa - ya
que establecieron ferrocarriles, puertos, canales - Los zaibatsu se
establecen ahí y es una etapa positiva del desarrollo econoico
- En 1902 hacen un tratado naval con gran bretaña
- La segunda guerra, tmb provocada por el ejército japonés - la guerra
ruso-japonesa 1904 a 1905
- en manchuria había una red ferroviaria rusa y los japoneses quieren el
control porque les proveía carbón, leña y era una zona donde
eventualmente podian envian colonos
- corea estaba en una situación de gran influencia bajo rusia y japón - la
flota japonesa ataca sin avisar port arthur - el ejército japonés avanza
sobre manchuria - estaban luchando los rusos y japoneses en china
- japón le empieza a ganar batallas a los rusos
- los rusos mandaban soldados por el tren transiberiano, pero tardaba
mucho - los japoneses empiezan a ganar la guerra
- los países de europa no entienden - la superioridad de los blancos son
ellos, y están perdiendo con un país asiatico
- el zar nicolás segundo no quiere perder y envía una flota desde
cronstadt por el mar baltico hasta que llega toda la flota rusia en mayo
de 1905 a sushima
- En la batalla de tsushima ganan los japoneses - colapso total en rusia
- esto genera una revolución en rusia y el zar no puede manejar la
revolución y admite la creación del parlamento y una carta
constitucional
- japón le gana a un país europeo
- Consecuencias
- la red ferroviaria pasa a ser japonesa
 - 1905 a 1910 - el reino de corea es declarada protectorado japonés
- en 1910 japón anexa corea
- japón va a ocupar la isla de sakhalin a la que los japoneses llaman
karafuto
- los japoneses toman el control de las islas kuriles - dejan a los rusos
en una posición vulnerable porque allí tenían su puerto
- el mar del ojotsk (especie de lago ruso antes)
- las islas kuriles son una especia de barrera natural frente a una
invasión desde el pacifico
- Consolidan la idea de superioridad del ejército y la naval planteando la
idea de “asia para los asiáticos”

La paz armada
- 1871 la primera guerra mundial (1914)
- contexto donde hay una no guerra - todos los países se preparaban a una
guerra
- desarrollo tecnológico
- se empezaron a guardar reservas de armas
- había paz pero todos se preparaban para una guerra - por eso el
nombre de la etapa
- cambio en la revolución industrial
- imperio alemán y eeuu despegan industrialmente
- imperio alemán
- asume el kaiser guillermo 2 - nuevo heredero del imperio
- política distinta de bismarck
- bismarck buscaba la unificación alemana - mantener aislada a francia
y concentrarse en ellos mismos
- establece un sistema de alianzas - diplomacia secreta (hacen
acuerdos entre varios por atras)
- el primer aliado es el imperio austro-hungaro - y luego suman a rusia
- establece tratados que se renovaban automáticamente
- el primer sistema de alianzas el del 72 al 73 - llamada la liga de los 3
emperadores
- Liga de los 3 Emperadores
- Imperio Austrohúngaro
- Imperio Alemán
- Rusia
- Para mantener la estabilidad se unen - para mantener la monarquía
- rusia y alemania hacen una alianza militar - el austrohúngaro se
mantiene neutral - no duró por los intereses de rusia y del imperio
austrohúngaro en la zona de los balcanes
- en el imperio otomano hay revueltas entre Bosnia y Herzegovina y
bulgaria contra el imperio otomano,que los reprime - aparecen los
serbios y los de montenegro para defenderos - aparece rusia como
defensor
- los balcanes - el imperio ruso y el de austria tenían interés en esa zona
- se firma el Tratado de San Stefano que dice que bulgaria iba a ser un
estado independiente - se crea la gran bulgaria
- aparecen gran bretaña y el imperio austrohúngaro - no querían tener
una influencia rusa en la zona de los balcanes
- la gran bulgaria deja de existir y se crea el tratado de berlín - se
establece que el imperio austrohúngaro administre Bosnia y
Herzegovina
- a partir de esto la liga de los 3 emperadores deja de existir
- Bismarck hace la dúplice en 1879 hasta 1918- alianza secreta
defensiva entre el imperio austrohungaro y alemania contra hasta rusia
- 1881 se crea la entente de los 3 emperadores - alianza entre el
imperio austrohúngaro, rusia y alemania (contexto: lo asesinan a
Alejandro II y vuelven a unirse para mantener la monarquía y evitar
que se expira el ideal del republicanismo - rusia se sentía
desprotegida)
- Bismarck logra que si alemania y francia entran en guerra, el imperio
ruso se mantiene neutral y si se da una guerra entre rusia y gran
bretaña, alemania se mantenía neutral
- Triple Alianza 1882 a 1914 - alianza entre imperio Austrohungaro, italia
y Alemania - italia se mete por un conflicto con francia por túnez
- francia se queda con túnez y bismarck aprovecha el conflicto de
italia y francia y se hace amigo del enemigo de su enemigo - es
decir, se hace amigo de italia porque es enemigo de francia,
que es su enemigo
- Bismark no tenia políticas expansivas - promovió la expansión de
francia - quería que todos se pelearan por áfrica y que lo dejen a él en
europa
- Guillermo segundo - nuevas ideas
- empieza con la idea de la Weltpolitik - buscaba la expansión
alemana para que sea una máxima potencia
- veía que en los últimos tiempos económicamente alemani era
una de las mejores, tenía armamentos, desarrollo de tecnología
y química, etc
- como podía ser que gran bretaña tenga tantas colonias y ellos,
que eran mejores, no tenían nada de eso
- empieza el expansionismo - pelea con bismarck de ideas
- le da importancia la armada imperial - el objetivo era
expandirse, no era defensivo
 - gran bretaña no se mete siempre y cuando no le toques sus
cosas
- alemania empezó a tener poder y gran bretaña tiene una
doctrina que se basa en duplicar lo que el resto tiene (si un país
tiene 10 barcos, gran bretaña tenía que tener 20)
- gran bretaña crea un buque y al año alemania se lo copia
- obliga a que bismarck renuncie en 1890
- se empiezan a caer todas las alianzas - la alianza entente o es
renovada (al kaiser no le importa) y rusia firma una alianza
política-militar con francia en 1894 - la alianza es firmada por el
zar alejandro 3 (ruso)
- con esta alianza el miedo de bismarck de tener dos
frentes en una guerra se hace real

Colonización de África
- Bismark busca que francia y gran bretaña empiece la expansión en áfrica
- Auspicia el Congreso de Berlín donde se distribuyen las costas del continente
africano entre Francia, Italia, Alemania, Gran Bretaña, Bélgica y España
- Dos países independientes en áfrica Etiopía y Liberia
- eeuu devolvió a los afroamericanos que eran esclavos a áfrica y ellos
se hicieron un país
- Gran Bretaña tenía la política deshacer una colonización en el sentido
norte-sur y francia en el este-oeste - en algún momento se iban a cruzar y se
iban a pelear
- En el congreso de berlín, para reclamar un territorio solo tenían que intervenir
militarmente y avisar al resto de los países que llegaron ahí - trataban al
continente con esa liviandad
- Bélgica se queda con el Congo, que parecía un territorio no muy importante,
pero luego descubrieron los recursos que tenía el territorio
- Francia y Gran bretaña eran los que más territorios tenían
- Se dan 2 crisis en Marruecos - crisis diplomáticas
- Primera crisis 1905 a 1906 - alemania y francia quieren el control de
marruecos (establecer protectorado) - francia ya estaba en marruecos
y para evitar una guerra interviene gran bretaña y decide dividir el
protectorado entre francia y españa
- Conferencia de Algeciras - establece que marruecos es
independiente pero bajo el protectorado de francia y de españa
(norte españa, sur francia)
- Segunda crisis (crisis de agadir) 1911 - revuelta en marruecos, el
sultán pierde el poder, le pide ayuda francia y a españa
(principalmente a francia) - francia le da una mano al sultán y en esa
revuelta los alemanes que vivienda ahí se ve damnificados y
aprovecha el kaiser para ir a defenderlos - se dice que alemania
buscaba pinchar a francia
 - 1911 - crisis de agadir - revuelta contra el sultán quien le pide ayuda a francia
y españa intervienen para restablecer la autoridad del sultán
- en agadir habían alemanes viviendo - ante esta revuelta, el kaiser bajo
la excusa de proteger a los alemanes y manda un bunker - la idea era
establecer una base militar
- francia toma esto como que lo están desafiando nuevamente
- se hace tratado de fez - interviene gran bretaña y se establece que le
den territorios en áfrica

Guerra de los balcanes

- Dos guerras - 1912 y 1913
- Contexto:
- Bosnia se convierte en protectorado del I. Austrohungaro
- Bosnia se anexiona en 1908 al I.A. (Crisis Bosnia)
- A partir de esta anexión, Serbia y Rusia lo ven como una provocación,
ya que rompe con el acuerdo
- Imperio Otomano en un caos
- 1908 —> Revolución de los Jóvenes Turcos
- Deponen al Sultán Abdul Hamid II
- 1909 a 1918 gobierna este grupo revolucionario
- Son quienes llevan a cabo el Genocidio Armenio
- 1911: pierde Libia en una guerra contra Italia
- Primera Guerra Balcánica
- 1912 a 1913
- La liga balcánica vs el imperio otomano
- Liga balcánica conformada por bulgaria, grecia, serbia y montenegro
- la liga balcánica busca erradicar al imperio otomano de sus territorios -
montenegro comienza en ataque con la excusa de liberar a los
crisitanos del imperio otomano
- Aparece bulgaria y se suman grecia y serbia para atacar al imperio
otomano
- Serbia es muy nacionalista y estaba la idea de crear la gran serbia
- Se delimitan los territorios y serbia le come territorio a bulgaria
- El imperio otomano solo permanencia en 3 ciudades - cuando ven que
el imperio estaba por perder, intervienen el imperio austrohúngaro,
alemania, gran bretaña y rusia
- Buscan mediar el conflicto, mantener el status quo y frenar las
revueltas de las minorías en sus propios imperios
- Concluye con el tratado de londres - el imperio otomano pierde casi
todos los territorios, menos estambul
- La división de territorios no los favorece a todos - bulgaria le dice a
serbia que no merece tantos territorios porque antes ya le había
sacado territorio
- Segunda Guerra Balcánica
- Junio a agosto de 1913
- Bulgaria contra la Liga Balcánica menos bulgaria (grecia, serbia
montenegro) + rumania + el imperio otomano
- Conflicto entre bulgaria y serbia por los territorios
- bulgaria tenía el mejor ejercito - mas grande y más preparado
- grecia tambien le tenia miedo a bulgaria porque bulgaria había
conseguido cerca de grecia
- se firma un pacto secreto entre grecia y serbia - le ganan a bulgaria y
el territorio se lo dividen entre ellos dos
- montenegro apoya a serbia
- rumania tambien queria territorios de bulgaria
- el imperio otmano quería volver a conseguir más territorios
- bulgaria empieza a ganarles a todos, pero cuando intervienen el
imperio otomano y rumania empieza a perder
- bulgaria le pide ayuda al imperio ruso y rusia decide ayudar a serbia
- rusia apoya a serbia porque serbia tenía la idea de crear el gran reino
de serbia y rusia ahí iba a poder tener influencia - por la etnia de los
eslavos
- bulgaria se rinde
- tratado de bucarest - bulgaria pierde gran parte del territorio, el imperio
otomano recupera gran parte del territorio que había perdido, serbia y
grecia entran en una crisis económica
- A serbia no le importo la crisis y empezó con el reclamo de bosnia y
herzegovina (por la idea de crear la gran serbia)
- 1914 - en la ciudad de sarajevo asesinan al archiduque del imperio
austrohúngaro - Franz Ferdinand
- el asesino es un serbio que vivía en bosnia
- El imperio austrohúngaro, debido a que mataron a su heredero, hace
negociaciones por 1 mes para evitar la guerra
- le hace 21 demandas a serbia - si serbia lo hacía prácticamente
dejaba de existir como un país soberano
- el imperio austrohúngaro se anima a hacer todo esto porque
estaba banco por el imperio alemán
- Efecto dominó
- El imperio austrohungaro le declara la guerra a serbia - por el
asesinao de Franz Ferdinand y por no aceptar las demandas
- Rusia le declara la guerra al imperio austrohúngaro - rusia salta
a defender a serbia
- Alemania le declara la guerra a rusia
- Francia le declara la guerra a alemania
- Gran bretaña se mete porque alemania invade francia pasando
por bélgica (en vez de ir por Alsacia-Lorena) - bélgica era un
estado independiente que el garante de su independencia y
 neutralidad era gran bretaña - al pasar por ahi gran bretaña se
mete en la guerra

Primera Guerra Mundial

- potencias centrales imperio austrohúngaro, alemania, italia
- Aliados - francia, gran bretaña (1915), rusia, usa (1917) e italia (dsp)

Primera Guerra Mundial

- 1908, bosnia herzegovina - protectorado del imperio austrohúngaro - pasa a
ser anexada por el imperio austrohúngaro
- los austriacos tenían el apoyo del imperio alemán
- 3 grandes grupos humanos
- bosnios
- serbios
- croatas
- todos hablan el serbo croata - alfabeto sirilico y latino
- religión
- bosnios - musulmanes
- serbios - ortodoxos
- croatas - católicos
- ya exista un reino de serbia independiente
- fuera del imperio otomano y del imperio austrohúngaro
- algunos serbios querían que los serbios formen parte del reino de
serbio y no de los otros imperios
- 1911 - italianos conquistan la actual libia (norte de áfrica)
- italia pasa a tener control de la otra orilla del imperio otomano
- 1912-1913 - guerras balcánicas
 - primera: griegos, serbios, búlgaros vs imperio otomano
- consecuencias - el imperio otomano en el continente europeo
queda recluido en la península de tracia (estambul)
- los turcos siguen controlando los estrechos
- segunda: búlgaros, serbios, griegos - pelea entre ellos por los
territorios
- nace albania
- en las guerras balcánicas se prueban muchas armas luego utilizadas
en la primera guerra mundial
- acostumbraban a mandar observadores a las guerra para ver cómo
funcionaban las armas, las estrategias, etc
- pregunta tip examen final - los musulmanes de donde salieron?
- son eslavos que se convierten al islam - al no saber cuanto tiempo se
bna estar, deciden convertirse ya que era la religion predominante y
era condicion para el asenso social y la comercializacion
- los serbios dentro de bosnia, forman una agrupación clandestina llamada
“mano negra” - buscaba la unificación de bosnia herzegovina al reino de
serbia
- mano negra hace 2 atentados - desencadenante de la 1 guerra mundial
- 1914 - archiduque heredero del imperio austrohúngaro, franz
ferdinand, con sus esposa visitan la capital de sarajevo
- tienen un primera atentado que sale mal
- el segundo atentado es el mismo dia y sale bien
- hieren mortalmente al archiduque y a su esposa - el
káiser del imperio austrohúngaro da un ultimátum a
imperio de serbia
- entre el ultimátum y la declaración de guerra hay un mes
- no buscaban una solucion diplomatica, van preparando el
territorio para la guerra
- le plantean 21 demandas a los serbios - política de sumisión
- los serbios teban 2 apoyos fundamentales
- rusia
- francia
- Rusia apoya a Serbia porque, a pesar de que son ortodoxos y
eslavos, tenía un fuerte vínculo con Serbia. En ese momento
serbia era un aliado frente a la posible expansión del imperio
austrohúngaro a la península balcánica - rusia tmb tenia
intenciones de tener la peninsula balcanica
- francia tiene como aliada a serbia porque necesitaba aliados en
europa por una eventual guerra con el imperio alemán y
buscaba recuperar alsacia y lorena
- el zar de rusia alejandro 3 regala un puente a parís como símbolo de
esta amistad
- kaiser alejandro 2 - sabe que va a desencadenar en una guerra le da
aliento al imperio austrohúngaro, francisco josé, para que vayan para
adelante
- plantea el ultimátum y la guerra se desata cuando el imperio
austrohúngaro ataca a serbia
- efecto dominó
- imperio austrohúngaro ataca serbia
- imperio ruso ataca a austrohúngaro
- alemania ataca el imperio ruso
- alemania ataca a francia e invade bélgica para llegar a francia
- bélgica era un territorio independiente protegido por gran
bretaña - por eso se mete en la guerra
- los alemanes deciden también destruir la identidad belga
- gran bretaña ataca el imperio alemán
- triple alianza - imperio austrohúngaro, imperio alemán e italia
- a italia le interesaba la costa dálmata - costa de croacia y
montenegro en el mar adriático (lo tenía el imperio
austrohúngaro, por eso se va al otro equipo)
- italia termina sumándose del lado del imperio ruso, francia,
serbia y gran bretaña
- se suma el imperio otomano a al imperio austrohúngaro y al imperio
alemán
- buscaban recuperar territorio - su objetivo es asia
- conquistar partes del cáucaso y de asia central
- por el énfasis de las naciones y la turquificacion del pueblo
(panturquismo)
- el imperio otomano antes de la guerra
- cuando en las Guerras Balcánicas pierde territorios, empiezan a
ir hacia el territorio (hacia el interior del estado) que les había
quedado como refugiados
- la política del gobierno otomano buscaba darle prioridad a los
refugiados musulmanes turcos - campaña de limpieza étnica
contra los griegos que vivían en el imperio otomano
- vivían mayormente en la costa del mar egeo
- los griegos hace siglos viven ahí
- expulsan a los griegos hasta que el kaiser le pide que deje de
expulsar a los griegos por posibilidad de necesidad de alianza
por posible guerra (antecedente del siguiente genocidio)
- genocidio armenio
- como la idea era turquificar, en ese camino hacia el cáucaso se
encuentran con otro pueblo que estaba dentro del imperio
otomano, el ruso y el persa (lo que hoy llamamos irán)
- en abril de 1915 el imperio otomano comienza con el genocidio
armenio
 - quieren remover a los armenios mediante una deportación
masiva y forzosa de los armenios (actual este de turquía) a lo
que actualmente es siria e irak
- política de secuestro de niños menores de 10 años armenios
para entregarlos a las familias turcas - para que los transforme y
llevarlos al islam
- mujeres jovenes entregadas a los oficiales del imperio otomano
- muertes sistemáticas de hombres
- a partir de 1915 hasta después de la primera guerra mundial,
800k y 1.2M de muertos
- hasta el dia de hoy lo niegan - dicen que se murieron de
enfermedades y otras cosas
- registros diplomáticos del imperio austrohúngaro y el alemán -
registro del genocidio
- hasta la 2GM, se consideraba que estos eran asuntos internos de
cada país, no existían los derechos internacionales
- Jeque Hussein (la mecca)
- principal ciudad
- los británicos le sugieren que se independice y le ofrecen ayuda
para ser el rey de los árabes
- cuando se desata esta guerra, había entusiasmo de los países
que participaban - querían tener la experiencia de la guerra,
idea popular
- en las colonias también había entusiasmo - 1M de gente de la
india
- poca gente lo consideraba una locura
- en el mes antes de la guerra hubo una conferencia en Zimmerwald de los
partidos socialistas
- supuestamente estaban en contra de la guerra porque esta era
imperialista y burguesa, pero cuando vuelvan a su país votan a favor
de la guerra - pesa más el nacionalismo
- See estimaba que iba a durar 3 o 4 meses en vez de 4 años
- sabemos cómo entrar en una guerra pero no como salir
- gran variedad de armas
- el error de cálculo también está en la cantidad de armas y municiones era
para una guerra de 3 o 4 meses
- Se convierte en una guerra estática - es una guerra de trincheras
- el ejército bombardea para debilitar a enemigos durante 2-3 días y
luego le dan la orden de avanzar
- el otro empieza a bombardear 2-3 días, y luego le dan la orden de
avanzar
- para que haya ventaja tiene que haber innovación tecnológica
- cuando comienza la guerra son todos los uniformes de corre, luego son
grises y verdes para camuflarse
- nuevas armas - armas químicas
- gas mostaza - máscaras
- lanzallamas
- 1917 - aparece el tanque
- cobra mayor importancia la fuerza aérea
- empieza a cobrar fuerza la guerra submarina - los britajco le impiden el
comercio al imperio alemán - evita que lleguen insumos como el nitrógeno
que sirve para hacer bombas (prioridad)
- rápida inserción de las mujeres en el mercado laboral - cubren funciones que
antes tenían los hombres
- luego empieza con más fuerza la idea del sufragia femenino
- no participaron de la guerra pero ayudaron
- los hombres antes votaban porque luchaban en la guerra
- el imperio alemán decide cuidar a la armada imperial alemana - no la quiere
usar inmediatamente
- comienza una fuerte guerra submarina - tenía objetivos militares y civiles
- el submarino emergió y atacaba, no lo podía hacer desde abajo
- se hunden 2 barcos argentinos
- postura eeuu - favorable a la neutralidad - motivos
- histórico - cuando se independiza hay un debate si este nuevo país
debía tomar partido de las guerras napoleónicas
- predomina la actitud de tener relaciones comerciales pero no
involucrarse en las guerras
- no tenia un ejercito permanente - hasta la segunda guerra mundial
tenía un ejército pequeño
- existía una idea de que los ejércitos permanente eran un peligro
político - para sostenerlo había que cobrar impuestos
- principales pbi del mundo - gran bretaña, alemania y eeuu eran el 75%
del pbi mundial
- imperio alemán - étnicamente homogéneo
- minorías dentro del imperio austrohúngaro que no quieren combatir por el
kaiser
- pueblo eslavos - 2 ideas fundamentales
- unirse al imperio ruso - que el imperio ruso los ayude a independizarse
pero con un rey de la dinastía rusa o de la familia real serbia
- mantener la unidad el imperio pero con un esquema federal
- cuando empieza la guerra los soldados no querían combatir contra los rusos
porque eran eslavos - desertaban y se pasaban para el lado ruso pero no
combatían
- deserción del ejército austrohúngaro
- legión de checos y eslovacos que combaten en francia porque no tenían
soldados eslavos con los que combatir y podían aportar a la guerra
- lo que hoy llamamos polonia se había repartido a fines del siglo 18 en el
imperio ruso, prusia y austria - polacos combatiendo de los dos lados
- Noviembre 1916 - fallece el kaiser y asume carlos 1
- va a iniciar negociación por separado - lo deja mal parado con el kaiser
de alemania
- hasta mediados de 1918 la postur de los aliados es mantener la
unidad del imperio austrohúngaro - contrapes frente al imperio aleman
- si se daban las independencias se iba a fragmentar los alemanes en
austria y en bohemia e ibana a tratar de unirse al imperio alemán y
este iba a estar más fuerte
- 1917 - revolución rusa y eeuu le declara la guerra a las potencias centrales
- manda tropas francia a combatir - pero no es un ejército masivo
porque tenían que reclutar, entrenar, vestir, proveer armas
- después de 1 año manda un ejército grande
- Se estimaba que la guerra iba a durar hasta 1920 - la revolución rusa se
produce en un momento de gran debilidad de …. no se quien
- Zar nicolás 2
- considera que la monarquía constitucional no era la adecuada para su
reino - creía que era adorado por el pueblo
- cuando empieza la guerra toma una decisión que le cuesta la corona -
va a la guerra
- las victorias se le adjudicaban, pero también las derrotas
- el ejército ruso estaba mal equipado y el campesino ruso ya no
entiende por que combate - desmotiva
- al ser una guerra de trincheras no se lo veía al enemigo
- nicolas 2 - esposa de origen alemán
- empieza el rumor de que ella era espía
- dinastía de descendencia masculina
- dsp de varias hijas logra tener un hijo - tenía la patología hemofilia (no
cicatrizan las heridas) - no podía hacer la carrera militar ni naval,
sobreprotegido
- aparece la figura de rasputín (monje) - no tenía la mejor forma de vida
- logra calmar los dolores al hijo de nicolas 2
- se rumorea que la esposa hacia orgias con rasputin
- un grupo de moles logra asesinar a rasputín
- marzo de 917 - se produce en petrogrado (otra capital rusa) un ahuelga de
mujeres que trabajaban en las fábricas
- primera reacción - reprimir
- se manda al ejército que estaba en kronstadt - los soldados se ponen
del lado de la huelga
- reclamaban condiciones de vida
- inflación a causa de la emisión por la guerra - desequilibrio económico
- el zar decide volver a petrogrado para tomar el control - en el camino
tanto oficiales militares como miembros de la duma se reúnen con él y
lo invitan a abdicar del trono
 - abdica el y abdica en el nombre de su hijo para que no quede
expuesto al trono
- en la lista seguía un hermano de el
- imperio con un tono vacante
- vacío político - lo llena la duma y forma un gobierno provisional
- el primer ministro es el príncipe Lvov del partido kd (cadete - no
son estudiantes de la escuela militar, asi se le dice al partido
político)
- los apoyan los partidos liberales, socialistas y mencheviques
- a la par del gobierno provisional surgen los soviets
- consejos o asambleas que ya habían aparecido en 1905
- establece reglas y leyes segun la region y la gente las
obedece, les da legitimidad
- en la práctica cotidiana eran más importantes los soviets
que el gobierno provisional
- se hace un quiebre de la cadena de mando - discuten al
mismo nivel que el coronel
- es slogan militar era subordinación y valor
- en vez de combatir los soviets (soldados) se ponen tomar
decisiones a la par del gobierno provisional
- varios gobiernos compiten y se solapaba con la misma
idea de continuar con la guerra
- reaparece Lenin
- para el estaban bandas las condiciones para una revolución
- consideraba que era fundamental la consciencia de clase
- a alemania le interesa que lenin vuelva a rusia porque lenin no quería
la guerra
- a través de un agente llamado parvus, el imperio alemán le ofrece a
lein ayuda para volver a rusia, dinero para financiar el partido y 17
diarios
- desde suiza, atraviesa el imperio alemán, paso por suecia, por
finlandia y desde ahí va a petrogrado - plantea la tesis de abril y dice
que están dadas las condiciones para la revolución, hay que pasar a la
etapa socialista
- hasta los bolcheviques no entiende que ice, viene la etapa burguesa,
capitalista y la democracia
- lenin forzaba los argumentos - encontraba alguna estadística que le
servía y se agarraba de eso
- sostiene 2 grandes consignas
- paz pan y tierras
- todo el poder a los soviets

Aliados: Italia, Serbia, Bélgica, Rumania, Estados Unidos, Francia y Gran Bretaña
Centrales: Imperio Alemán, Imperio Austrohúngaro, Turquía y Bulgaria
- Pierden porque:
- Entrada de Estados Unidos
- Aturde el tablero inyectando recursos (armamentos, comida,
medicamentos)
- ¿Por qué entra?
- Antes tenían una postura aislacionista
- Telegrama Zimmerman
- Invitación alemana a México para atacar a USA
- Ataque a Lusitania
- Barco que llevaba pasajeros y recursos
- Schefflen Plan:
- El Plan Schlieffen fue una estrategia militar para atacar Francia
envolviendolo y entrando por Bélgica

Siglo XX
- 1917 - huelga en petrogrado (una de las dos capitales del imperio ruso - lo
que hoy llamamos san petersburgo)
- huelga de mujeres que trabajan}ban en las fábricas
- se envían a los solados de kronstadt
- los soldados se ponen del lado de las huelguistas
- crisis política
- se empiezan a formar los soviets - antes significaba asamblea, no
tenía una connotación política
- el zar nicolás 2 retorna a petrogrado para restablecer su autoridad
- en el camino los soldados y los miembros de la duma le sugieren que
abdique - el abdica en su nombre y en el de su hijo
- se forma un gobierno provisional sostenido por la duma (el parlamento
ruso)
- su hermano miguel no quiere asumir y hay un periodo en el que rusia
es un imperio pero sin monarca
- propone a fin de año hacer una asamblea constituyente para ver la
forma de gobierno que iba tener rusia
- en ese momento están en guerra y esa es la prioridad - el gobierno
asume la responsabilidad de mantener la guerra sin importar quien
gobernaba
- si en ese frente oriental ya no había guerra, los soldados iban a ir a
francia y se iba a generar una desventaja
- Príncipe Lvov (del partido KD - partido liberal) - !!!!
- los gobiernos no eran responsables ante el parlamento, eran
responsables ante el zar - esto cambia
- Se crean los Zemstvo !!!!!
- forman una coalición con distintos partidos como el socialismo
revolucionario y los mencheviques
- los mencheviques (siguen marxismo ortodoxo, marcado por el partido
social demócrata) y los bolcheviques (lenin) se separan en 1903 -
antes estaban juntos por sus raíces marxistas
- lenin - exiliado en ginebra - tiene la necesidad de que rusia pierda la
guerra y parte de las leyes históricas (leyes de la historia y cómo
funciona)
- si rusia era derrotado cayó el imperio zarista y daba el lugar a
una revolución - suponían que ya estaban dadas las
condiciones objetivas para una revolución en todo europa
- las condiciones eran
- el alto desarrollo tecnológico
- el proceso de proletariado
- rusia debía retirarse de la guerra sin condiciones - a los
alemanes les convenía para liberar el frente oriental
- postula las tesis de abril - sostiene la necesidad de que el
gobierno provisional caiga
- plantea todo el poder a los soviets y un eslogan (paz, pan
y tierras)
- esto acelera el proceso de desertar del ejército ruso
- en la guerra se formaron soviets de soldados - empiezan a
discutir estrategias contra los superiores y se corta la cadena de
mando
- el gobierno provisional sufre varios cambios
- kerensky - “un vende humo” (era un ministro de guerra,
socialista revolucionario) - no sabía cómo llevar a cabo el
gobierno
- 1917 - entra eeuu a la guerra - declara la guerra a las potencias
centrales pero no puede mandar un ejercito porque no tiene ejército
para enviar, solo tenia las guardias nacionales que son las guardias de
los estados
- se toma este año para formar un ejército y entrenarlo - loe
empieza a mandar en 1918
- alemania se aura porque eeuu es otra potencia mundial
- Un general ruso, colmillo, causa una situación confusa - los
bolcheviques ayudan al gobierno provisional a evitar el posible golpe
de estado causado por el colmillo - había una gran debilidad
- noviembre de 1917 - los bolcheviques hacen el golpe de estado contra
el gobierno provisional y establecen el consejo (soviet) de comisarios
del pueblo - SOVNARKOM - toman moscú y petrogrado
- Trotsky, Lenin. Stalin, Bujarin, Kámenev, Zinóviev
 - Cuando se da la división entre bolcheviques y mencheviques, trotsky
no se inclina por ninguno de los dos - cuando vuelve de su exilio en
eeuu elige a los bolcheviques
- En rusia había un tratado secreto (sykes-picot) - donde el imperio
otomano fue dividido para el reparto de tierras
- los árabes estaban luchando por un reino independiente y ellos ya se
habían repartido las tierras
- la asamblea constituyente había sido electa y tenía mayoría los
socialistas revolucionarios - los bolcheviques cierran la asamble,
censuran la ronda, prohíben los otros políticos y el diario oficial pasa a
ser Pravda (verdad)
- el consejo que tiene el poder sobre las dos capitales y va ganando el
poder en las otras ciudades era un poder endeble - empieza a
negociar con los alemanes - Trotsky era el elegido para negociar
- Brest-Litovsk - se reúne ahí con los otomanos (porque ocupaban el
cáucaso) y los alemanes - acuerdo hecho en marzo 1918
- los bolcheviques ceden gran parte del antiguo imperio ruso a los
alemanes y a los austríacos - para que las potencias centrales y
los aliados se destruyan entre ellos (era un retroceso táctico) -
esto acelera la revolución socilista mundial
- Alemanes aprovechan para conquistar ucrania (granero del mundo), y
el cáucaso, ya que si lo controlan, controlan el petróleo
- Los otomanos aprovechan para conquistar asia y crean un nuevo
imperio
- los ejércitos blancos se oponen a los bolcheviques - apoyados por los
aliados y se meten en el frente oriental
- la gran debilidad de los bolcheviques es no tener un ejército - lo tienen
que crear - trotsky forma el ejército rojo
- comienza la guerra civil rusa y termina en 1922 - guerra paralela a la
PGM. Ejército rojo - nombre que va a tener el ejército sovietico durante
toda su historia
- va a tener oficiales bolcheviques
- tienen que reclutar antiguos oficiales zaristas
- guerra civil cruel
- encontramos ejércitos independentistas
- (ej: ucranianos - ucrania proclama su independencia
como república y tiene su propio ejercito - arg 1er en
reconocer su independencia)
- en asia central tmb - luchan contra rojos y blancos
- surge el anarquiemso que tenian una discusion toerica con los marxistas -
plantean la destruccion del estado sin pasar por el proletariado es decir, una
destruccion directa - hacen el ejercito negro
- el ejército verde - milicias formadas por gente que no apoyaban a los otros
ejércitos. Querían vivir tranquilos - se los llamaban así porque como eran
pocos se refugiaban en los árboles
- cando termina la guera mundial, aparece un nuevo pais llamado polonia y los
polacos se proponen crear una gran polonia que fuera desde el mar baltico
hasta el mar negro - unir polonia, lituani, bilorusia y ucrania
- entran los japoneses en la guerra y ocupan siberia
- los soldados alemanes tenían que combatir en francia
- Legión checoslovaca - se establecen los bolcheviques y tenían que ir a
combatir a francia
- el ejército rojo empieza a combatirlos y los checoslovacos se meten a
la guerra civil rusa y apoya al ejército blanco hasta que llegan a
vladivostok, se embarcan y llegan a francia
- Llegan los bolcheviques al poder y gobierna el partido, no el Estado
- se planea disolver la burguesía y hacer que todos sean del
proletariado y no hay a quien dominar
- el partido (vanguardia del proletariado) usa al estado como elemento
de dominación del proletariado
- todas las fábricas y comercios pasan a estar en manos del estado por
ser un ESTADO PROLETARIO
- toman el modelo del kaiser Guillermo II - de la centralizacion
economica durante la guerra
- Como estan todos en guerra (todos contra todos), todo lo generado
como excedente se lo guardaban
- Cuando los víveres se agotan, las ciudades se empiezan a despoblar y
la gente se va al campo
- se establece el comunismo de guerra - además de combatir en la
guerra civil, requisan alimentos (agarran los alimentos y los mandan a
las ciudades) - La producción de la economía cae porque al sacarle
todo no tenían de qué vivir
- Consecuecia de la guerra civil rusa: hambruna en parte de ucrania y
en el sur de rusia - hay una ayuda internacional
- Herbert Hoover (dsp presidente de eeuu - del partido de derecha
republicano - usa la hambruna y el comunismo como campaña
electoral) - proporciona ayuda
- La URSS no tiene reconocimiento internacional
- 1921 - fusilamiento de la familia del Zar
- finaliza el comunismo de guerra por la hambruna
- El consejo de comisarios del pueblo decide una nueva política económica
(NEP) - dura del 21 al 29
- establece que la propiedad de la tierra es del estado, la gente tiene la
posesión
 - consiste en dar un paso atrás - que no avance tan rápido el socialismo
(paso táctico) - restablecen los mecanismos del mercado (oferta y
demanda)
- genera el fin de las hambruna y logra restablecer la economía
- necesitan salvar la URSS y esperan el inicio de las revoluciones en
Europa
- Bolcheviques van por la superestructura - la producción determina la
superestructura, si cambia una cambia la otra
- Sociedad socialista
- lucha contra la iglesia ortodoxa
- los intelectuales no eran marxistas fueron expulsados - la gente tenía
pasaporte de un lugar que ya no existía (imperio ruso) y la URSS no
los reconocía
- la sociedad de las naciones crean un pasaporte especial para
los exiliados rusos - pasaporte NANSEN
- nansen - diplomático noruego que tmb fue explorador en el polo
norte - el sugiere la creación de este pasaporte
- en los años 30 va a ser para los judios en la alemania nazi
- este pasaporte tuvo distintas aplicaciones
- Stalin - comisario de pueblo para las nacionalidades. No era ruso, era de
Georgia (Cáucaso), tuvo una muy buena formación como seminarista - el
trotskismo vendió la imagen de que Stalin era un tipo muy bruto.
- era asesino pero era muy culto
- se mimetiza con la gente (si apoyaba a los campesinos eran un
campesino más)
- estuvo muy poco fuera del imperio ruso
- no vivía de rentas, vivía de robos y secuestros
- Cuando lenin va a siberia detenido, en el camino visitó bibliotecas -
Cuando Stalin llega a siberia toma una aldea y esclaviza a la gente
(esta diferencia nos sirve para entender su pensamiento)
- Como era de nacionalidad no rusa, se convierte en el especialista
marxista relacionado a las nacionalidades
- combate en la guerra civil que luego toma el nombre de stalingrado
- comienza una rivalidad entre trotsky y stalin
- trotsky no tenía habilidad política (seguime porque soy más inteligente
que vos), stalin era más vivo
- empieza a circular la versión de que trotsky podía ser el nuevo
napoleón
- 1924 - comienza una lucha dentro del consejo de comisarios del pueblo.
Stalin logra remover a trotsky con el apoyo del resto del consejo y le dicen
que se vaya a kazajistán - que se vaya de la unión soviética, se va a
estambul (le piden que se vaya + lejos), se va a méxico
- 1929 - la oficina política del partido está compuesta por stanley con
personajes obsecuentes (stalinistas), borró a trotsky de la historia
 - 1929 a 1953 - gobierno totalitario stalinista

Entreguerra
- checoslovaquia, rumania y yugoslavia - problema común: los 3 limitan con
hungría (algunas regiones tenían minorías húngaras)
- checoslovaquia - sur
- rumania - transilvania
- yugoslavia - voivodina
- En esos lugares habían minoría
- Estos 3 establecen un acuerdo de defensa vs hungría, que reclama la
gran hungría - forman una pequeña entente
- Irredentismo húngaro - buscan recuperar la gran hungría
- Hay un país interesado en ayudar a la pequeña entente - Francia
- los francese saben que puede haber una revancha alemana (alemania
quedó intacta industrialmente luego de la PGM)
- Ni francia, ni gran bretaña, ni EEUU reconocen a la unión soviética
- Francia necesita un contrapeso oriental (rusia dejó de existir) y también
buscaba controlar la revolución bolchevique
- A gran bretaña solo le interesaba la independencia de bélgica, francia y
países bajos (lo que pasará al este no importaba salvo que alguno se
convierta en potencia hegemónica), quería el control de los mares y la
independencia e integridad británica
- Hungría después de laprimera guerra mundial tenía un régimen político
monárquico - el rey Carlos I
- Los 3 países de la pequeña entente se movilizaron para evitar que asumiera
y ejerciera como rey - es una monarquía pero sin rey, tiene entonces un
regente: Almirante Horthy
- en la práctica terminó siendo una dictadura (se hacía lo que quería el)
- Alemania tenía una región desmilitarizada (por el tratado de versalles)
llamada Renania y una región administrada y ocupada por francia llamada
Sarre (se llama así por el río rin) hasta 1935 (plebiscito para ver de quien
quería formar parte: Francia o Alemania)
- Administrada por Francia pero bajo la tutela de la sociedad de la
naciones
- La línea Maginot era una frontera defensiva que establece francia para
protegerse de alemania
- La debilidad de este plan es que podían llegar por bélgica o países bajos
- Checoslovaquia: múltiples nacionalidades además de la checa (eslovacos,
alemanes 23%, judío, húngaros y ucranianos)
 - Los alemanes que vivían allí querían ser parte de alemania o de austria, no
de checoslovaquia - solo les convenía quedarse a los propietarios de las
industrias
- Rutenos - ucranianos en checoslovaquia
- El ucraniano estuvo prohibido mucho tiempo por los rusos para imponer su
propia lengua
- La primera prioridad defensiva es respecto a Hungría por las minorías
- Polonia reclama una pequeña parte de checoslovaquia y hay una pequeña
guerra
- El único aliado de checoslovaquia es Rumania
- Polonia - se consideraban polacos a quienes hablaban el idioma y quienes
eran católicos
- frente a los alemanes luteranos y frente a los rusos ortodoxos la
identidad polaca se fundamenta en hablar polaco y ser catolico - era
para diferenciarse
- polacos, bielorrusos, ucranianos, alemanes y un 10% de población
judía (nacionalidad judía, ciudadanía de polonia)
- Bielorusia - bielorrusos como minoruandentro de polonia y del lado sovietico
(celeste en el mapa)
- Ucranianos - dentro de la unión soviética y dentro de polonia (marrón en el
mapa)
- alemanes - minorías concentradas en el territorio polaco (azul en el mapa)
- La europa que emerge de la primera guerra mundial no es étnicamente
homogénea

Antes de la PGM
- Volkisch (felikish - pronunciación)
- Volk: pueblo
- Corriente de pensamiento al principio minoritaria y marginal
- Era el pensamiento de la superioridad de lo germanos
- Se entroncan con la eugenesia - se basan en la corrientes de la eugenia para
establecer una superioridad genética de los germanos arios (hoy en dia
indoeuropeos)
- los europeos descubren una lengua muerta - sánscrito - descubren que era
indoeuropeo
- Orden jerárquico: arios, latinos, eslavos - por encima de los alemanes
estaban los nórdicos (eran + puros genéticamente)
- Este pensamiento también se conecta con las leyendas nórdicas - se
empiezan a estudiar las antiguas lenguas
- Existen 2 grandes corrientes
- todo lo que son inventos y descubrimientos viene de oriente(fuego,
escritura), tiene evidencia científica - la lux (ex oriente la lux - proviene
de oriente la luz)
- En el norte de Europa una gran civilización perdida descubrió e inventó
todo. Eran una raza de genios, genéticamente puros y superiores - ex
septentrionae lux
- Este pensamiento tiene su oportunidad después de la PGM
- Los alemanes no entendían porque alemania se había rendido y
empezó la leyenda por la traición por la espalda - alguien interno
traicionó a alemania para que hicieran el armisticio
- Friedrich Ebert - presidente que era el partido social demócrata
- tenia mas asientos en el parlamento, en ese momento llamado
Reichstag
- Alemania deja de ser imperio pero sigue teniendo el nombre de
imperio alemán a pesar de ser república
- Se produce una revolución en Berlín en 1918 (noviembre) cuando el
Kaiser abdica de los espartaquistas - revolución espartaquista,
marxistas no leninistas
- Freikorps - no son partes del cuerpo militar alemán pero siguen siendo
milicias (son soldados desmovilizados) - se enfrentan en la revolución
- 1919, república - república de Weimar, periodo en el que se reunió la
asamblea constituyente en Weimar y pasó a ser una república
democrática alemana
- En el gobierno de Ebert deben aceptar el tratado de Versalles
- Sociedad Thule integrada por algunos intelectuales de la corriente
Volkisch - deciden crear el partido obrero alemán - utilizan la esvástica
- En paralelo se envía a un espía a investigar el apodo obrero alemán
por sospechar que es bolchevique. Este se identifica con el partido,
descubre que no es bolchevique y cambia el nombre del partido. Este
pasa a ser el partido nacional socialista obrero alemán - formado por
antiguos combatientes, aca surge el pensamiento nazi
- Hitler empieza a destacarse como uno de los oradores del partido, no
era original, pero tomaba cosas las sabía transmitir con mucha
pasión.
- Nazismo: 2 ejes ideológicos que nos permiten comprender su visión
para la guerra y posterior a la guerra
- 1) la pureza racial - la idea de purificar la raza aria de todo lo
que había sido contaminado en su contacto con otros pueblos.
Vuelve la eugenesia y hay un fuerte antisemitismo porque de
acuerdo a esta vision, hay u pueblo que deliberadamente entro
como un parásito en el pueblo areo para debilitarlo y destruirlo.
Esta área purificada necesita un espacio geográfico que sería
Alemania, Eslovaquia, Austria, Países Bálticos, Ucrania, Rusia.
Alemania logra tomar una parte de Rusia (occidental) con el
 tratado de brest litovsk. Desde el punto de vista militar no era
estratégico, pero ese era El objetivo para el espacio vital
Antisemitismo de tipo biologico, no religioso
- 2) el espacio vital (lebensraum) -
- Negacionista: dicen que el holocausto no sucedió - la palabra holocauso se
esta dejando de utilizar porque significa sacrificio a los dioses, y eso fue un
exterminio - se utiliza el termino Shoá
- Se creía que Hitler no estaba enterado de la situación, pero Deborah Lipstadt
ayudó a demostrar que si
- Este partido intentó un golpe de estado en Baviera porque se inspira en el
fascismo
- 1923: inspirado en Mussolini y el régimen fascista, busca ser el próximo
dictador y fracasa. Es condenado a 5 años y al pasar 9 mese escribe su libro,
“Mi Lucha”
- Belgas y Franceses ocupan la región del Ruhr, fuente de ingresos importante
para el estado alemán
- Alemania necesitaba plata y decide imprimir billetes, lo que lleva a una
hiperinflación alemana - afecta a la clase media y la arruina
- se resuelve estableciendo una nueva moneda
- eeuu decide ayudar a alemania
- Este golpe de estado fallido le sirve a Hitler para hacerse famoso a nivel
nacional, pero sigue siendo un partido periférico y no era relevante
- El momento de relevancia va a ser en 1930, porque de ese 1% o 2% pasa a
obtener el 18% del reinhart (votos en el parlamento) - el motivo es que a nivel
mundial comienza la crisis financiera en EEUU en 1929. Recesión a nivel
mundial que impacta en Alemania y hay un 30% de la población
desempleada. Afecta a la gente desocupada y a la gente que aún tiene
trabajo porque tiene miedo de quedar desempleada
- El partido nacional socialista alemán (NSDAP) logra dar ese salto con un
18% y se convierte en el partido del orden.
- 1930-1933: Hay una fuerte polarización hacia los extremos en vez de
converger hacia el centro político. Fuerte competencia entre los partidos
Völkisch, partido hegemónico, y KPD, partido comunista. No se podrá formar
un gobierno de coalición estable y el NSDAP logra un 37%. El partido de los
nazis acompaña el desempleo, es decir, cuando el desempleo sube, sube el
porcentaje de votos (apoyo), cuando baja el desempleo, baja el porcentaje de
voto (apoyo). Primera minoría parlamentaria
- 30/01/33 - Hitler asume como canciller (primer ministro), mientras estaba el
gobierno de Hindenburg. Durante este año se incendia el Reichstag y se
prohíbe el comunismo. Se instala una nueva legislatura que le va a dar
nuevos poderes a Hitler. No aplica al instante los pensamientos nazis
- Apareció la quema de libros que organizan dos agrupaciones estudiantiles
nazis que competian para ver quien era mas nazi y fanatico de Hitler
- 1934 - Hindenburg muere y Hitler asume la presidencia, ahora es jefe de
gobierno y jefe de estado. El nazismo nunca se preocupa por cambiar la
legislación. Los jueces aplicaban el Führer Prinzip, es decir, que no aplican la
constitución sino que piensa que es lo que el Führer diría. Se empieza a
stavlcer un regimen autoritario y clausuran los otros partidos hasta que el nazi
queda como único (sistema practicamente similar a la union soviética), pero
se seguia llamando partido porque sigue siendo una parte, pero es unico
porque invade todo. Podriamos decir que el partido nazi era la vanguardia de
la raza aria. Hitler hace una fuga de la SA y toma más importancia la SS, y
toma protagonismo Himmler.
- El nazismo tenía pureza racial y espacio vital, a lo que llamaban el
Lebensraum (lo que hoy sería Alemania, Eslovaquia, Austria, Países Bálticos,
Ucrania, Rusia. Alemania logra tomar una parte de Rusia (occidental)). Por
eso toma la decisión de invadir la unión soviética. Ahora lo que define a un
alemán no es la lengua o la voluntad, ahora tiene que ver con la biología. Los
judíos eran una minoría (0,9%) en alemania pero estaban sumamente
integrados
- Las 4 etapas de persecucion a los judíos: la estigmatización, la persecucion,
los vetos y los campos de concentracion y exterminio
- 1933-1939: Etapa de expulsión (primera política). Lo que se busca es que
ese 0,9% se vaya. Existen campos de concentración pero son políticos. Crear
condiciones que hagan imposible la vida de los judios en Alemania, van
desde leyes a ordenanzas municipales. EJ: que no se pueden sentar en los
bancos de las plazas (ordenanza) y las leyes de Núremberg (ley nacional).
Se les prohíben a los judíos ejercer determinadas profesiones como ser
docentes. Buscaban que las personas sintieran que no eran ni valían nada,
mientras que el régimen lo era todo. Esto lo aplicaban a todos los ámbitos de
la vida, incluso en la arquitectura
- En 1935 los nazis implementan las leyes raciales de Núremberg. Se utilizan
para definir quién es alemán y quién no. Quienes tenían 3 abuelos judíos se
convertpian en judíos. Quien no era alemán pierde la ciudadanía y pasa a ser
un extranjero. Pierden los derechos, los matrimonios mixtos se disuelven,
pierden la posibilidad de tener mascotas, pierden el pasaporte y pasan a
tener que usar la estrella amarilla. Hay diferentes categorías, los mixtos, los
que eran solo judíos y los que eran solo alemanes. Para 1939 baja la
población un 0,2% y queda un 0,7% de población judía. La política de
expulsión no aldaba a las clases medias trabajadoras. Además, el mundo
empieza a cerrarse debido a la crisis económica y a la eugenesia (lo de la
biología), que afectó a varios países. Los gitanos también comienzan a ser
perseguidos
- Se dan fuertes propagandas para minimizar y normalizar el discurso
antisemita. Por lo tanto, empiezan con un proceso de eutanesia (se
administra la enfermedad, a diferencia de la muerte digna) para empezar a
purificar la raza aria, pero se hace a escondidas. Entonces, se pone en
 marcha el plan T4, en el que se calcula que murieron un cuarto de millón de
personas. Los arios empiezan a matar a la gente con problemas
psiquiátricos, discapacidades, malformaciones. Médicos y enfermeras
administraban la muerte rápida y barata, era un plan del estado alemán. Para
hacer esto inventan la cámara de gas. En un momento se descubre que
estaba en funcionamiento y las iglesias empiezan a cuestionar esto y afirman
que lo iban a desactivar pero en la práctica seguía funcionando. Lo
descubren por la coincidencia entre las historias y por la desaparición de las
personas. Después de la guerra va a haber juicios de nuremberg contra los
nazis y contras los médicos
- Hay autores que indican que la voluntad de exterminar a los nazis está desde
el comienzo, y otros que indican que fue surgiendo durante la guerra. Sin
embargo, es muy difícil saber con exactitud porque quemaron varios
documentos y hay pruebas de ambas posturas.
- Expansion de la alemania nazi antes de la sgunda guerra mundial: La
alemania nazi es la región del Sarre (Saarland). territorio que la sociedad de
las naciones le había entregado a francia para que administre por 15 años,
de 1920 a 1935. En 1935 iban a hacer un plebiscito para ver a quién quería
pertenecer y la población elige pertenecer a alemania.
- Hay una remilitarización de Renania, una región alemana fronteriza con
Bélgica y con Francia. Por el tratado de Versalles esta región estaba
desmilitarizada. Había 100.000 soldados y ninguno podía estar en esa región.
En 1936 Hitler ocupó militarmente Renania. Es una jugada muy audaz que le
podría haber salido muy mal y que estaba en contra del tratado de Versalles.
Esto no tuvo consecuencias. Francia fue la más afectada. La política militar
francesa era totalmente defensiva . Sabían cómo defenderse de los
alemanes pero no estaban preparados para tener una política ofensiva. Se
encontraban detrás de la línea Maginot, una línea de fortificaciones. Si tenían
que cruzar la frontera no sabían cómo hacerlo. Francia era más o menos la
mitad de la población alemana. Además, tanto en Gran Bretaña como en
Francia, había un enorme sentimiento pacifista en la población y grandes
campañas (no solo del lado de los políticos, también de sindicatos,
eclesiastés, etc) para evitar la guerra, ya que no querían tener los mismos
problemas que habían tenido en la guerra anterior. Cuando Hitler ve que
puedo cruzar a Renania con los soldados y no hay consecuencias, empieza a
ver que las democracias son débiles y cobardes. La democracia forma
personas débiles y corruptas. Esto incentiva su discurso nazi con que son
debiles también por las mezclas raciales
- Italia 1935: se había retirado la sociedad de las naciones. Italia invade
Etiopía, un estado independiente bajo el mandato de Haile Selassie. Él va a
la sociedad de las naciones advirtiendo sobre el ataque de Italia. Cuando
Gran Bretaña y Francia le piden a las sociedad de las naciones opinión sobre
Renania esta no dice nada. Mussolini y Hitler empiezan a conversar. Si gran
 Bretaña y francia detenían a Hitler en Renania evitaban la segunda guerra
mundial, Hitler no estaba preparado para afrontar eso.
-
- Hitler quiere restablecer el servicio militar obligatorio y empieza toda la
política del rearme alemán.
- Marzo 1938 - Austria (Anschluss) - Estaba extremadamente prohibido por el
tratado de Versalles. Dentro de Austria habia un partido Nazi que integraba el
gabinete, le dan el cargo de ministro de seguridad, es decir que estaba a
cargo de la policía. Hitler empieza a reclamar a Austria para que se integre a
Alemania, por la Gran Alemania. Empiezan a haber sabotajes y la policía no
hacía nada por el ministro. El canciller decide convocar un plebiscito para
confirmar que Austria es un país soberano y libre, Hitler lo llama y le dice que
cancele el plebiscito y el accede. Es una invasión particular porque la gente
recibe con alegría al ejército Alemán. Se produce una gran inmigracion de
intelectuales de Viena hacia otras partes del mundo. Anexan a Austria. La
postura de Gran Bretaña y de Francia es la política de apaciguamiento
(appeassement) debido al clima pacifista y a la falta de voluntad de los
líderes de prepararse para una nueva guerra. Deciden conceder lo que pida
Hitler salvo que pase unas líneas rojas: la independencia de Gran Bretaña, la
integridad del imperio Británico, la independencia de Bélgica, Países Bajos y
Francia. Lo que pasara hacia el este de Europa no les importaba
- 1936-1937: viajan líderes británicos de forma privada y se reúnen con Hitler
para hacerles saber las reglas. Hitler lo interpretaba como cobardía
- Todas las leyes de Nuremberg y las leyes antisemitas se aplican sobre
Austria, que tenía un 0,9% de judiós. No fue de forma gradual. Esto motiva
que en julio de 1938 se haga una conferencia internacional organizada por
EEUU, llamada Conferencia de Evian, para ver qué hacer con los judós.
Vemos cómo el mundo se cierra por completo y EEUU tenía la política de
cuotas. Tienen cuotas establecidas y las cumplí. GB dice que no les interesa.
Australia dice que no tienen ese problema ni lo quieren tener: eugenesia
pura, veían a la inmigracion judía como un problema racial). República
Dominicana abrió las puertas a la inmigración y Bolivia dijo que aceptaba que
fueran campesinos. Argentina tuvo una política cruel, dijo que tenía una crisis
económica y no podían aceptar a los inmigrantes. Había documentos
secretos que prohibieron entregar visas a judios y solo se les permitía viajar
en primera clase (para dificultarles el venir). Esta conferencia muestra que el
mundo se cerró.
- Los judios usaban documentación que les había dado la sociedad de las
naciones. Tenían el pasaporte Nansen (era el que se había creado en rusia)
- Guerra mundial 2: son en realidad 2 guerras: Guerra en asi oriental cuando
los japoneses invaden manchuria en 1931 y china en 1938 y la Guerra en
Europa
Checoslovaquia

- El 23% de la población eran Alemanes, el 50% checo, 10% eslovacos y un 7%

húngaros. Hay una región llamada Sudetes en donde vivía un 80 y 90% de
alemanes. Sudetes era la frontera con Alemania y con Austria que tenían los checos.
Cuando termina la PGM los alemanes de los sudetes se quieren integrar a alemani o
a austria y no los deja. Hay un partido filo-nazi. Henlein (cabeza del partido nazi)
pedía la mayot utonoia posible de los sudetes en checoslovaquia. Basicamente era
establecer un sistema nazi en chechoslovaquia. Cuando Henlein anexa
Checoslovaquia (con fronteras con alemania y austria), Hungría y Polonia exigen un
porcentaje del territorio. ………… El objetivo de Hitler era presionar pero nunca
llegar a la guerra. Checoslovaquia tenía uno de los mejores ejércitos, ya que era uno
de los mejores fabricantes de armas, y tenía una línea de fortificaciones con
Alemania pero no con Austria. Hitler empieza a reclamar por los alemanes de los
sudetes y Henlein empieza a hacer una campaña diciendo que estos eran
perseguidos y que era una dictadura (era la única democracia de la región). El
presidente Benes lo niega y Hitler sigue insistiendo en la “preocupación” que tenía
por ellos y por lo que “sufrían”, ejerciendo una política de presión. Armani ubica su
ejército en la frontera y querían provocar una situación (asesinar a su propio
embajador en Praga) para la invasión. El presidente Banes le propone a GB ver
cómo se vive ahí, para que vean las condiciones en las que viven y para que vean
los sudetes y vean que es una república parlamentaria. El primer ministro británico,
Chamberlain, va para ver lo que sucede en los sudetes y en Checoslovaquia. Los
mandan a Runciman, tenía que ir a Checoslovaquia. En vez de estudiar o
prepararse el IMBÉCIL se fue a andar en yate. Como no sabía una mierda comete
un grave error, pone a la par al presidente de la república con el líder de un partido,
pone a la par a Henlein y a Benes. También, tuvo el síndrome de Zelig y se
mimetizó, saludaba a los sudetes y los saludaba como los nazis. Hubo otro
diplomático britanico en Berlín que se asimila a los nazis, iba a los actos del partido.
Runciman sugiere un régimen de cantones al estilo suizo y propone entregar a los
sudetes a Alemania. Benes, desesperado, convoca a los líderes de los alemanes en
los sudetes y les ofrece todo. Se pone a redactar todo lo que le habían pedido y lo
quiere firmar pero los alemanes en los sudetes no quieren. Chamberlain viaja a
Alemania junto al primer ministro de Francia, Daladier, y se reúne con Hitler y
Mussolini. Se reúnen en Munich a fines de septiembre y empiezan a negociar y
resuelven que los sudetes van a ser entregados a alemania y los casos en los que
haya dudas van a haber plebiscitos que el presidente Benes tiene que renunciar a
los 5 días y se tiene que ir del país y que Hitler tenía que cumplir con su palabra,
esto era lo último que iba a pedir, y él se compromete. Le comunican a Benes y este
pide ayuda a Francia, y le dicen que no pueden hacer nada. También le pide ayuda a
Stalin y este le dice que si Francia lo ayuda él también. Ante esta situación se ve
obligado a renunciar. Chamberlain vuelve a Londres, muestra el tratado y dice:
hemos ganado la paz. Checoslovaquia se ve obligada a ceder los sudetes y varios
alemanes alli no eran nazi y se ven obligados a refugiarse, junto con otros judios que
 vivian alli. En la checoslovaquia que queda ponen un presidente titere, Hecha, que
establece un regmen corporativo fascista que va a ser totalmente sumiso a la
alemania nazi. Suprime los partidos,el parlamento, aparecen grupos de ultraderecha,
milicias. Hitler se “olvida” de la promesa que hizo y en marzo de 1939 llama a Hacha
y lo invita a Berlín diciéndole que tenía que hablar con él. Lo tiene varias horas
esperando hasta que finalmente lo atiende y le dice, las tropas alemanas están
entrando a checoslovaquia, ahora no de más checoslovaquia, ahora es lovaquia va
a ser independiente uno va a tener un presidente propio que va a ser Tiso. La parte
checa la anexa a Alemania y la llama protectorado de Bohemia y Moravia. Es ahí
cuando Chamberlain y …, se enojan y lo amenazan con que sea la última vez. Hitler
dice que los alemanes del pasaje de Dánzig están sufriendo mucho y pide anexar.
Ahí se cansaron y en agosto de 1939 se hace el pacto de Ribbentrop Molotov es un
tratado de no agresión. Se repartían polonia entre la univision soviética y alemania.
Lituania, Estonia y Letonia iban a ser anexados por la Unión Soviética. La región de
Besarabia también. Los alemanes de los países bálticos iban a ser trasladados a la
parte que ocupaba Alemania de Polonia. Acá formalmente empieza la segunda
guerra mundial el 1 de septiembre de 1939 comienza la invasión alemana y soviética
a Polonia. Aca francia y GB le declaran la guerra a Alemania.

Guerra del Pacifico

- La guerra se da en la segunda guerra mundial. Empezó en 1937 y finalizó
unos meses después en 1945.

Contexto de Japón

- Modernización económica y social. Nunca fue ocupado por países de

occidente y estaban en un proceso de expansión territorial. Después de las
guerras con China y Rusia obtiene las islas kuriles. En 1910 anexa Corea
porque vivían con la idea de la supremacía (raza superior) y estaban
buscando la esfera de coprosperidad (se presentaba ante Asia como el país
que iba a guíar a todos los países asiáticos a independizarse y a buscar un
desarrollo superior). Tenía un ejército fuerte y era totalmente autónomo,
incluso del emperador, Hirohito.
- Hirohito —> Emperador
- 1931: Japón invadió Manchuria. Los japoneses habían ganado con la red
ferroviaria de manchuria y alegan que hubo un atentado por parte de china a
uno de estos trenes e invaden manchuria. En China estaba Chiang Kai Shek,
líder del partido KMT (kuoming tang). A los chinos no les jodio tanto porque
no era el territorio principal y porque estaban pasando por un momento
político complicado. Y se establece un estado títere, el Manchukúo. Japón se
 presenta como el que los iba a liberar. Japón era parte de la sociedad de las
naciones y un país de ese miembro no podía invadir a otro, y lo empiezan a
sancionar económicamente. Manda a ver si había opresión en Manchuria y
se dan cuenta de que no era el caso. En 1933, Japón se va de la sociedad de
las naciones. Muestra la poca credibilidad de la sociedad de las naciones
porque no hizo más que poner sanciones económicas.
- A Japón le interesaba manchuria por la expansión, por los recursos (carbón)
y por la red ferroviaria.
- 1936, se firma el pacto alemania nazi con japon :) por tener como enemigo
común a la URSS - Pacto Antikomintern
- 1937: Japón empieza a invadir China (propiamente China). Los japoneses
llegaban a todos lados con la idea de raza superior y hacían atrocidades, la
gente prefería a los ocupantes (GB, Francia, etc) antes que a Japón por las
cosas que hacían. (A Japon lo favoreció la guerra en europa, Francia al caer
bajo la alemania nazi, las colonias que tenia quedan en manos de japon y
hace lo mismo con las colonias de Holanda. Aprovechaba las colonias de los
países que iba conquistado Hitler.)
- 1941: Firma un tratado de no agresión con la URSS :) - Stalin ya sabía que
iba a enfrentarse con alemania y busca no tener dos frentes en simultáneo.
Este pacto muestra la falta de comunicación entre los miembros del eje.
Semanas antes del tratado ya estaba el borrador de la operación barbarroja
(cuando alemania invade a la URSS). Si Japón y Alemania hubiesen estado
comunicados no hubiesen firmado el tratado.
Japón firma este tratado porque sabía que iba a tener una guerra con EEUU
y con GB, entonces firma este tratado para que la URSS no participe en el
enfrentamiento con estos dos países.
En este año también se da el ataque a Pearl Harbour.
Los japoneses hacen un cálculo errado con EEUU - no tienen ejército
permanente, no está en la industria pesada (armas y eso) y quieren
aprovechar para bombardear las flotas en el pacifico y calculan que van a
tardar 2 años en hacerles frente, conseguían dos años de ventaja. Japon
ataca y despues le declara la guerra a EEUU y ahi EEUU le declara la guerra
a la alemania nazi, a japon y a italia.
- 1945: se da la conferencia de Yalta - se juntan stalin, churchill y roosvelt y se
dice que la unión soviética iba a entrar en la guerra del pacifico 3 meses
después de que terminara la guerra de Europa. Iba a entrar 8/8/45.
Piden recuperar las islas kuriles y se empieza a charlar sobre el asunto de
Corea. Se decide que van a dividir a corea entre norte y sur.
EEUU se dio cuenta que la guerra contra Japón iba a ser larga y sangrienta
porque los japoneses no tenían sentido de rendición. Entonces hace un
cálculo, si mandar 1M de soldados y tirar la bomba nuclear (no se sabían las
consecuencias de esta bomba). Aca se decide tirar las bombas: primera el 6
de agosto de 1945 en Hiroshima. El 8 de agosto la URSS le declara la guerra
a japón. Y el 9 de agosto tiran la segunda guerra en Nagasaki.
 Aca el emperador propone preparar el armisticio y el 15 de septiembre se
firma y se da por terminada la guerra.
- Japón queda bajo la administración de EEUU y empieza el proceso de
convertirse en la potencia que es hoy. EEUU decide dejar al emperador por el
sentido de obediencia y admiración que los japoneses le tenían (Kami), sin
embargo, le piden que diga que no es un dios divino y que solo es una
persona normal. Convierte a Japón en una monarquía constitucional como la
británica y el emperador solo es un símbolo de unidad. También por todas las
guerras del apcificio se hicieron los juicios de Tokio en el que se juzgan a
todas las personas involucradas en crímenes de lesa humanidad.