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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE CUSCO UGEL: UGEL Espinar

Código
Nivel: Secundaria 1393131-0
Modular:

Institución educativa: 57003 ALMIRANTE MIGUEL GRAU

Grado: QUINTO Sección: B

Apellidos y nombres del

AGUILAR CABANA, RAUL EDUARDO
estudiante:

Código del estudiante: 11139315600020 DNI: 60486253

Apellidos y nombres del docente

VALCARCEL SALAZAR, SANDRA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

NO CUENTA CON
DESARROLLO Construye su identidad B A C A A
EVIDENCIAS SUFICIENTES
PERSONAL,
CIUDADANÍA Y Convive y participa
CÍVICA democráticamente en la búsqueda B A A
del bien común

Construye interpretaciones
A A AD A A
históricas

GESTIONA
RESPONSABLEMENTE EL
ESPACIO Y AMBIENTE AL
REALIZAR
FRECUENTEMENTE
Gestiona responsablemente el ACTIVIDADES PARA SU
A A B A A
espacio y el ambiente CUIDADO Y AL DIMINUIR LOS
FACTORES DE
VULNERABILIDAD FRENTE
AL CAMBIO CLIMATICO Y A
LOS RIESGOS DE
DESASTRESEN SU ESCUELA.
CIENCIAS
SOCIALES GESTIONA
RESPONSABLEMNETE LOS
RECURSOS ECONOMICOS
AL UTILIZAR EL DINERO Y
OTROS RECURSOS COMO
CONSUMMIDOR INFORMADO
Y AL REALIZAR ACCIOBES
Gestiona responsablemente los
A A B DE AHORRO, INVERSION Y A A
recursos económicos
CUIDADO DE ELLOS EXPLICA
EL PAPEL DE LA PUBLICIDAD
FRENTE A LAS DESICIONES
DE CONSUMMO Y EN LA
PLANIFICACION DE LOS
PRESUPUESTOS
PERSONALES.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A B A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A AD AD
en coherencia con su creencia
religiosa

EDUCACIÓN Gestiona proyectos de

PARA EL emprendimiento económico o A A AD A A
TRABAJO social

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A AD A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A AD A A

Interactúa a través de sus

A A AD A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A AD AD
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

B A B A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica El estudiante no ha desarrollado

manifestaciones artístico- C las acciones necesarias para el B A B B
culturales logro de la competencia.
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
B B A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente A A B A A
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA A A A A A
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos B B A A A

Área curricular Competencias
INGLÉS Se comunica oralmente
Lee diversos tipos de textos
escritos
Escribe diversos tipos de textos
Resuelve problemas de cantidad
Resuelve problemas de
regularidad, equivalencia y cambio
MATEMÁTICA
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización
Resuelve problemas de gestión de
datos e incertidumbre
Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos
Explica el mundo físico basándose
CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
TRADUCE O MODELA
CANTIDADES A EXPRESIONES
NUMERICAS Y COMUNICA SU
COMPRENSION SOBRE LOS
RAZONAMIENTO NUMEROS Y LAS
MATEMATICO OPERACIONES
USA ESTRATEGIAS Y
PROCEDIMIENTOS DE
ESTIMACION, CALCULO Y
REGLAS GENERALES.
LEE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTO CON ESTRUCTURAS
COMPLEJAS Y VOCABULARIO
RAZONAMIENTO VARIADO
VERBAL
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS DE FORMA
REFLEXIVA.
Competencias transversales/No
NL
asociada(s) a área(s)
Se desenvuelve en entornos virtuales
A A
generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera
A A
autónoma
Período
B1
B2
B3
B4
Situación al finalizar el período lectivo
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
B B B A A
A B B B B
A B A A A
B B B B B
En esta competencia el
El estudiante necesita reforzar
estudiante alcanzó lo mínimo
C C radicales y exponentes en R, se B B B
requerido, reforzar en
recomienda seguir practicando
expresiones algebraicas
En esta competencia el
estudiante requiere mayor
El estudiante requiere reforzar
C C apoyo, conocer las propiedades B A A
en temas de sectores circulares
para resolver problemas en
circunferencias.
B B A A
A A A A A
A A A A A
B B B A A
B A A A
Tiene dificultad en usar
B estrategias y procedimientos de A A
estimación
A A A B B
A A B A A
NL alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
período
lectivo
A A A
A A A
Comentario General
Felicitaciones por los logros alcanzados.
Inasistencia Tardanzas
Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas
- 1 - 3
- 1 - -
- - - -
- - - -
Promovido de Grado
Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: miércoles, 27 de diciembre de 2023
Versión del SIAGIE: 2023.1