Planificación anual curricular

Equipo técnico pedagógico

Colegio San José

GESTIÓN CURRICULAR
PLANIFICACIÓN DE UNIDAD

UNIDAD N°1 El paisaje y las personas del entorno. CURSO 2°A-B

DOCENTE Katerin Jaramillo M PONDERACIÓN ANUAL 25%

ASIGNATURA Artes N° DE EVALUACIONES FORMATIVAS 2
INTEGRACIÓN INTERDISCIPLINAR Hacer dibujos de situaciones problemáticas en contexto rutinarios. Vinculado a la asignatura de matemáticas
OBJETIVOS TRANSVERSALES - Trabajar en equipo de manera responsable, construyendo relaciones basadas en la confianza mutua.
- Utilizar TIC que resuelvan las necesidades de información, comunicación, expresión y creación dentro del entorno educativo.

OBJETIVO DE
CRITERIO / INDICADORES TIPO DE
2°A 2°B APRENDIZAJES BASALES / OBJETIVO DE CLASE PRINCIPALES ACTIVIDADES
DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
COMPLEMENTARIOS
05/03 08/03 Expresar y crear - Describen observaciones de imágenes y Nivelación Activar conocimientos previos a - Actividad para conocerse: “que se ponga de
trabajos de arte a partir obras de arte de personas, del entorno, partir del concepto de “Entorno pie el que…”
de la observación del: de otros ámbitos y paisajes chilenos. natural” Lluvia de ideas sobre concepto de Entorno
entorno natural: figura
natural
humana y paisajes
chilenos; entorno - Compartir expectativas sobre la asignatura.
cultural: personas y - PPT
patrimonio cultural de
Chile; entorno artístico:
obras de arte local,
chileno,
latinoamericano y del
resto del mundo.
12/03 15/03 OA 01 - Describen observaciones de imágenes y Formativa Reconocen personas del entorno - Observar PPT.: personas del entorno, oficios y
Expresar y crear trabajos de obras de arte de personas, del entorno, profesiones.
arte a partir de la observación de otros ámbitos y paisajes chilenos. - Comentan.
del: entorno natural: figura
- Dibujan y pintan
humana y paisajes chilenos;
entorno cultural: personas y
patrimonio cultural de Chile;
entorno artístico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano
y del resto del mundo.

19/03 22/03 OA 01 - Expresan emociones e ideas por medio Formativa: Expresan emoción por personas - dibujando persona significativa y su entorno, en
Expresar y crear trabajos de de esculturas y collages, entre otros, de su entorno dibujando persona el cuaderno.
arte a partir de la observación con los temas de personas. significativa
del: entorno natural: figura
humana y paisajes chilenos;
entorno cultural: personas y
patrimonio cultural de Chile;
entorno artístico: obras de arte
local, chileno, latinoamericano
y del resto del mundo.
26/03 29/03 OA 05 - Formativa Representan, por medio de la - A partir del trabajo de la clase anterior,
Explicar sus preferencias pintura con lápices scripto, cera y los estudiantes realizan una pintura de su
frente al trabajo de arte otros a persona significativa del persona significativa, demostrando
personal y de sus pares,
entorno. emoción y afecto.
usando elementos del
lenguaje visual.
 Planificación anual curricular
Equipo técnico pedagógico
Colegio San José
02/04 05/04 OA 05 - Expresan emociones e ideas por Formativa Comunican y finalizan detalles del - Presentan su trabajo y comentan por qué la
Explicar sus preferencias medio de esculturas y collages, trabajo realizado en la clase persona retratada es significativa para ellos.
frente al trabajo de arte entre otros, con los temas de anterior DESARROLLO ORALIDAD
personal y de sus pares, personas
-
usando elementos del
lenguaje visual.
09/04 12/04 OA 05 - Experimentan y usan variados Formativa Experimentar uso de técnica - Desarrollo de guía con rostro con partes
16/04 19/04 Explicar sus preferencias procedimientos técnicos en pintura, mixta: dibujo y guía faltantes **
frente al trabajo de arte escultura y relieve para crear trabajos - pedir papel lustre
personal y de sus pares, de arte.
usando elementos del
lenguaje visual.
23/04 26/04 OA 05 - Usan diferentes materiales y Formativa Conocen idea de collage - Registran en cuaderno idea de collage y
Explicar sus preferencias herramientas para realizar preparan fondo de colores para hacer collage en
frente al trabajo de arte collages y esculturas (papel clase de adelante: cortan cuadrados de papel
personal y de sus pares, crepé, volantín, greda, arcilla,
lustre de colores
usando elementos del cartón, papel aluminio, cola fría,
lenguaje visual. entre otros). - Pedir revistas con rostros o partes del
cuerpo
30/05 03/05 OA 03 - Proponen formas innovadoras SUMATIVA: Rostro Crean collage sobre figura - Planifican la figura humana que desean
Expresar emociones e ideas para aplicar diferentes materiales, con técnica mixta humana crear a partir de las imágenes que tienen
en sus trabajos de arte, a herramientas y procedimientos. a disposición. Collage figura humana
partir de la experimentación - Experimentan y usan variados
con: materiales de modelado, procedimientos técnicos en
de reciclaje, naturales, pintura, escultura y relieve para
papeles, cartones, crear trabajos de arte.
pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales;
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, entre
otras); procedimientos de
dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre
otros.
06/05 10/05 OA 03 - Recuerdan y comentan contenidos Re-enseñanza Re- enseñanza - PPT. Contenidos vistos en la unidad.
Expresar emociones e ideas pasados en la unidad. -
en sus trabajos de arte, a
partir de la experimentación
con: materiales de modelado,
de reciclaje, naturales,
papeles, cartones,
pegamentos, lápices, pinturas,
textiles e imágenes digitales;
herramientas para dibujar,
pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera,
mirete, computador, entre
otras); procedimientos de
dibujo, pintura, collage,
escultura, dibujo digital, entre
otros.