Resumen de química

Método científico:
El método científico es el conjunto de acciones que realiza, en forma organizada, el
investigador para encontrar respuestas a los problemas que plantea la naturaleza.

Pasos a seguir:
Observación de un fenómeno u objeto: Es la apreciación de un hecho u objeto de la
realidad.

Surge el planteo de un:

Problema: Es una pregunta que se plantea el científico en relación con el fenómeno

observado.

Se proponen posibles respuestas llamadas:

Hipótesis: Es la respuesta provisoria que el científico postula, para explicar el

fenómeno observado.

Para verificarlas se realizan:

Experimentos: es la prueba de validez del trabajo, es importante los conocimientos,

técnicas y la habilidad del investigado.

De los que se obtienen:

Datos: son los resultados de la experimentación.

Si contradicen la hipótesis, Si confirman la hipótesis.

Se plantea una nueva.

Es aceptada mientras

No se demuestre lo contrario.
 Conceptos
Ciencia: este término define un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la
observación y el razonamiento, los cuales se hallan estructurados de forma
sistemática.

Investigación: es un proceso sistemático, que busca responder a preguntas que aún

no han sido contestadas

“Trabajo de laboratorio”: es un modo de realizar las experiencias que muchos

investigadores requieren en su trabajo cotidiano.

“Trabajo de campo”: es el modo de realizar las experiencias de “manera directa”, es

decir, en el terreno.

Gráfico: son utilizados para representar y poder analizar los datos tomados durante
la experiencia. Estos permiten comprender la información y sacar conclusiones.
Existen de ejes cartesianos, de barras, de torta, etc.

Modelos: son representaciones que se construyen para explicar o comprender un

proceso o un objeto de estudio.

Simuladores: son modelos experimentales que imitan los acontecimientos y los

procesos pero bajo condiciones controladas.

Instrumentos
Instrumento: es un término aplicable a todos los medidores, recipientes y otras
herramientas que uno pueda imaginar para realizar síntesis y análisis en el ámbito de
los diversos trabajos de laboratorio.

Se clasifican en:
De sostén: utensilios que permiten sujetar otras piezas de laboratorio. Ejemplo:
soporte universal, pinzas de sujeción, tela de amianto, etc.

Volumétricos: permiten medir volúmenes de sustancias líquidas, presentan una

escala de graduación para medir diferentes volúmenes. Material volumétrico
aforado, posee uno o más aforos. Ejemplos: matraz aforado, bureta, probeta, etc.

Uso específico: utensilios que permiten realizar algunas operaciones y solo pueden
usarse para eso. Ejemplos: ampolla de decantación, matraz de destilación, caja de
Petri, porta y cubreobjeto, propipeta, etc.

Recipientes: utensilios que permiten contener sustancias. Ejemplos. Matraz balón,

Erlenmeyer, piseta, etc.
Aparatos: instrumentos que permiten realizar operaciones específicas. Ejemplos:
agitador magnético, balanza, microscopio, etc.

Normas de seguridad en el laboratorio (no obvias):

 Aquellas normas DE COMO se debe ir al laboratorio (vestimenta)
 Aquellas normas del SEGUIMIENTO de las instrucciones al pie de la letra.
 Aquellas normas sobre EL MANEJO del material
 Aquellas normas sobre la LIMPIEZA Y ORDEN del espacio trabajado.
 Utilizar una pera de goma, no pipetear ácidos.
 Si se arrojan ácidos u otros productos solubles al desagüe, dejar correr el agua
por unos segundos.
 Al hervir o calentar un líquido en un tubo de ensayo, agitar de vez en cuando
en sentido lateral.
 No calentar el tubo por encima de la superficie del líquido.
 El calentamiento de líquidos inflamables SIEMPRE se realizarán al baño maría.

Símbolos del laboratorio