UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ HUEHUETENANGO

BB CURSO: TRABAJO DE GRAUACIÓN I

CATEDRATICO: LIC. JUAN ERNESTO SOSA
ESTUDIANTE: BRAYAN DENILSON VALENZUELA LOPEZ. 3009-18-22460
PSICOLOGIA CLINICA 9NO. SEMESTRE

1. Qué título final investigará

• Memoria general en adolescentes de escuelas públicas y privadas
2. Que características tiene el grupo o los grupos de muestra (Edad,
Procedencia, Escolaridad, Genero... etc.)
• 25 adolescentes hombres y/o mujeres de 15 años de 3ero básico de
escuela pública.
• 25 hombres y/o mujeres adolescentes de 15 años de 3ero básico de
colegio privado.
3. Que características tiene la prueba (título, que mide, año, autor,
baremación etc.)
RIAS (Escala de Inteligencia de Reynolds) Es una prueba psicométrica diseñada
para evaluar la inteligencia y la capacidad cognitiva.

Nombre de la prueba: RIAS (Escalas de inteligencia de Reynolds) y RIST (Test de

inteligencia breve de Reynolds).
Autor: Cecil R. Reynolds y Randy W. Kamphaus.
Adaptación española: Pablo Santamaría Fernández e Irene Fernández Pinto.
Editor de la adaptación española: TEA ediciones.
Fecha de la última revisión de la prueba en su adaptación española: 2009.
Constructo evaluado: Inteligencia.
Área de aplicación: Psicología clínica, educativa, forense, organizaciones,
neuropsicología y servicios sociales.
Administración oral.
Soporte: Papel.
Edad de aplicación: Es aplicable en un rango de edad desde 3 hasta 94 años.
Características clave: El RIAS consta de seis escalas:

1. Adivinanzas
2. Categorías
3. Analogías verbales
4. Figuras incompletas
5. Memoria verbal
6. Memoria no verbal
 UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ HUEHUETENANGO
BB CURSO: TRABAJO DE GRAUACIÓN I
CATEDRATICO: LIC. JUAN ERNESTO SOSA
ESTUDIANTE: BRAYAN DENILSON VALENZUELA LOPEZ. 3009-18-22460
PSICOLOGIA CLINICA 9NO. SEMESTRE

Puntos fuertes del RIAS:

• Calidad de los materiales y documentación: Excelente. 4.5
• Fundamentación teórica: Buena. 4
• Adaptación española: Buena. 4
• Validez de contenido: Buena. 4
• Validez de constructo: Excelente. 5
• Fiabilidad (consistencia interna): Excelente. 4.5
• Baremos: Excelente. 4.5
4. Como tendrá acceso a su grupo muestral
• Elección aleatoria: Método de selección aleatoria para elegir 25
adolescentes de 15 años de una escuela pública y 25 de una escuela
privada.
• Contacto con las escuelas: Comunicación con la escuela pública y
privada para obtener su permiso y coordinar la participación de los
estudiantes en el estudio. Explicando el propósito de la investigación y
obteniendo el consentimiento informado de las mismas.

5. En el caso de que no le sea posible realizar su investigación que otra

opción tiene.

• Acoso y disminución de la autoestima en adolescentes de escuela

pública.