SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

PLAN DE TRABAJO
DEL ESTUDIANTE
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

1. INFORMACIÓN GENERAL
Apellidos y Nombres: Juan leonardo calle Velásquez ID: 001539593
Dirección Zonal/CFP: CFP SURQUILLO – CTA -LIMA -CALLAO
CONTOL DE CALIDAD EN LA INDUSTRIA
Carrera: Semestre: II
ALIMENTARIA.
Curso/ Mód. Formativo TECNICAS DE LA COMUNICACIÓN

Tema del Trabajo: LA ORATORIA

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

ACTIVIDADES/
CRONOGRAMA/ FECHA DE
N° ENTREGABLE
ENTREGA
S
05/10/23 15/11/23 20/11/23 21/11/23 25/11/23 30/11/23 02/12/23 06/12/23
PLANIIFCACION
1 DEL TRABAJO
X
BÚSQUEDA DE
INFORMACIÓN
PARA EL
2 DESARROLLO
x
DE NUESTRO
DISCURSO.
BUSQUEDA DE
INFORMACÍON
PARA EL
3 DESARROLLO x
DE LAS
PREGUNTAS
GUIAS.
ANALISIS DE LA
4 INFORMACÍON X
RECOLECTADA.
COMPARACÍON
DE LA X
5 INFORMACIÓN
RECOLECTADA.
RESUMEN DE LA
INFORMACÍON
RECOPILADA X
6 USANDO
METODO
SINTETICO.
DESARROLLO
7 DE NUESTRO X
ENTREGABLE 2.
8 RESULTADOS. X
CONCLUSIONES
9 DEL TRABAJO X
FINAL.
10 PRESENTACIÓN. X

2
 TRABAJO FINAL DEL CURSO
PREGUNTAS GUIA
Durante la investigación de estudio, debes obtener las respuestas a las siguientes
interrogantes:

N PREGUNTAS

1
Investigar: ¿Cuáles son las competencias profesionales que debemos de desarrollar?

Planificar la redacción de un discurso de acuerdo con las características que tiene el

2
texto en mención.

Aplicar todos los recursos lingüísticos en la elaboración del discurso para obtener una
3
disertación óptima y de impacto.

4 Aplicar todos los elementos que requiere un buen orador frente a su público cómo: la
mirada, la postura, la interacción y la dicción.

5
Hacer uso de herramientas que lo ayuden en su exposición.

6 Tener en cuenta la logística para la ejecución de la exposición

3
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE RESPUESTAS A LAS PREGUNTAS GUÍA

1. ¿Cuáles son las competencias profesionales que debemos de

desarrollar?

Bueno las competencias que debemos desarrollar varias de acuerdo a nuestra área de
trabajo, industrias, etc. Unas competencias profesionales serían las siguientes:
• Trabajo en equipo: Saber trabajar y colaborar de manera efectiva.
• Adaptabilidad: la capacidad de adaptarse en el entorno laboral.
• Liderazgo: Incluso si no se ocupa un puesto de liderazgo formal, la capacidad de
liderar, influir y motivar es valiosa en cualquier nivel.
• Ética profesional: Actuar con integridad y ética en todas las interacciones
profesionales.
• Creatividad e innovación: Pensar de manera creativa y proponer soluciones
innovadoras puede marcar diferencias en nuestra carrera profesional.
• Gestión del estrés: En situaciones de alta presión, la capacidad de mantener la
calma y tomar decisiones informadas es esencial.
• Habilidades de networking: es saber construir y mantener una red de contactos
profesionales pude abrir puertas y oportunidades.
• Habilidades de presentación: la capacidad de presentar ideas efectivas es valiosa
para comunicar tus conocimientos y logros.
• Aprendizaje continuo: la decisión para aprender nuevas habilidades y mantenerse
actualizado en nuestro campo es de manera esencial ya que estamos en un mundo
de constante cambio.
En conclusión, las competencias profesionales evolucionan con el pasar de los años y varía
según la industria en la que nos encontremos laborando, así como también nuestros
objetivos específicos.

2,3,4,5,6 Realización de discurso:

Respuesta a las
preguntas 2,3,4,5,6

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

COMPETENCIAS DE LOS PROFESIONALES TECNICOS EN EL AMBITO

LABORAL-2023.

Las habilidades técnicas son la base fundamental sobre la que construimos nuestra
contribución al mundo del trabajo. La adquisición y aplicación de conocimientos
actualizados, la capacidad de adaptación a las nuevas tecnologías y la capacidad de
resolución de problemas complejos son aspectos importantes. Estas bases nos permiten
innovar, desarrollar soluciones eficientes y desempeñar un papel clave en el avance de
nuestra industria. En la actualidad los profesionales técnicos tienen distintas competencias
y puede variar según el campo de especialización, es por ello, que tenemos la tarea de tener
conocimientos técnicos avanzados y actualizados para cualquier tipo de situación.

No hay duda que en los últimos años las competencias a desarrollar para los técnicos
profesionales han tomado un gran valor a la hora de contratar a una persona en la empresa,
tales competencias son: Saber trabajar en equipo, Tener iniciativa, Saber tomar decisiones,
Capacidad de aprendizaje, Flexibilidad y adaptación al cambio, Comunicarse de forma
efectiva y la Responsabilidad. Según la revista “ECONOMIA” Las competencias laborales son
todas aquellas habilidades y capacidades que permiten a un colaborador desarrollarse
exitosamente en cierto rol. Así, junto a los conocimientos técnicos que éste tenga, son todas
aquellas cualidades que permiten marcar una diferencia positiva en su desempeño de un
puesto, es decir que las empresas buscan El compromiso ético, porque es el cimiento sobre
el cual se construye nuestra credibilidad y reputación.

Ahora, más que nunca, el vínculo entre nuestras habilidades técnicas y personales
determina nuestra contribución al progreso global. Al comenzar un nuevo año, los animo a
cada uno de nosotros a perfeccionar aún más estas habilidades, aceptar el cambio con
valentía y trabajar juntos para alcanzar nuevas alturas de excelencia.

En 2024, convirtámonos en arquitectos de nuestro propio desarrollo profesional y

fortalezcamos nuestras habilidades técnicas y personales para convertirnos en los
impulsores del mañana.

5
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Ggg
7. respuesta a la interrogante planteada:

Bueno lo primero que realizamos fue planificar las fechas de los entregables de los trabajos
finales, los segundo fue dar lectura al trabajo que nos pedían realizar, continuamos
recopilando la información de las diferentes fuentes para dar solución a las interrogantes,
procedemos a organizar toda la información que encontramos, lo siguiente fue resolver, las
interrogantes con la información obtenida ,terminado de resolver las interrogantes
planteadas en la primera parte , para finalizar con el primer entregable nos dirigimos a la
parte más importante que es realizar el discurso sobre el tema (COMPETENCIAS DE LOS
PROFESIONALES TECNICOS EN EL AMBITO LABORAL)
ya obtenida la información sobre el tema y los puntos importantes procedemos a realizar
nuestro discurso, este debe tener objetivos claros hacia quien nos dirigimos en este caso
profesor y compañeros de nuestra carrera, tiene que tener un contenido, objetivo preciso,
así como también conclusiones, luego de terminar de realizar el discurso procedemos a
completar las hojas de proceso de ejecución, finalizamos con las hojas de instrucciones y se
procede a hacer entrega del trabajo número 2.

6
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

HOJA DE PLANIFICACIÓN

PROCESO DE EJECUCIÓN
SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE /
OPERACIONES / PASOS /SUBPASOS NORMAS -ESTANDARES
1.REVISIÓN DEL MANUAL
❖ Preparar el lugar de ejecución del trabajo
❖ Organizar documentos e información para dar No comer en la zona donde
solución a las interrogantes realizaremos el trabajo (pc,
mobiliario) no tomar bebidas ni
ingerir alimentos en dicha zona.
❖ Crear la carpeta para el avance de la actividad

❖ Seleccionamos el formato para nuestro avance.

2.RECOLECCION DE INFORMACIÓN
❖ Preparar lugar de trabajo para su ejecución Mantener limpio la zona donde
realizaremos el trabajo.
❖ Buscar información sobre el tema y las interrogantes

❖ Seleccionar la información correcta

❖ Organizar la información

3.REDACTAR EL TRABAJO CON LA INFORMACION

COMPLETA
❖ Compilación de información Normas APA 7 edición

❖ Análisis de nuestra información ❖ No ser descuidado.

❖ Pasar trabajo a formatos correspondientes ❖ No olvidar mis. materiales.

❖ Evaluar respuestas correctas ❖ No olvidar apuntes.

❖ Dar última revisión a nuestro trabajo ❖ Ser puntual.

❖ Finalizar el trabajo para su entrega ❖ Apagar los equipos al

término del trabajo.

INSTRUCCIONES: debes ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a

transmitir mejor las ideas. No olvides los aspectos de calidad, medio ambiente y
SHI.

7
 TRABAJO FINAL DEL CURSO

DIBUJO / ESQUEMA/ DIAGRAMA

PROCESO DE EJECUCION
DEL TRABAJO FINAL

PLANIFICACIÓN DEL EJECUCION DEL

TRABAJO TRABAJO

Revisión del
manual Con la ayuda de la
información resolver a
las interrogantes
Recopilación de
información Realización del discurso
con sus partes
Organizar
información Titulo

Contenido
Tener objetivos División de
claros informacion Conclusiones

Finalización del discurso

Organizar lugar
Dar última revisión a
de trabajo nuestro trabajo

Entrega del trabajo

Proceder a ejecutar

Trabajo final del curso

Calle Velásquez juan leonardo [ESCALA]

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

LISTA DE RECURSOS

INSTRUCCIONES: completa la lista de recursos necesarios para la ejecución del trabajo.

1. MÁQUINAS Y EQUIPOS
LOS EQUIPOS SON LOS SIGUIENTES:
❖ Pc
❖ Celular
❖ Impresora
❖ Libros
❖ Diccionarios
❖ Cuadernos
Estos son los equipos que utilizamos para la búsqueda de información sobre nuestro
trabajo.

3. HERRAMIENTAS E INSTRUMENTOS
SON LOS SIGUIENTES:
❖ Microsoft Word
❖ Google
❖ Exel
❖ Powers Point

Estas son unas herramientas que utilizamos para nuestro trabajo que realizaremos
en un formato ya determinado.

5. MATERIALES E INSUMOS
LOS MATERIALES SON LOS SIGUIENTES:
❖ Cuaderno de apuntes
❖ Lapiceros
❖ Lápices
❖ Archivador

Estos son unos materiales que utilizamos en la elaboración del discurso y en la

previa elaboración del diagrama de flujo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

Soluciones de las preguntas guía:

¿Mencione las características de un orador?

Las características de un buen orador son:
• Dominio del tema: Un buen orador debe tener un amplio conocimiento sobre el
tema del cual va a hablar y estar preparado para responder cualquier pregunta o
duda que surja.
• Buena comunicación verbal: Es importante que el orador tenga una buena
dicción, el uso adecuado del lenguaje, sea claro y conciso en su expresión y utilice
un tono de voz apropiado para captar la atención de su audiencia.
• Habilidades de persuasión: Un buen orador debe ser capaz de persuadir y
convencer a su audiencia mediante la utilización de argumentos lógicos, datos y
ejemplos relevantes. Debe ser capaz de transmitir sus ideas de forma convincente
y motivar a su audiencia a tomar acción.
• Capacidad de adaptarse al público: Es importante que el orador tenga la
capacidad de adaptar su discurso al público al que se dirige, teniendo en cuenta su
nivel de conocimiento y sus intereses. Debe utilizar un lenguaje y términos
comprensibles para todos y ser capaz de adaptarse a diferentes estilos de
comunicación.
• Carisma y presencia: Un buen orador debe tener carisma, es decir, la capacidad
de captar la atención y el interés de su audiencia. Debe tener una presencia
dominante, transmitir confianza y seguridad en sí mismo.
• Buena organización y estructura del discurso: Un buen orador debe tener la
capacidad de organizar sus ideas de forma clara y estructurada, siguiendo una
secuencia lógica y coherente. Debe tener una introducción que capte la atención
de la audiencia, un desarrollo con argumentos y ejemplos y una conclusión que
resuma las ideas principales y cierre de forma impactante.
• Control de los gestos y el lenguaje corporal: Un buen orador debe ser consciente
de su lenguaje corporal, controlar sus gestos, postura y expresiones faciales. Estos
pueden transmitir confianza, interés y entusiasmo, o por el contrario, generar
distracción o desinterés en la audiencia.
• Escucha activa: Un buen orador debe tener la capacidad de escuchar activamente
a su audiencia, estar atento a sus reacciones y preguntas, y ser capaz de adaptar
su discurso en función de las necesidades o inquietudes que puedan surgir.
• Pasión y entusiasmo: Un buen orador debe tener pasión por el tema del cual va a
hablar y transmitir entusiasmo a su audiencia. Debe mostrar interés y emoción por
lo que está compartiendo, ya que esto ayuda a captar y mantener la atención de
su audiencia.
• Práctica y preparación: Un buen orador debe practicar y prepararse de antemano
para su discurso. Debe tener claro el contenido, ensayar su presentación y tener
respuestas preparadas ante posibles preguntas o interrupciones. La práctica le
dará confianza y seguridad en el momento de hablar en público.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
¿Cuál es la estructura de un discurso?
La estructura de un discurso puede variar dependiendo del propósito y el contexto
en el que se presente. Sin embargo, existen elementos comunes que se pueden
seguir para crear un discurso efectivo:

• Introducción: Es la parte inicial del discurso donde se captura la atención del público
y se presenta el tema a tratar. Puede incluir una anécdota, una cita o un hecho
relevante para despertar el interés de los oyentes.

• Presentación del tema y objetivo: En esta sección se expone claramente cuál es el

tema del discurso y se establece el objetivo principal. Es importante establecer
desde el principio qué se busca transmitir o lograr con el discurso.

• Desarrollo del contenido: Aquí es donde se presenta y desarrolla el contenido

principal del discurso. Se pueden utilizar diferentes estrategias, como proporcionar
datos o argumentos sólidos, ejemplos o anécdotas relevantes, estudios de casos,
entre otros. Es importante que el desarrollo sea coherente y siga una línea lógica,
evitando divagar o perder el hilo del tema.

• Estructura lógica: El discurso debe tener una estructura lógica y coherente para que
los oyentes puedan entender y seguir fácilmente el mensaje. Se pueden usar
transiciones y conectores para facilitar la fluidez del discurso y hacer que las ideas
se conecten entre sí.

• Uso de ejemplos y evidencias: Es recomendable respaldar el discurso con ejemplos

concretos o evidencias sólidas que respalden los argumentos presentados. Estos
recursos ayudan a reforzar la credibilidad de las afirmaciones y a hacer que el
mensaje sea más convincente.

• Conclusión: Es la parte final del discurso donde se resume el contenido presentado

y se refuerza el mensaje principal. La conclusión puede incluir un llamado a la
acción, una reflexión final o un resumen de los puntos más importantes tratados en
el discurso.

• Cierre impactante: Para dejar una impresión duradera en el público, es

recomendable finalizar con un cierre impactante, como un dato sorprendente, una
pregunta retórica o una cita memorable que refuerce el mensaje del discurso y deje
una impresión duradera en los oyentes.

3. ¿Qué es la argumentación?

• La argumentación es el proceso de presentar razones y evidencias para respaldar

una afirmación o posición. Se trata de elaborar un razonamiento lógico y
convincente para persuadir a alguien o defender una idea. La argumentación
implica el uso de argumentos válidos, es decir, declaraciones que proporcionan
razones o pruebas para apoyar una afirmación.
• En una argumentación efectiva, se presentan argumentos claros, se respaldan con
evidencias suficientes y se refutan o contrarrestan los argumentos contrarios.
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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
Además, es importante mantener una lógica coherente en la estructura del
razonamiento y utilizar un lenguaje claro y persuasivo para comunicar las ideas de
manera efectiva.
• Existen diferentes tipos de argumentos, como los argumentos basados en datos o
evidencias científicas, los argumentos basados en la lógica o razonamiento
deductivo, los argumentos basados en ejemplos o analogías, entre otros. Al
construir una argumentación, es fundamental considerar tanto el contenido como
el contexto en el que se presenta, así como entender las creencias, valores y
conocimientos del público al que se dirige.

4. Explique la importancia de vencer el miedo y cómo realizarlo.

Vencer el miedo es de suma importancia en la vida de una persona, ya que el miedo puede
limitar nuestras acciones y oportunidades. El miedo puede surgir en diferentes áreas de
nuestra vida, como el miedo al fracaso, al rechazo, a lo desconocido, entre otros.
Superar el miedo nos permite crecer personal y profesionalmente, tomar riesgos calculados
y alcanzar nuestras metas y sueños. Además, nos brinda una sensación de libertad y
confianza en nosotros mismos.
Para vencer el miedo, podemos seguir los siguientes pasos:

• Reconocer y enfrentar el miedo: El primer paso es identificar y reconocer qué es lo que

nos genera miedo. Es importante confrontar y no evitar el sentimiento de miedo para
poder superarlo.
• Entender la raíz del miedo: Una vez que hemos identificado de qué tenemos miedo, es
útil tratar de entender las causas subyacentes. Preguntarnos cuál es el origen de ese
miedo puede ayudarnos a enfrentarlo de manera más efectiva.
• Exponerse gradualmente al miedo: La exposición gradual al miedo es una técnica
efectiva para superarlo. Puede implicar enfrentar el miedo en pequeños pasos, ir
aumentando el nivel de exposición a medida que vamos ganando confianza. Por
ejemplo, si tenemos miedo a hablar en público, podemos empezar practicando delante
de un espejo, luego frente a una persona cercana y finalmente dar una presentación
ante un grupo.
• Cambiar la perspectiva: Es importante cambiar nuestra forma de ver el miedo y
convertirlo en un desafío y una oportunidad de crecimiento. En lugar de enfocarnos en
las posibles consecuencias negativas, podemos visualizar los resultados positivos que
podemos obtener al superar el miedo.
• Buscar apoyo: Contar con apoyo de seres queridos o de profesionales puede ser de
gran ayuda para superar el miedo. Ellos pueden brindarnos consejos, motivación y
acompañamiento en el proceso de vencer el miedo.
• En resumen, vencer el miedo es esencial para nuestro desarrollo personal y profesional.
Al enfrentarlo y superarlo, abrimos puertas a nuevas oportunidades y logramos un
crecimiento emocional significativo.

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO
5. Explique la importancia estructurar un texto, teniendo en cuenta su estructura
interna y externa.

• Estructurar un texto correctamente es de vital importancia, ya que facilita la

comprensión y organización de las ideas presentadas. Una estructura bien
desarrollada permite que el lector o receptor del texto pueda seguir el hilo de la
información de manera clara y coherente.
• La estructura interna se refiere a la organización lógica de las ideas dentro del
texto. Esto implica tener un inicio, desarrollo y cierre adecuados. En el inicio se
debe captar la atención del lector y presentar el objetivo o tema principal del
texto. En el desarrollo se presentan las ideas de forma ordenada y coherente,
utilizando párrafos y conectores que permitan una transición fluida entre ellos. En
el cierre se concluye el texto, resumiendo las ideas principales y dejando una
reflexión o mensaje final.
• Por otra parte, la estructura externa se refiere a la forma en que se presenta
físicamente el texto. Esto incluye aspectos como la división en párrafos, la
utilización de títulos y subtítulos, la organización en listas o tablas, entre otros.
Una correcta estructura externa facilita la lectura rápida y comprensión visual del
texto, permitiendo al lector ubicarse rápidamente en la información que busca.
• En resumen, estructurar un texto de manera interna y externa adecuada es
esencial para garantizar la comprensión y organización de las ideas presentadas.
Una estructura bien desarrollada permite que el lector siga el hilo de la
información de manera clara y coherente, facilitando así la comunicación
eficiente.
IMÁGENES:

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 TRABAJO FINAL DEL CURSO

FUENTES BIBLIOGRAFICAS:
• McLean, S. (2012). El arte de hablar en público: Cómo ser un comunicador
excepcional. Editorial Planeta.
• Quinto, M. F. (2006). Oratoria y retórica: fundamentos y técnicas para hablar en
público. Ediciones Pirámide.
• Chávez, E. (2018). El poder está en tus palabras: Cómo mejorar tus habilidades de
comunicación y persuasión. Editorial Grijalbo.
• Martínez, V. R. (2013). Argumentación y oratoria jurídica: técnicas para hablar y
convencer en público. Aranzadi.
• Díaz, A. G. (2015). Oratoria y argumentación jurídica. Editorial Porrúa.
• Fernández, A. (2014). Oratoria persuasiva: Cómo convencer a los demás con tus
palabras. Editorial Urano.
• García, S. (2017). El arte de convencer: Técnicas de oratoria y argumentación.
Editorial EUNSA.
• León, M. A. (2016). Oratoria: Persuasión y argumentación eficaz. Editorial
DYKINSON.
• Perelman, C., & Olbrechts-Tyteca, L. (2012). Tratado de la argumentación: la
nueva retórica. Editorial Gredos.
• López, A. (2018). La persuasión en la comunicación política: Estrategias de
oratoria y argumentación en la esfera pública. Editorial Gedisa.

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