COLEGIO EVANGÉLICO METODISTA

“INSTITUTO AMERICANO”

TÍTULO DEL TRABAJO

ESTUDIANTE: (NOMBRE DEL AUTOR DEL TRABAJO)

CURSO: (CURSO DEL AUTOR DEL TRABAJO)

CAMPO: COMUNIDAD Y SOCIEDAD

ÁREA: COMUNICACIÓN Y LENGUAJES

DOCENTE: Lic. ALEXEI CAMPOS REINAGA

FECHA: (FECHA DE ENTREGA)

COCHABAMBA - BOLIVIA
 GUÍA PARA ANALIZAR UNA OBRA LITERARIA

TÍTULO DE LA OBRA.- (Nombre de la obra).

I. AUTOR.- (Nombre del escritor)

1. Biografía.- Lugar y fecha de nacimiento, hechos trascendentes de su vida.
2. Producción literaria.- Obras escritas y premios obtenidos.

II. SÍNTESIS DE LA OBRA.- Escribir, con palabras propias, lo comprendido.

(Una plana).

III. ESTRUCTURA DE LA OBRA.- desarrollar las característica intrínsecas de la

obra:
1. Género.- Narrativo, dramático o lírico.
2. Especie.- Novela, cuento, leyenda, tragedia, comedia, soneto, etc.
3. Estructura.- Tradicional o contemporánea.
4. Narración.- Primera y/o tercera persona.
5. Estilo.- Alto o sublime, medio o bajo.

IV. SOBRE SU CONTENIDO.-

1. Hechos narrados.-
a. Acciones principales o tema central.- es el hecho o los hechos
alrededor del cual o los cuales gira la obra.
b. Acciones secundarias o temas secundarios.- Son los hechos que
complementan la acción principal de la obra. (3 acciones).
2. Personajes.-
a. Principales.- Son las personas, animales o cosas que realizan el
tema central de la obra, pueden ser entre uno y tres.
b. Secundarios.- Son las personas, animales o cosas que completan la
acción de los personajes principales. (3 personajes).
3. Espacio.- Es el lugar geográfico en el que se desarrolla la acción.
4. Tiempo.- Es la época en que transcurre la acción o el momento histórico
en el que se desarrolla el argumento.
 5. Mensaje.- Es la enseñanza que el autor da a través de la obra leída, el
mensaje llega de distinta manera a cada lector.

V. VALORACIÓN DE LA OBRA.- Es el juicio u opinión personal que merece la obra

leída en relación a otras obras. (Media plana).

VI. VALORES DE LA OBRA.- A lo largo de toda la lectura, ya sea en prosa,

verso o guionizada, se encuentran valores positivos y negativos. Dentro los
positivos tenemos la honestidad, el amor, el respeto, la amistad, etc. Y, en los
antivalores encontramos el odio, el rencor, la hipocresía, etc.
1. Valores.- Identificar tres valores que se encuentren en la obra.
2. Antivalores.- Identificar tres antivalores que se encuentren en la obra.

VII. GRAFOSÍNTESIS DE LA OBRA.- Consiste en representar las ideas

principales de una obra, por medio de gráficos o rasgos simples, expresivos y
significativos; la grafosíntesis actualmente está siendo remplazada por los mapas
conceptuales o mentales.

VIII. MAPA MENTAL.- Realizarlo en una plana entera (a mano).

NOTA: Esta guía de análisis solo se puede aplicar a obras que pertenezcan al género
narrativo o al género dramático, no así al género lírico.

FORMATO:

Hoja tamaño carta. Letra Arial 12. Interlineado 1,5. Márgenes 3izq. - 2,5s- 2,5i- 2,5d.

Desarrollo justificado (alineado). Carátula obligatoria.