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Trabajo sobre "La Metamorfosis" de Kafka

Trabajo sobre "La Metamorfosis" de Kafka

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IES LA CAÑADA/ DPTO.

DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA/ LITERATURA UNIVERSAL 4º ESO/ CURSO 2009-10

LA METAMORFOSIS Franz Kafka ACTIVIDADES 1) Vida y obra del autor. Elabora una redacción que contenga los datos que se piden a continuación. Ten en cuenta márgenes, párrafos, sangrías...No olvides citar correctamente las fuentes de información. Fecha y lugar de nacimiento del autor ¿En qué lengua escribió su obra? ¿A qué religión pertenecía su familia? ¿Qué relación tenía con sus padres y hermanos? Estudios Escritores favoritos Intereses políticos Trabajos que desempeñó Relaciones amorosas ¿Qué enfermedad contrajo? ¿Qué advertencia dejó en sus testamento con respecto a su obra? ¿Qué géneros cultivó? Cita el título de sus novelas y de tres de sus relatos ¿Qué significa el adjetivo “kafkiano” y por qué se utiliza? ¿Qué papel tiene Kafka en la literatura universal? Kafka en el cine: cita alguna película basada en su obra (título, año de producción, director, actores principales)

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2) Contexto de la obra: busca información sobre los hechos históricos más destacados acaecidos en las dos primeras décadas del siglo xx; también sobre el contexto social, artístico e ideológico en que se produce la obra de Kafka (máximo una cara de folio, con procesador de textos (fuente arial, cuerpo 12). 3) Análisis de la obra 3.1. Argumento (breve) 3.2. Los personajes: -Papel de cada uno en el núcleo familiar, antes y después de la metamorfosis. -Relaciones entre ellos -Investiga qué influencia ejercieron las relaciones familiares del autor sobre ésta y otras obras. 3.3. Los temas de La metamorfosis. Algunos de los temas planteados en la obra son la soledad, la incomunicación humana, el absurdo de la existencia, el sentimiento de culpabilidad... Destaca también el simbolismo y el uso que hace el autor de lo inverosímil...Escoge éste u otro tema y elabora una argumentación que justifique su importancia y su presencia en la obra. Debes dejar clara la idea que defiendes y justificarla fundamentalmente bien con argumentos sacados del propio texto, bien con argumentos de autoridad, debidamente citados. 3.4. Aspectos formales. Si tienes dudas, visita el siguiente enlace: http://www.scribd.com/doc/20126853/LA-NARRACION -La estructura externa e interna -El narrador -El personaje principal: ¿Cómo es el nuevo protagonista de las narraciones del s. XX? ¿En qué ha cambiado con respecto al héroe clásico? -La mezcla entre realismo e inverosimilitud: justifícalo brevemente desde el texto y en unas líneas explica qué sentido tiene, con qué intención lo hace el autor. -Sintetiza qué novedades aporta Kafka con respecto a la narrativa anterior.

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4) Valoración personal sobre la lectura: qué pensamientos y sensaciones te ha producido, si te gustado o no y por qué. 5) Creación a) A partir de la lectura, elabora un cómic (mínimo una cara de folio, máximo dos o tres) que recree algún aspecto de la historia b) Inventa un relato que tenga como punto de partida una situación inverosímil similar a la que sufre Gregorio Samsa en un contexto absolutamente real y verosímil. c) Otro producto de tu imaginación inspirado en la lectura de la obra: un dibujo, fotografías, un vídeo....

OBSERVACIONES:  El trabajo será elaborado preferentemente con procesador de textos (letra arial, cuerpo 12), con ortografía y puntación correctas, respetando márgenes, párrafos, sangrías y epígrafes, y se entregará en las fechas y formas que indique la profesora en clase.  Deberán citarse correctamente todas las fuentes de información, así como la bibliografía utilizada, tal y como ya conocéis.  El cuaderno de clase se utilizará para redactar los borradores de los escritos solicitados y para tomar los apuntes y notas necesarios, ordenados por fecha y actividad.  Cada uno de los cinco apartados tendrá una calificación numérica independiente. Se hará una media aritmética entre los cinco ejercicios.  Se valorará la pertinencia y la profundidad en el análisis de la lectura, así como en la selección de la información; la capacidad de síntesis y de relación entre los diferentes contenidos, la creatividad y la correcta exposición.

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