PLAN DIARIO DE CLASE

Curso: BIOLOGÍA
Profesor: BILLY JACK VILLAR VALERA
Tema: MÉTODO CIENTÍFICO

FECHA SESIÓN GRADO NIVEL

15/03/24 S2 1ERO SECUNDARIA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
• Conocer los métodos empleados por los científicos en la investigación.
• Entender la importancia de la investigación que este método tiene en los descubrimientos y los
avances de nuestra civilización.

ACTIVIDADES DEL DOCENTE

Inicio

Se da la bienvenida a los estudiantes. Como motivación se les muestra a los

estudiantes un video sobre un fenómeno biológico interesante, ante ello responden.
- ¿Qué observan? ¿Qué explicaciones tienen sobre lo que les ocurre a los moluscos y
por qué creen que pasa? Lluvia de ideas lógicas.
-¿Cómo podrían comprobar sus ideas?

Se comunica el propósito de la sesión de hoy.

Desarrollo

El docente guía y hace acompañamiento constante durante todo el desarrollo. Invita a

los estudiantes a leer los objetivos de hoy. Se desarrolla la clase en un diálogo
constante entre docente y estudiantes.
 SEMANA 2: MÉTODO CIENTÍFICO

1. TIPOS DE CONOCIMIENTO

Aspecto Conocimiento Científico Conocimiento No Científico

Utiliza el método científico para obtener evidencia,
Método de basado en observación, experimentación y análisis Se basa en la experiencia personal,
Obtención objetivo. tradición, intuición, fe o autoridad.
Puede carecer de métodos sistemáticos de
Busca la verificación y la refutación mediante verificación y no se somete a pruebas
Verificación pruebas y experimentos replicables. rigurosas.
Busca la objetividad, eliminando sesgos personales Puede estar influenciado por sesgos
y buscando la imparcialidad en la interpretación de personales, emociones y creencias
Objetividad datos. personales.
Se esfuerza por descubrir leyes y principios que se
aplican universalmente y son válidos para todas las Puede ser subjetivo y limitado a
Universalidad situaciones similares. circunstancias específicas o culturales.
Busca explicaciones basadas en evidencia y lógica, Puede aceptar explicaciones basadas en
con teorías que pueden ser modificadas o mitos, creencias populares o narrativas
Explicación rechazadas con nueva información. culturales sin fundamento científico.
Tiende a ser más fiable y consistente debido a su Puede variar en fiabilidad y precisión debido
riguroso proceso de verificación y revisión por a la falta de metodologías rigurosas y
Fiabilidad pares. estándares de revisión.
Conduce al avance y progreso del conocimiento Puede estancarse o evolucionar lentamente
Avance y humano a través de la acumulación gradual de debido a la falta de un proceso sistemático
Progreso datos y la revisión constante de teorías. de desarrollo y revisión.
Teoría de la evolución, Leyes de Newton, Modelo Creencias religiosas, supersticiones, mitos y
Ejemplos Atómico leyendas.

2. CARACTERÍSITICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO

• Es un método teórico.

• Es sistemático: sentido de orden y

disciplina que busca garantizar un nivel
aceptable de reproducibilidad y validez.

• Es a la vez inductivo y deductivo.

• Tiene una base empírica: emplea la

observación directa para obtener los datos
objetivos necesarios que documentan el
conocimiento obtenido.

• Emplea el examen crítico: el científico

somete sus resultados a la prueba
empírica se halla sujeto a revisión y los
resultados no son nunca definitivos.
de Autor desconocido est ba o licencia
 SEMANA 2: MÉTODO CIENTÍFICO

3. SECUENCIA DEL MÉTODO CIENTÍFICO

¡ATENTOS!

Para realizar un buen

estudio usando el método
científico se aplican los
siguientes razonamientos:

INDUCTIVO:

He visto un pájaro volar, he

visto otro pájaro volar. Por lo
tanto, los pájaros vuelan.

DEDUCTIVO

Los pájaros son aves y

vuelan. Por lo tanto,
cualquier ave vuela.

¡CUIDADO!

Cuando la conclusión es verificada por las evidencias y experimentación, pero solo tiene
vigencia para un lugar y tiempo determinado, diremos que hablamos de una TEORÍA. En
el caso de que la conclusión sea verdadera para cualquier momento y lugar, diremos que
hablamos de una LEY CIENTÍFICA.
 Cierre

Se invita a los estudiantes a resolver desafíos de la ficha de trabajo. Se realiza una

metacognición de lo visto en clase acerca de los objetivos cumplidos.

TAREA RECURSOS Y MATERIALES

Usar el método científico y apuntar sus

descripciones realizando los siguientes
experimentos explicados en clase:
- Crecimiento de las raíces de una
cebolla y el tipo de agua sumergida. Ficha de trabajo.
- Oxidación de la manzana y papa.
- Recuperación de la zanahoria
podrida.

OBSERVACIÓN:

______________________ _______________________________
FIRMA DEL TUTOR FIRMA DE LA COORDINADORA
 FICHA DE TRABAJO
Resuelve los siguientes desafíos
KIRUTALLER