Departamento: Lenguaje y

EVALUACIÓN comunicación.
Profesor/a: María Fda. Molina V.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

CURSO CUARTOS BÁSICOS.

Nombre: _________________________________________________________ Curso: ___º ___________ Fecha: ____/____/2021.

Aprendizaje Esperado: Puntaje Ideal: 34 puntos

-Reconocer características principales de los textos literarios, Puntaje Real: ………. Puntos Nota:
específicamente texto narrativo (cuento tradicional). 60 % de exigencia:
-Identificar información explícita de un texto, reconociendo párrafo y
línea de la respuesta.
Contenidos:
Textos literarios.
Cuentos tradicionales.
Comprensión lectora (información explícita)

HABILIDADES A EVALUAR
Habilidad Recordar Comprender Aplicar Analizar Sintetizar Evaluar Crear
Nº Pregunta

INSTRUCCIONES GENERALES:
 No olvides contestar todas las preguntas y fijarte en la ortografía y escritura.
 Debes desarrollar la evaluación en el día y tiempo determinado.
 Si tienes algún percance debes enviarla como plazo máximo a las 21:00 horas, del mismo día.

ESTA DOCUMENTO ES PARA LOS ALUMNOS QUE NO TIENEN ACCESO A CLASES ONLINE, DEBEN ENVIAR EVALUACIÓN AL
CORREO DE DOCENTE:

Mfernanda.molina@secst.cl

EVALUACIÓN 1 LENGUAJE CUARTOS BÁSICOS.

A) CONTENIDO (Pon en practica todo lo aprendido hasta el momento en nuestras clases online).

1.-¿Qué son los textos literarios?

a) Es un texto que nos informa una noticia.

b) Son textos que nos enseñan a hacer una receta.
c) Son textos que nos entretienen y expresan emociones.

2.- ¿En cuantos grupos se dividen los textos literarios?

a) Solo en un grupo.
b) No se dividen en grupos.
c) Se divide en tres grupos.

3.- Selecciona los grupos que pertenecen a los textos literarios (son 3), marca con una X:

Narrativos
Líricos
Informativos.
Dramáticos.
 4.-¿Qué son los cuentos tradicionales?

a) Son narraciones breves, comunes a muchas culturas.

b) Son narraciones extensas y solo conocidas en nuestro país.
c) Es un tipo de texto que nos informa unan noticia sucedida en el mundo.

5.- ¿Qué significa que un cuento sea anónimo?

a) Que muchas personas lo escribieron.

b) Que no se sabe quien es el autor o escritor del texto.

6.- ¿Cuál es la estructura de un cuento?

a) Un cuento solo tiene un problema.

b) Un cuento tiene un desarrollo y final.
c) Un cuento tiene un inicio,desarrollo y final o desenlace.

7.- ¿Qué es información explícita?

a) Es cuando la información es muy dificil de encontrar en un texto.

b) Es cuando NO encontramos información o respuestas en un texto.
c) Es cuando tenemos información textual en un texto y además es muy facil de encontrar.

B) COMPRENSIÓN

Lee el siguiente cuento y responde las preguntas correspondientes, recuerda volver al texto para
encontrar las respuestas que están de forma explícita. No olvides identificar en que párrafo y linea se
encuentran las respuestas.

“Hansel y Gretel”
Érase una vez dos niños llamados Hansel y Gretel, quienes vivían con su padre leñador y su madrastra
cerca de un espeso bosque. La situación de la familia era precaria, vivían con mucha escasez y apenas
tenían para alimentarse.
Una noche la cruel madrastra le sugirió al buen leñador que se encontraba atormentado pensando que sus
hijos morirían de hambre.“Debemos abandonarlos en el bosque, ya no hay suficiente comida. A lo mejor
se encuentran a alguien que se apiade y les dé de comer”.
Al principio el padre se opuso rotundamente a la idea de abandonar a sus hijos a la merced del bosque. –
“¿Cómo se te puede ocurrir semejante idea mujer? ¿Qué clase de padre crees que soy?” – le respondió
enfadado. La mujer que estaba dispuesta a deshacerse de la carga de los niños, no descansó hasta
convencer al débil leñador de que aquella era la única alternativa que le quedaba. Los niños no estaban
realmente dormidos, por lo que escucharon junto a la puerta de su habitación toda la conversación. Gretel
lloraba desconsoladamente, pero Hansel la consoló asegurándole que tenía una idea para encontrar el
camino de regreso.
A la mañana siguiente cuando los niños se disponían a acompañar a su padre al bosque como hacían a
menudo, la madrastra les dio un pedazo de pan a cada uno para el almuerzo. Así fue como los niños
siguieron a su padre hasta la espesura al bosque, sabiendo que este los iba a dejar allí. Hansel iba detrás,
dejando caer migas de su pan para marcar el camino por el que debían regresar a la casa.
Cuando llegaron a un claro, el padre les dijo con una tristeza profunda. – “Esperen aquí hijos míos, iré a
cortar algo de leña y luego vendré a buscarlos”. Hansel y Gretel se quedaron tranquilos como su padre les
había pedido, creyendo que tal vez había cambiado de opinión. Se quedaron profundamente dormidos
hasta que los sorprendió la noche y siguiendo la luz de la luna, intentaron encontrar el camino de regreso.
Pero por más que buscaron y buscaron no lograron encontrar las migas de pan que indicaban el camino, ya
que antes los pájaros del bosque se las habían comido.
Así vagaron sin rumbo durante la noche y el día siguiente por el bosque, y con cada paso que daban se
alejaban más de la cabaña donde vivían. Pensaban que iban a morir de hambre cuando encontraron a un
pajarillo blanco que cantaba y movía sus alas, como invitándoles a seguirle. Siguieron el vuelo de aquel
pajarillo hasta que llegaron a una casita, que para su sorpresa estaba construida completamente de dulces.
El tejado, las ventanas e incluso las paredes estaban recubiertas de jengibre, chocolate, bizcochos y azúcar.
De inmediato se abalanzaron hacia la casita y mientras mordisqueaban todo lo que podían, oyeron la voz
de una viejecita desde el interior que los invitaba a pasar. Se trataba de una bruja malvada que usaba aquel
hechizo para atraer a los niños y luego comérselos.
Una vez adentro fue muy tarde para Hansel y Gretel, quienes no lograron escapar. La bruja decidió que
Gretel le era más útil en las labores domésticas y a Hansel se lo comería luego de engordarlo, porque
estaba muy delgado. Lo metió en una jaula donde lo alimentaba a diario y como estaba media ciega,
cuando le pedía que le sacase la mano para ver si había engordado algo, Hansel la engañaba con un hueso.
Pasó el tiempo y la bruja finalmente se aburrió, por lo que decidió comérselo así mismo. Le ordenó a
Gretel que prepara el horno para cocinarlo. Mientras la bruja estaba distraída viendo si el horno estaba lo
suficientemente caliente, Gretel aprovechó la oportunidad para empujarla a su interior. Gretel corrió y
liberó a su hermano, pero antes de marcharse tomaron las joyas y diamantes que mantenía escondidos la
bruja. Huyeron del bosque tan lejos como pudieron, hasta que llegaron a la orilla de un inmenso lago en el
que nadaba un bello cisne blanco. Le pidieron ayuda al cisne que los ayudó a cruzar hasta la otra orilla,
indicándoles el camino de regreso a su casa.
Con inmensa alegría los niños encontraron a su padre, que no había pasado un día sin que se arrepintiera
de lo que les había hecho a sus adorados hijos. Les contó que los había buscado por todo el bosque sin
cesar y que la madrastra había muerto. Les prometió que en lo adelante se esforzaría por ser un mejor
padre y hacerlos feliz. Los niños dejaron caer los tesoros de la bruja a los pies de su padre y le dijeron que
ya no tendrían que pasar más malos momentos. Y fue así como vivieron felices y ricos por siempre,
Hansel y Gretel y su padre el leñador.

8.- ¿Cuál es el nombre de los protagonistas?

a) Hansel.
b) Gretel.
c) Hansel y Gretel.

9.- ¿En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).
 10.- ¿Con que personas vivían Hansel y Gretel?

a) Con su abuela.
b) Con solo su padre.
c) Con su padre y madrastra.

11.- ¿En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).

12.- ¿Qué le sugirió la madrastra al padre de los niños?

a) No le sugirió nada.
b) Le sugirió que siguienran cuidandolos.
c) Le sugirió que debían abandonarlos en el bosque.

13.- ¿En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).

14.-¿En que lugar fueron abandonados Hansel y Gretel?

a) Fueron abandonados en la playa.

b) Fueron abandonados en el circo.
c) Fueron abandonados en el bosque.

15.- En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).

16.- ¿De que material estaba construida la casa que encontraron los niños en el bosque?

a) Estaba construida de madera.

b) Estaba construida de muchos dulces.
c) Estaba construida de diversos materiales.
17.- En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).

18.- ¿Con quien se encontraron los niños en la casita de dulce?

a) Se encontraron con una malvada bruja.

b) Se encontraron con la madre de ellos.
c) Se encontraron con una abuelita muy buena.

19.-En que parte del texto encontraste la respuesta anterior? (párrafo y línea).

20.- Explica con tus palabras, ¿Qué sucedió al final de este cuento?
(Recuerda que tu respuesta debe ser completa).
 TABLA
DE ESPECIFICACIONES
para pruebas de selección múltiple y de
desarrollo

TABLA DE ESPECIFICACIONES EN PRUEBAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE

PRUEBA LENGUAJE CUARTOS BÁSICOS.

(Pruebas de Selección Múltiple; DESARROLLO)

Curso: CUARTOS BÁSICOS Asignatura: Lenguaje y comunicación. Fecha de aplicación: 24/03/2021.

Aprendizaje esperado:
-Reconocer características principales de los textos literarios, específicamente texto narrativo (cuento tradicional).
-Identificar información explícita de un texto, reconociendo párrafo y línea de la respuesta.

UNIDAD/CONTENIDO Nº Respuesta Habilidad

Pregunta correcta
1 C RECORDAR
2 C RECORDAR
3 1,2,3 APLICAR
Aplicación de contenido (textos 4 A RECORDAR
literarios, cuentos tradicionales). 5 B APLICAR
6 C APLICAR
7 C RECORDAR
Comprensión de un texto, encontrar 8 C COMPRENDER
información explícita. 9 PYL ANALIZAR
10 C COMPRENDER

11 PYL ANALIZAR
12 C COMPRENDER
13 PYL ANALIZAR
14 C COMPRENDER
15 PYL ANALIZAR
16 B COMPRENDER
17 PYL ANALIZAR
18 A COMPRENDER
19 PYL ANALIZAR
20 DESARROLLO. RECORDAR.
 TABLA DE ESPECIFICACIONES EN PRUEBAS DE DESARROLLO

Curso:…..…… Asignatura:……………….…………….. Fecha de aplicación:………………

Aprendizaje esperado: ………………………………………………………………………………………

UNIDAD/CONTENIDO Nº HABILIDAD RESPUESTA CORRECTA

Pregunta