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Centro Educacional Alcalde Mario Bertero Cevasco

Dpto. de Lenguaje y Comunicacin


Prof. Ada Prez.
Quinto bsico

EVALUACIN LECTURA COMPLEMENTARIA


Cuentos chilenos para nios, Varios autores
Nombre:

NOTA:

Fecha:
/
/

Curso :

Puntaje total:
40 puntos

Ptje. Obtenido:

INSTRUCCIONES GENERALES:
Lee de forma completa cada una de las preguntas antes de responder.
Escribe con lpiz de mina.
Cuida tu ortografa. Tienes 1 punto por tu nombre completo correctamente
escrito y 1 punto por responder la autoevaluacin.
No debes pararte, conversar, ni preguntar nada a tus compaeros(as).
Escribe con letra clara y ordenada, si algo no se entiende, la respuesta no se
revisar.
Revisa muy bien antes de entregar.

Cuento : Las aventuras del lpiz


1.-Responde Verdadero o Falso y justifica las respuestas que consideres
falsas.(9 puntos)

a) ____ El lpiz al ser lanzado por la ventana fue encontrado por un


mendigo quien lo recogi creyendo que haba encontrado un pucho.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
b) ____ Cuando el lpiz fue encontrado por el nio, ste pens en
llevrselo para hacer lindos dibujos.
_________________________________________________________
_________________________________________________________
c) ____ El lpiz fue a dar a manos de un rey cuyo pueblo era muy pobre.
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d) ____ Para hacer verdaderos los dibujos que el lpiz dibuj para los
sbditos del rey, dibuj y pidi ayuda a un rey mago.
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e) ___ El cuento Las aventuras del lpiz se llama as porque el autor
quiso darle una vida imaginaria a un artculo que en la realidad no tiene
vida.
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f) ___ Entre las caractersticas del lpiz destaca su egosmo y falta de
generosidad.
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Cuento : La maldad de la goma


2.- Completa el cuento La maldad de la goma. Puedes ayudarte usando
las palabras que aparecen escritas bajo el texto. (10 puntos):

A veces, la Goma se portaba mal. Por


gusto, por el puro gusto de comer y de hacer
mal, borraba todo lo que el lpiz, el
portaplumas de escribir y yo hacamos. A
veces tenamos los dibujos ms lin___________
________________ ____lla los borraba, nada ms
que para comr______________ y ______ciar su
apetito voraz. Este cuento de la Go___________
es muy boni______ pero ella se ha dado el
gus_____
de
borrarlo.
____
________
___________ ______jar muchas par______ en
blanco para que nadie pueda leerlas y nunca
ja_________ na________ _____dr saber lo que yo
quera decir acerca de la Go______.
Lo mejor que podemos hacer con la
Go_______ es borrarla a e____ para que as no
siga moles__________ ms, y cuando escriba
otro li____________ no dir nada de la
Go __________ a menos que ella misma me lo
pi________

pero saciar - ella lindos - comrselos Goma bonito gusto


debiendo dejar partes jams nadie molestando - podr Goma
Goma ella tambin, La Goma debi libro Goma pida.

Cuento: La tenca y la nieve


3.- Ordena del 1 al 5 las siguientes acciones ocurridas en el cuento La
Tenca y la Nieve. (5 puntos)

___

La Tenca muy contenta volvi a hacer su nido.

___

La Tenca preocupada por su nido va a ver a la reina de la nieve.

___

La tenca le reclama al fuego por su maldad para con el palo.

___

La Tenca se quiebra la patita.

___

El herrero cura la patita del ave.

Cuento: La Raz del rosal


4.- La historia narrada ocurre principalmente (1 punto)

a.
b.
c.
d.

En un macetero
En un florero
Bajo la tierra
Bajo el mar

5.- Los personajes principales de esta historia son(1 punto):

a.
b.
c.
d.

La raz de un rosal y el viento


La raz de un rosal y el hilo de agua
El hilo de agua y la raz de una planta
El hijo de agua y el arroyo

6.- Lee el siguiente fragmento (1 punto):


Primavera reinaba esplndida, y en el sitio mismo en que la raz hunda,
una forma rosada, graciosa, engalanaba la tierra.
Fatigbanse las ramas ligeras bajo una carga de cabecitas rosadas, que
hacan el aire, hasta muy lejos, aromoso y lleno de secreto encanto.
De acuerdo al texto ledo, se est hablando de

a.
b.
c.
d.

Las rosas del rosal


Las ramas del rosal
La raz del rosal
La primavera

7.- Lee el siguiente fragmento (1 punto)


Oh Dios! Cmo deca verdad la raz humilde! Oh Dios! Cmo lo que
abajo era hilacha spera y parda, se torna arriba seda rosada! Oh Dios!
Cmo hay fealdades que son prolongaciones de belleza!...
De acuerdo al texto ledo, el fragmento

quiere decir que :

a. Si se esfuerzan, las cosas feas pueden llegar a ser bellas con el tiempo.
b. Las races siempre sern feas y no podemos esperar que nada hermoso
salga de ellas.
c. Hay que trabajar duro para lograr cosas hermosas.
d. No debemos juzgar a nadie por la primera impresin que nos llevemos
de ella.

Cuento: Mhijo
8.- Dnde ocurren los acontecimientos o hechos narrados en el cuento M
hijo? (1 punto)
a. En el campo
b. En la ciudad
c. En el puerto
d. En una playa
9.- Quin era Mhijo? (1 punto)
a. Un nio desobediente y porfiado que peleaba con su mam.
b. Un sacerdote que de nio viva en el campo junto a su abuela.

c. Un campesino humilde y sencillo que viva del trabajo de la tierra.


d. Un nio, que tras la muerte de su madre fue a buscar a su Amo.

10.- Cmo podra identificar Mhijo a su Amo? (1 punto)


a. Porque vesta trajes de terciopelo
b. Porque estaba flaco y desnudo
c. Porque era un arriero que lo ayudara
d. Porque se vesta como campesino.
11.- Quin result ser el Amo que Mhijo buscaba? Por qu piensas eso?
(2 punto)

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12.- Si te encontraras con el Amo de Mhijo Qu te gustara decirle?
(2 puntos)

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13.- Cul fue el cuento que ms te gust? Por qu?. (3 puntos)

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AUTOEVALUACIN
Marca con una X en el cuadro que te represente mejor.
Le los cuentos
ms de una vez

Le los cuentos
solo una vez

Le la mitad de
los cuentos

Me leyeron los
cuentos

No lo le