CAPÍTULO 6: DESARROLLO FÍSICO Y SALUD

DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.

1- Es el primer sentido en desarrollarse y durante los primeros

meses, es el sistema sensorial más maduro.

R= El tacto.

2- Es el sentido menos desarrollado al momento del nacimiento.

R= Visión.

3- Logros que se desarrollan de manera sistemática, donde cada

capacidad nueva que se denomina prepara al bebé para
enfrentarse a la siguiente.

R= Hitos del Desarrollo.

4- Permite que los lactantes aprendan de sí mismos y de su

ambiente de modo que puedan realizar mejores juicios acerca de
cómo manejarse dentro del mismo.

R= Percepción Sensorial.

5- Capacidad de adquirir información mediante el manejo de objetos

más que sencillamente por el hecho de verlos.

R= Percepción Háptica.

6- Según el ____________, el crecimiento y desarrollo motor

procede del centro del cuerpo hacia afuera.

R= Principio Próximo-distal.

7- La __________ también es funcional antes del nacimiento.

R= Audición.
8- Es esencial para identificar cualquier problema que pueda
interferir con la vista.

R= Detección Temprana.

9- Define y modifica su comprensión perceptual acerca de lo que es

probable que suceda si se mueven de determinada manera.

R= Experiencia Motora.

10- ¿Cuáles son los principales hitos del desarrollo motor?

R= Control de la Cabeza, Control de las Manos y Locomoción.

 CAPÍTULO 7: DESARROLLO COGNITIVO
DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.

1- Se refiere al recuerdo que ocurre sin esfuerzo o incluso sin una

conciencia activa.

R= Memoria Implícita.

2- También llamada memoria declarativa, es la rememoración

consciente e intencional, generalmente de hechos, nombres,
acontecimientos y otras cuestiones que se pueden afirmar o
declarar.

R= Memoria Explícita.

3- Es el almacén a corto plazo de información que el cerebro

procesa o trabaja de manera activa. Es donde se preparan, o donde
se recuperan las representaciones mentales para almacenarlas.

R= Memoria de Trabajo.

4- Comienzan con una fase de familiarización, los lactantes

observan un evento o serie de eventos que suceden normalmente.

R= Permanencia del Objeto.

5- Comienzan a reconocer que ellos pueden actuar sobre su propio

ambiente.

R= Causalidad.

6- Es un sistema de comunicación basado en la palabra y

gramática, el desarrollo cognitivo una vez que los niños conocen la
palabra pueden utilizarlas para representar objetos y actitudes.

R= Desarrollo del Lenguaje.

7- Los niños logran esto a los 18 y 24 meses, cerca de los 8 y 12

meses después de emitir la primera palabra.
R= Las Primeras Oraciones.
8- Es el único medio de comunicación del recién nacido utilizado
diferentes timbres, patrones e intensidades que indican hambre,
sueño o enojo.

R= El llanto.

9- Procesos para planificar y proporcionar servicios terapéuticos y

educativos a las familias que necesitan ayuda para satisfacer las
necesidades de desarrollo de sus hijos.

R= Intervención Temprana.

10- Es la capacidad para percibir el tamaño y forma de los objetos y

discriminar sus movimientos, puede ser un mecanismo que
evoluciona.

R= Desarrollo del Conocimiento sobre objetos y espacio.

 CAPÍTULO 8: DESARROLLO PSICOSOCIAL
DURANTE LOS PRIMEROS 3 AÑOS.

1- Son reacciones subjetivas a la experiencia que se asocian con

cambios fisiológicos y conductuales.

R= Las Emociones.

2- Se refiere a las emociones como el orgullo, culpa o vergüenza.

R= Emociones Autovalorativas.

3- Son las emociones que surgen una vez que los niños desarrollan
la auto concienciación (turbación, empatía o envidia).

R= Emociones Autorreflexivas.

4- Se define como la manera característica, biológicamente

determinada en que la persona reacciona a personas y situaciones.

R= El Temperamento.

5- Es un vínculo emocional entre el lactante y el proveedor de

cuidados, en donde ambos contribuyen a la calidad de la relación y
hacen que dicho vínculo sea recíproco y duradero.

R= El Apego.

6- Es el desarrollo que inicia durante la lactancia y continua hasta

los 18 meses de edad.

R= Desarrollo de Confianza.

7- Es la imagen que tenemos de nosotros mismos; la

representación total de nuestras capacidades y rasgos. Describe lo
que sabemos y sentimos acerca de nosotros mismos y guía
nuestras acciones.
R= El Autoconcepto.

8- Es el proceso mediante el cual los niños desarrollan los hábitos,

habilidades, valores y motivos que los hacen miembros
responsables y productivos de la sociedad.

R= Socialización.

9. Psicólogo y psicoanalítico que identifico el periodo aproximado

entre los 18 meses y los 3 años de edad como la segunda etapa del
desarrollo psicosocial, autonomía vs vergüenza y duda, que se
distingue por un viraje del control externo al autocontrol.

R= Erik Erikson.

10. Proceso mediante el cual el lactante y el proveedor de cuidados

se comunican estados emocionales entre sí y responden de manera
apropiada.

R= Comunicación Emocional con los proveedores de cuidado.