Universidad Autónoma de Santo Domino.

Nombre:
Carla Andreina.
Apellido:
Alcantara Valdez.
Matricula:
100616073.
Docente:
Ana Pérez Gómez.
Asignatura:
Introducción a la Psicología.
Sección:
24
Institución:
Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Tema:
Orígenes de la Psicología como ciencia.

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 Orígenes de la Psicología como ciencia.

Por. Carla Andreina Alcantara Valdez.

Introducción.
Los psicólogos del progreso asimilan el incremento humano mental y físico desde
el periodo prenatal hasta la niñez, adolescencia, adultez y vejez. Se incumben tanto en los
modelos internacionales de progreso como en las diferenciaciones pedagógicos e propios.
Los psicólogos infantiles se concentran en los bebés y los niños.
Se interesan en temas como si los bebés nacen con personalidades y temperamentos
diferentes, la forma en que los bebés se apegan a sus padres y cuidadores, el carácter en
que los niños obtienen expresión y desenvuelven la moral, la forma y el momento en que
emergen diferencias sexuales en la conducta, y la manera de evaluar los cambios en el
significado e importancia de la amistad durante la niñez.

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 Métodos de estudios de la psicología.
La metodología psicológica es el conjunto de técnicas encaminadas para lograr la
comprensión, predicción y control de la conducta en todas sus expresiones. Los métodos
de la psicología son un conjunto de reglas y ordenanza de acciones que se utilizan para
alcanzar los objetivos trazados y las técnicas viene a ser los procedimientos e
instrumentos que se hacen posible recoger datos o aplicar la ciencia psicológica en varios
sentidos.
Métodos descriptivos: los métodos descriptivos proporcionan una descripción del
objeto de estudio de la conducta, la descripción puede ser simple o numérica.
Observación naturalista: esta consiste en observar la conducta real del
sujeto en un escenario natural.
Observación sistema: como se planteó con este método el psicólogo solo
registra la conducta de interés.
Método clínico: este se emplea o combina los anteriores con el objetivo de
resolver algún problema personal. Con este método generalmente el psicólogo
empieza por obtener un historial de la persona y de sus relaciones familiares, por
lo general mediante entrevistas con el interesado y las personas que lo rodean.
Además de las observaciones el psicólogo puede emplear instrumentos auxiliares
de valoración como los cuestionarios, entrevistas y test, los cuales pueden
informar respecto a su inteligencia, intereses, actitudes, madurez emocional,
hábitos, creencias, valores.
Método experimental: implica la observación, manipulación y registro de las
variables que afectan un sujeto de estudio. En el caso específico de la psicología
es posible describir y explicar dichas variables en relación con el comportamiento
y los procesos psicológicos.

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 Etapas de desarrollo humano.
Las etapas del desarrollo humano se originan desde la eyaculación y fecundación del
ovulo, proceso que se en el útero, órgano responsable de llevar a cabo el desarrollo de
dicha criatura. Desde la concepción del cigoto comienza una nueva etapa de desarrollo.
En estas etapas están los siguientes:
La etapa prenatal, es aquella que abarca el desarrollo humano antes del
nacimiento.
La etapa embrionaria, se refiere a los primeros meses de vida del embrión.
Durante el primer mes la criatura crece más rápido de lo que lo hará en
toda su vida, la sangra circula por medio de sus diminutas venas y arterias,
su pequeño corazón late a 65 veces por minuto. También presenta indicios
de corazón, riñón, hígado, cerebro y aparato digestivo.
En el transcurso del segundo mes, en esta etapa el embrión ya se parece a
un bebe bien proporcionado, mide 5cm de longitud, 1/3oz y la cabeza esta
parcialmente formada, al igual que se les va formando sus rasgos faciales,
la lengua, brazos, manos, piernas, codos, rodilla, tobillo y sus dedos.
Al tercer mes, tiene 10cm de longitud y 1oz, ya en sus dedos se puede
presenciar la formación de uñas.
La etapa fetal, en esta etapa el embrión pasa a ser un feto, en los meses siguientes
el desarrollo iniciado se sigue perfeccionando, este se caracteriza por ser el
periodo más rápido en cuanto el crecimiento y los cambios que presenta.
En el cuarto mes, el feto mide aproximadamente 11.5cm y pesa 6oz, el
cordón umbilical es del mismo tamaño que el feto y seguirán creciendo a
la par, en esta etapa la placenta que recubre al feto ya está desarrollada
completamente.
En el quinto mes, el feto mide 25cm y pesa 12oz, con un aspecto más
humano, le empieza a crecer el cabello, tiene mas movimiento en su
cuerpo y el palpitar del corazón se puede escuchar.
Sexto mes, el feto mide 35cm y pesa 1 ¼lb, sus ojos están completos, ya
puede abrirlos y cerrarlos, al mismo tiempo ya cierran los puños.
Séptimo mes, en esta etapa el feto obtiene una longitud de 40cm y un peso
de 3 a 5lb, ha desarrollado los patrones reflejos, o sea que parpadea ante
una luz brillante, patea si es golpeado y reacciona a las voces conocidas.
Octavo mes, ya en esa etapa mide entre 45 y 50cm, pesa entre las 5 y 7lb,
durante este mes y el siguiente se desarrolla una gran capa de grasa, que
le facilitará la adaptación el exterior.
Noveno mes, el feto tiene una longitud de 50cm y un peso de mas o menos
7lb, su ritmo cardiaco aumenta al igual que ya está listo para nacer.

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 Infancia (0 – 3 años).
En esta etapa es bastante notorio el crecimiento físico en peso y estatura, durante
el primer año de vida, los niños aumentan su estatura, para el segundo año la triplican al
igual que su peso de nacimiento. Al segundo ano somo aumenta la cuarta parte de su
peso y tamaño, y en el tercer año los aumenta tanto el tamaño como su peso.
Durante esta etapa de desarrollo los bebes aprenden a caminar, aunque un niño tiene que
estar listo para realizar algunas actividades físicas, el desarrollo será determinado por el
ambiente en que viva.
Los cuidados recibidos como la alimentación adecuada, atención media, educación,
higiene del bebe y del hogar, y la diversión, son factores que influyen en el desarrollo
motor del niño.
Durante le segundo ano de vida el bebe comienza a hablar mas claro, pero antes de emitir
esta conducta ya entiende algunas expresiones, ha pronunciado sonidos y palabras.
En relación al desarrollo intelectual, estará influido por el clima emocional del hogar, los
estímulos y motivaciones que reciban.

Niñez (4 – 10 años).
El niño a estas edades sigue creciendo ya sea su, pero como la estatura, pero de
forma lenta, el niño controla y coordina mejor sus movimientos y es capas de desarrollar
una serie de habilidades para su independencia, tales como vestirse, ir al baño, comer y
bañarse, al igual que ya empieza a relacionarse con los niños de su entorno.
Su lenguaje es dirigido a niños de su entorno, también va aprendiendo el lenguaje de
cooperación. Su vista se hace más aguda y el cerebro esta más completo. Su capacidad
par aprender esta mas desarrollada, comprenden las operaciones básica, suma, resta,
multiplica y divide. Hay un aumento en el tiempo que pasa con sus compañeros, forma
su circulo de amigo para, jugar hablar, entre otros.
Durante estos años su capacidad de relacionarse con las personas se va haciendo más
definida, y va desarrollando los rasgos de su personalidad.

Desarrollo físico y emocional durante la infancia y la niñez.

El niño al nacer trae lo heredado por sus padres y necesita del medio ambiente
para poder crecer y desarrollarse. Lo heredado de los padres, es el color de piel, estatura,
etc. y lo que necesita del medio ambiente es una buena alimentación, atención médica,
vivienda higiénica, educación y diversión.

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 La pubertad (empieza desde los 10 años).
La glándula pituitaria regla el proceso de crecimiento de los órganos sexuales, en
la pubertad ordena la maduración de los ovarios y los testículos, da la señal de inicio para
la aparición de menstruación para las niñas y la eyaculación nocturna para los varones.
Estos cambios vienen acompañados por rápido crecimiento de peso, estatura y otras
características como lo son el vello púbico, axilar, el acné, cambio del olor corporal y la
voz. En este proceso, en las chicas la pelvis comienza a ancharse, redondeando las caderas
y crecen los senos, en los chicos su espalda se hace más anchas.

La adolescencia.
Los adolescentes deben adaptarse a los cambios que ocurren en su cuerpo durante
la pubertad, aprender a aceptarlos y a no sentirse incomodos durante el desarrollo de su
cuerpo. Las dudas de adolescente ve van haciendo mas frecuentes, acerca de su apariencia
física, se pregunta si los cambios emocionales y corporales que les ocurren son normales
y se comparan con sus compañeros, en busca de una respuesta.
Muchas veces las diferencias que hay entre los jóvenes de la misma edad constituyen un
factor generado por la angustia y ansiedad, que poder producir un gran impacto al
adolescente.
Estas preguntas podrán obtener la respuesta si el adolescente tiene acceso a la orientación
que le permita conocer, que cada individuo crece a su propio ritmo y entre los
adolescentes de la misma edad, unos serán más grandes que otros.

Adultez (20 – 40 años).

En esta etapa se espera que el individuo sea maduro, autosuficiente e
independiente, que tenga claro hacia donde quiere ir en la vida, trabaja sus metas
establecidas y deberá realizar actividades que encierran un gran compromiso en la
sociedad, toma o solicitud de empleos, tener una pareja, hijos y cuidar del hogar.

Madurez (40 – 60 años).

La madurez algunas veces se da mas pronto en la mujer que en el hombre, aunque
esto varía mucho de persona a persona. Existe un declive gradual de la capacidad de
reproducción femenina, un riesgo mayor al aborto y de tener partos laboriosos. Es también
la etapa donde hay un fin de los estados de menopausia.

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 Senectud o vejez (60 años hasta el final de la vida).
Las personas de tercera edad, se enfrenta a una sociedad como la nuestra que hace
énfasis en la adolescencia y el adulto joven, y pensamos que el anciano como una persona
improductiva, dependiente y desempleada.
Las políticas de seguridad para el anciano, brindan protección si estos llegan a ser una
carga o molestia en su casa.
Se ha dado una desvalorización al anciano como persona útil a la sociedad, en el aspecto
laboral cada vez con mas frecuencia encontramos criterios para emplear personas con
edades entre los 40 y 45 años.

La inteligencia.
Se entiende como la aptitud de las personas para desarrollar pensamientos
abstractos y razonar, percibir ideas confusas, resolver problemas, superar obstáculos,
aprender de la experiencia y adaptarse al ambiente.
Alfred Binet, considerado como el creador de los primeros estudios sobre la inteligencia,
propuso un método de ejecución en la cual la inteligencia s e calculaba sobre la base de
tareas que exigían comprensión, capacidad aritmética, dominio del vocabulario, entre
otros. También fue quien introdujo el concepto de la edad mental.
Lewis Terman, fue un psicólogo americano que introdujo el termino cociente intelectual,
índice de medida de la inteligencia tanto para niños como para los adultos.
Luis Thurstone, considerado como uno de los mayores representantes de la medición de
la medición mental dentro de la corriente funcionalista. Realizo grandes aportes en la
medición de la inteligencia, y de las técnicas matemática estadística a la investigación
psicológica. Defendió la explicación de la inteligencia como conjunto de siete
capacidades o factores, también identificables mediante análisis factorial.

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 Conclusión.
La psicología es una de las ciencias más transcendentales en la vida diaria del
hombre ya que trabaja con la conducta del mismo, la psicología familiar ayuda a todos
las viviendas con indecorosos que las inquieta como lo son la violencia, el abuso,
relaciones padres e hijos la declaración de todos los integrantes de el mismo.

Hacia algunas labores en empresas se realizan estudios psiquiátricos para saber la validez
y el inspección de la persona y su dilatación, todos estos ilustraciones son citados campo
de la psicología laboral, la forma de comunicación y el actuación social de la persona o
de un grupo de estas son asimilados por la psicología social para medir y tratar los
trastornos y riesgo que simboliza para la sociedad en general, los estudiantes de todo el
mundo presentan, algunos, trastornos en su aprendizaje por lo cual requieren situar sus
mandos para recibir una completa ayuda y mejorar la memoria y cualquier otro problema
con la ayuda de los psicólogos, la generalidad de los trastornos mentales tiene una
solución o por lo menos un procedimiento el cual puede ser seguro si se trata a tiempo.

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