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Contenido:
Presentación
del Docente, y
materia.
Socializar con ✓ Que el alumno se reconozca como parte del grupo y valore la diversidad entre
los alumnos y
los integrantes de la clase.
✓ Así mismo será consciente de los cambios de la adolescencia, así como las
conceptos. Dar PDA emociones que los rodean.
a conocer la ✓ Conoce la forma de trabajo y evaluación en este 1er periodo.
forma de
trabajo y aplicar
nuestro
diagnóstico.
Instrucciones Cada docente se presentará en sus respectivos grupos. Realizando la dinámica que considere conveniente para la
presentación de los alumnos. (Gafete, asociando el nombre con una idea o palabra clave, por características, etc.)
INICIO: Proceder a la presentación del docente, materia, manera de trabajar y materiales requeridos. A
S Clase 1 continuación, se procede a la presentación de cada uno de los alumnos con una dinámica.
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E minutos
DESARROLLO: Cada alumno anotara en una hoja sus características personales
M CIERRE: Para finalizar, intercambiar las hojas y socializando de manera grupal las características de los
alumnos.
A
N
INICIO: Aplicar el examen diagnóstico. (escrito)
A Clase 2
DESARROLLO: Evaluación Didáctica Diagnóstica: Entregar a los alumnos una hoja en blanco en la cuál
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elaboraran un Tríptico informativo acerca de los derechos que tienes ¿Cuáles conoces? ¿Cuándo los ejerces? El
minutos
mismo deberá de contener ilustraciones.
CIERRE: Intercambio de trípticos entre los alumnos, posteriormente el docente resguardara los mismos.
INICIO: Dar a conocer a los alumnos resultados (opcional) obtenidos de la Evaluación Diagnostica
S (escrita), así como realizara el análisis de la información contenida en el tríptico Evaluación Didáctica
Diagnóstica.
E Clase 3
DESARROLLO: Realiza en tu cuaderno una portada de la asignatura con la libertad de hacerla a tu gusto,
M 50
anota el encuadre y la forma de trabajo y evaluación del trimestre 1.
minutos
A
CIERRE: El encuadre se incluirá en la porta, haciendo hincapié en los alumnos que es parte importante
N para el desarrollo del aprendizaje y pidiéndoles que se sea mostrado, explicado firmado por los padres
y/o tutores.
1
Secundaria Técnica # 50
Formación Cívica y Ética 1° 2023 - 2024
A
INICIO: Escribir en el cuaderno de manera individual una lista de 10 cambios que se tengan en la
2 Clase 4 adolescencia ya sean físicos, emocionales y/o psicológicos.
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DESARROLLO: Realiza tres dibujos en los cuales se manifiesten tres conflictos que se presenten en la
minutos
adolescencia y su posible solución.