Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

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Docente adjunto:
Fase: Grado: Campo:

Proyecto:

Ejes articuladores:

Contenidos: Procesos de desarrollo de aprendizaje:

1. Presentemos Fechas
Reflexión inicial
Situación real (escenarios
áulicos, escolares y
comunitarios)
Imagen, lectura breve o
recurso
Preguntas detonantes

2. Recolectemos Fechas
Saberes sociales y escolares Técnicas didácticas a ocupar para recuperación de los saberes.
previos Saberes…
Necesidades de aprendizaje
del grupo

3. Formulemos el problema Fechas

Problema sobre el cual se
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trabajará
Inquietudes y curiosidades

4. Organicemos la experiencia Fechas

 Objetivos de aprendizaje
 Los acuerdos
 Los medios (observación directa, entrevistas, libros, revistas, videos, entre
Ruta de trabajo otros)
 Los recursos
 El tiempo
 Los responsables y otros actores que participan
a) La construcción de conocimiento para comprender y b) La construcción de conocimiento para transformar el
resignificar la problemática identificada en el momento 3. fenómeno identificado en el momento 3.

5. Vivamos la experiencia Fechas

Desarrollo de la Indagación

6. Resultados y análisis Fechas

Problema inicial

Hallazgos
Acuerdos construidos
Aprendizajes obtenidos
Forma de divulgar los
resultados
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Sugerencias de Evaluación Formativa
Herramienta Rasgos o indicadores
Producto o Insumo
Habilidad o actitud
ETC

Sugerencias de Evaluación Sumativa

Producto y Herramienta Valor