PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO VICENTE ROCAFUERTE

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR - PROGRAMA DE ESTUDIO DE LAS ASIGNATURAS

A) DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA

Carrera Tecnología Superior en Ensamblaje y Mantenimiento de Equipos de Computo
Adaptación e Innovación
Asignatura Electrónica Código VR-TSEN-III-02 Campo de formación
Tecnológica
Laboratorios Digitales y
Período 2023-II Prerrequisitos: Circuitos Aplicados Correquisitos:
Mantenimiento de PC
Nivel Tercero Número de créditos 2

Unidad de Organización Curricular Perfil Profesional Profesional X Titulación

Aprendizaje en contacto con el Aprendizaje práctico
64 32 Aprendizaje autónomo 0
docente experimental
B) DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA
Presentación de la asignatura: El curso cubre la teoría, práctica y sus respectivos casos de estudio en el ámbito de los circuitos electrónicos y sus aplicaciones. En el transcurso del curso el estudiante
aprenderá el análisis de los circuitos con semiconductores con un claro conocimiento sobre los dispositivos electrónicos, perfeccionando técnicas de análisis y diseño con un alto nivel de precisión.
Para el efecto se trabajará en 4 Unidades Temáticas o Capítulos:
Unidad Temática 1: Elementos de Dos Terminales
Unidad Temática 2: Análisis de Diodos
Unidad Temática 3: Rectificación y Filtrado
Unidad Temática 4: Transistores

C) OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Objetivo General: Proveer al estudiante de los conocimientos necesarios que le permitan desarrollar las aptitudes y competencias necesarias para realizar las diferentes técnicas de medición y a su vez
reconocer los diferentes dispositivos semiconductores en un circuito electrónico y sus aplicaciones más comunes.
Objetivos específicos:
• Conocer las características eléctricas y físicas de los dispositivos de 2 terminales
• Conocer la diferencia entre un diodo ideal y un diodo real, analizar los diferentes tipos de rectificadores
• Analizar los diferentes tipos de rectificadores y sus aplicaciones mas relevantes.
• Conocer los transistores BJT, FET su polarización, regiones de trabajo y aplicaciones
D) CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL
El/La tecnólogo/a en Ensamblaje y Mantenimiento de Equipos de Computo es un profesional que:
• Evalúa la manera profesional para solucionar un problema en los equipos electrónicos.
• Determina el equipo requerido para proceder a realizar el mantenimiento y ensamblaje según se necesite.
• Puede implementar y crear nuevos sistemas de cómputo acorde a las necesidades.
Perfil de • Analiza y diseña circuitos para suplir necesidades de control electrónico.
egreso de la • Actualiza sus conocimientos siendo partícipe de foros y seminarios tecnológicos que ofrecen las distintas casas fabricantes de hardware y software
carrera: • Soluciona problemas de índole informático que se presenten dentro de su ámbito laboral.
• Calcula los elementos necesarios para la implementación de proyectos, desarrollando y planificando la ejecución de proyectos en centro de computo.
• Prepara presupuestos, participa en la formulación y evaluación de proyectos en empresas e instituciones públicas y privadas
• Evalúa el emprendimiento e innovación con enfoque en el desarrollo de la matriz productiva que le permita generar empleo en la pequeña y mediana empresa y contribuir al
cumplimiento del Plan Nacional Del Buen Vivir.
(Contribución al: [i] Perfil de egreso
E) RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (Planificación inversa - backward design)
Resultados de aprendizaje deseados Evaluaciones auténticas Planificación de actividades de aprendizaje Formas de evidenciar los resultados de
Taller teórico . práctico colaborativo: Se proporciona a los
R1. Conoce y analiza las características
participantes una base sólida de conocimientos teóricos sobre
eléctricas - físicas de los dispositivos de 2
las diodos y transistores. Esto puede incluir conceptos R1. Pruebas exitosas que confirman las
terminales.
fundamentales de las caracteristicas, polarización, características eléctricas - físicas de los
R2. Analiza e implementa circuitos usando
funcionamiento, zona de trabajo y las situaciones prácticas dispositivos de 2 terminales.
diodos y su aplicación en circuitos de
permiten desarrollar habilidades concretas. R2. Pruebas de rcircuitos usando diodos y su
aplicación básica.
Taller teórico - práctico colaborativo, foro Foro: En la plataforma en línea (EVA) los estudiantes aplicación en circuitos de aplicación básica.
R3. Conoce y analiza los circuitos
y evaluación formativa. participarán en discusiones, intercambio ideas, hacer preguntas R3. Pruebas exitosas de los circuitos rectificadores
rectificadores y sus aplicaciones en
y colaborar en torno a temas relacionados con los dispositivos y sus aplicaciones en fuentes de votaje lineal y
fuentes de voltaje lineal y conmutada para
electrónicos. conmutada para su diseño.
su diseño.
Evaluación formativa: En los distintos escenarios de enseñanza R4. Pruebas exitosas de los transistores BJT, FET
R4. Analiza y conoce los transistores BJT,
aprendizaje se desarrollará el proceso continuo y sistemático su polarización, regiones de trabajo y aplicaciones.
FET su polarización, regiones de trabajo y
que consiste etre otras cosas la retroalimentación o feedback
aplicaciones.
con el fin de mejorar el aprendizaje.
F) UNIDADES TEMÁTICAS
UNIDAD # 1: ELEMENTOS DE DOS TERMINALES
OBJETIVO: Conocer y Analizar las Características Eléctricas - Físicas de los Dispositivos de 2 Terminales.
Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico /
CONTENIDOS Aprendizaje autónomo
con el docente experimental
1.1. Introducción a los Materiales Semiconductores. Principales Materiales Semiconductores
1.2. Características y Polarización de la Unión de materiales PN
16 8 0
1.3. Características y Polarización de la Unión de materiales NP
1.4. Características de Elementos Semiconductores de Dos Terminales
Total horas 16 8 0
UNIDAD # 2: ANALISIS DE DIODOS
OBJETIVO: Conocer la Diferencia entre un Diodo Ideal y un Diodo Real
Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico /
CONTENIDOS Aprendizaje autónomo
con el docente experimental
2.1. Características de los Diodos Ideales y Reales. Análisis de los Diodos Ideales y Reales
2.2. Curva Características del Diodo Real. Curva Características del Diodo Ideal
16 8 0
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16 8 0
2.3. Análisis de Circuitos Recortadores. Análisis de Circuitos Sujetadores
2.4. Análisis de Diodo Zener Ideal. Análisis de Diodo Zener Real
Total horas 16 8 0
UNIDAD # 3: RECTIFICACIÓN Y FILTRADO
OBJETIVO: Analizar los diferentes Tipos de Rectificadores y sus Aplicaciones
Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico /
CONTENIDOS Aprendizaje autónomo
con el docente experimental
3.1. Introducción a los Rectificadores Monofásicos. Clasificación de los Rectificadores Monofásicos
3.2. Rectificador Monofásico de Media Onda. Rectificador Monofásico de Onda Completa con Puente de Diodos
16 8 0
3.3. Rectificador Monofásico de Onda Completa con Transformador con Tap Central. Regulador de Voltaje con Transistores
3.4. Fuentes de Voltajes Lineales. Fuentes de Voltajes Conmutadas
Total horas 16 8 0
UNIDAD # 4: TRANSISTORES
OBJETIVO: Conocer y analizar los transistores BJT, FET su polarización, regiones de trabajo y aplicaciones.
Aprendizaje en contacto Aprendizaje práctico /
CONTENIDOS Aprendizaje autónomo
con el docente experimental
4.1. Introducción a los Transistores BJT. Tipos de Transistores BJT
4.2. Zona de Trabajo del Transistor BJT. Análisis, Configuración y polarización de los Transistores BJT
16 8 0
4.3. Introducción a los Transistores FET. Tipos de Transistores FET
4.4. Zona de Trabajo del Transistor FET. Análisis, Configuración y polarización de los Transistores FET
Total horas 16 8 0
G) AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MÉTODOS, PROCESOS DE ENSEÑANZA, PROCESOS GENERALES DE EVALUACIÓN PROPUESTOS PARA LA ASIGNATURA
METODOS DE ENSEÑANZA:
Las clases de esta materia se desarrollarán en espacios físicos en las instalaciones del CMI, dichas espacios son el aula de clase. Los alumnos dispondrán de herramientas para su autoformación. Se dará
énfasis a la reflexión y a la crítica del trabajo realizado en la clase anterior. Se realizarán además tareas, talleres e investigaciones, los cuales estarán detallados en la plataforma Classroom, a través de la
cual se calificarán los mismos. Se hará énfasis en la lectura diaria de noticias, así como la revisión y análisis de la literatura. El proceso de aprendizaje será dinámico y activo.
FORMAS DE ENSEÑANZA
• Durante el desarrollo de la presente asignatura, se utilizarán estrategias metodológicas relacionadas con exposición del docente; exposiciones y ejemplificación del estudiante, debates y diálogos, la
comunicación interactiva.
RECURSOS
· Material didáctico
· Equipos o instrumentos
· Insumos
•Textos.
• Charlas
• Medios tecnológicos audiovisuales: presentaciones audiovisuales. y PPT
• Medios tecnológicos informáticos (Tics): Computadoras, medios audio – visuales, Internet: Correo electrónico personal e institucional, buscadores, redes sociales, bibliotecas virtuales, classroom
EVALUACIÓN
•La presentación de los deberes y tareas será obligatoria, en caso de incumplimiento se impondrán sanciones en la nota de actividades. No se aceptarán deberes a destiempo
•La nota mínima para aprobar el curso es 7/10.
• Sanción para el atraso de acuerdo con las políticas establecidas por el docente.
• Los exámenes se rendirán en la fecha previamente establecida por el Rector(a) del Instituto y no se aceptará a ningún estudiante postergación ni anticipación de dicha evaluación sin una justificación.
• Se tomará un examen en cada Parcial sobre 10 puntos.

H) SISTEMA DE EVALUACIÓN
GESTIÓN FORMATIVA 35% GESTIÓN PRÁCTICA 30% EXAMEN 35%
Investigaciones, participación en clases, casos prácticos y Deberes, presentación y sustentación de investigaciones, Primer parcial: Prueba teórico (100%)
talleres individuales realizados en clase lecciones Segundo parcial: Prueba teórico (100%)
I) REFERENCIAS (actualizada, hasta 5 años)
No TÍTULO DE LA OBRA (Autor, año, nombre de la obra, fuente) (aplicar normas APA7) Número de ejemplares
1 Boylestad Robert L., Nashelsky Louis , 2018, Electrónica: Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos, Prentice Hall 0
BÁSICA

2 Malvino Paul, 2010, Principios de Electrónica, McGraw Hill 0

3 Charles K. Alexander Matthew N. O. Sadiku, 2010, Fundamentos de Circuitos Electricos, McGraw Hill 0

No TÍTULO DE LA OBRA (Autor, año, nombre de la obra, fuente) (aplicar normas APA7) Número de ejemplares
COMPLEMENTARIA

1 Graf Rudolf F., Sheet William, 2018, Encicpedia de Circuitos Electrónicos, Univerdidad del Norte 0
2 Savant, Roder, Carpenter, 2016, Diseño Electrónico, Pearson 0
3 Coughlin Robert F., Driscoll Frederick F., 2010, Amplificadores Operacionales y Circuitos Integrados Lineales, Prentice HallRENTICE-HALL 0

No DIRECCIÓN ELECTRONICA / URL

SITIOS WEB

Dispositivos electrónicos terminales (junio 2020) http://www.fim.umich.mx/teach/ifranco/notas/C2- Dispositivos%20electronicos%20de%20dos%20terminales-

Regulador de voltaje (julio 2021) http://unicrom.com/regulador-voltaje-transistores-realimentado/
Tutorial de Electrónica Fácil (mayo 2020) https://www.electronicafacil.net/tutoriales/TRANSISTOR-FET.php

I) FIRMAS DE RESPONSABILIDAD
RESPONSABILIDAD NOMBRE DEL RESPONSABLE FIRMA

Ing. Luis Arturo Caisaguano Caisaguano

Elaborado por:
(Docentes)

Ing. Nicole Carolina Díaz Guevarra

 PROGRAMA DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Revisado por:
Ing. Stayn Flores Zapata Mgs.
(Coordinación de carrera)

Aprobado por:
Ing. Jorge Paguay Ortíz Mgs.
(Vicerrector o quien haga sus veces)