COMPETENCIAS

Oscar G. estrada Santiago

• Competencias
• Competencias refiere a todos aquellos mecanismos que
permiten el reconocimiento formal de diversos
aprendizajes adquiridos a lo largo de la vida y el trabajo.
 LAURA ELENA RIOS LARA

Competencia
En el campo laboral, las competencias se
pueden definir como la capacidad, real y
demostrada, para realizar con éxito una
actividad de trabajo específica.
Hablamos de competencias cuando se
procede a evaluar, formar, desarrollar y
medir el aporte de una persona al éxito
desde su puesto de trabajo.
Habilidades y
destrezas Laura rosario rodriguez palacios

Saber Saber
Competencia
hacer estar
Conocimientos

El dominio de estos saberes le hacen

“capaz de” actuar con eficacia en
Actitudes y situaciones profesionales.
valores
 ROMAN MARTINEZ HERNANDEZ
COMPETENCIAS:
conjunto de comportamientos sociales, afectivos y habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que
permiten llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.
Competencias educativas
(Centro Educativo mexicano ECA)
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia matemática.
• Competencia en el conocimiento y la interacción
con el mundo físico.
• Tratamiento de la información y competencia
digital.
• Competencia social y ciudadana.
• Competencia cultural y artística.
• Competencia para aprender a aprender.
• Autonomía e iniciativa personal.
Competencias docentes
1. Organizar y animar situaciones de aprendizaje
2. Gestionar la progresión de los aprendizajes
3. Elaborar y hacer evolucionar dispositivos de
diferenciación
4. Implicar a los alumnos en su aprendizajes y su
trabajo
5. Trabajar en equipo
6. Participar en la gestión de la escuela
7. Informar e implicar a los padres
8. Utilizar las nuevas tecnologías
9. Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la
profesión
10. Organizar la propia formación continua
Conclusión: ¿Hacia un oficio nuevo?
ROMAN MARTINEZ HERNANDEZ

COMPETENCIAS:
conjunto de
comportamientos sociales,
afectivos y habilidades
cognoscitivas, psicológicas,
sensoriales y motoras que
permiten llevar a cabo
adecuadamente un papel,
un desempeño, una
actividad o una tarea.
BERTHA cordova
Julia Isamar
Pérez Ramos
Competencia

La aptitud que tiene una persona, formada p

or capacidades, habilidades y destrezas con
las que cuenta para realizar una actividad o
cumplir un objetivo dentro de
un ambito, ya sea laboral, academico o
interpersonal.
YESENIA CRISTEL

DEFINICIÓN DE
COMPETENCIA

Conjunto de conocimiento y
habilidades necesarias para desarrollar
algún tipo de actividad.
 COMPETENCIAS

Una competencia en la educación, es una convergencia de los comportamientos sociales,

afectivos y las habilidades cognoscitivas, psicológicas, sensoriales y motoras que permiten
llevar a cabo adecuadamente un papel, un desempeño, una actividad o una tarea.

• Trabajo de equipo

• Planteamiento de problemas,
Las competencias en la educación pueden
definirse como la convergencia entre los • Encontrar y evaluar la información,
conocimientos de la disciplina, las
habilidades genéricas y la comunicación de • Expresión verbal y escrita
ideas.
• Uso de las nuevas tecnologías

• Resolución de problemas.
Diego
gabriela
 Laura García

Conjunto de habilidades físicas y psicológicas que tiene un individuo para realizar una actividad; entre las
que se pueden mencionar: Liderazgo, trabajo en equipo, capacidad crítica etc.
 Destrezas que posee una persona
para realizar una determinada
tarea o actividad, logrando llevarla
a cabo mediante el uso de sus
facultades, habilidades,
conocimientos y aptitudes.
Realizar tareas específicas
de manera óptima.
Competencias específicas o "competencias
laborales", habilidades y destrezas que se obtienen
tras la formación profesional, una instrucción
académica o la experiencia en el campo de trabajo.
✓ Dominio de un idioma extranjero, herramientas
informáticas, competencias en contabilidad y
finanzas, manejo de las TIC.
ana
Competencias básicas: se adquieren desde el
inicio de la vida y de la escolarización
"competencias para la vida"
✓ Comunicativas, manejo de la
informacion, matemáticas,
sociales y de interacción, para la
vida en sociedad.
Competencias genéricas o "competencias person
ales", cualidades o actitudes que el individuo pule
con el tiempo y sus experiencias en la vida.
✓ Habilidad para trabajar en equipo,
creatividad, empatía, proactividad, iniciativa,
tolerancia.
CARMEN
ZARETH
 Francisco cabrales

Competencias
Habilidades, capacidades y conocimientos que tiene una persona para desarrollar de manera eficiente sus tareas, o deberes. Pueden incluir aptitudes teóricas,
carácter, valores y buen manejo de situaciones problemáticas.

Las competencias son definidas de acuerdo al área que son ejecutadas:

Competencias Básicas

Tipos de Competencias Genéricas

Competencias
Competencias
Laborales

Competencias
Competencias Docentes
Específicas Competencias
JANETH CORNELIO MOGUEL

COMPETENCIA
S a diferentes situaciones, e implica un saber
• Capacidad de responder
hacer (habilidades) con saber (conocimiento), así como la valoración
de las consecuencias de ese hacer (valores y actitudes) (SEP, 2011)

¿Los egresados con frecuencia carecen de destrezas y habilidades para aplicar el conocimiento?

Puntos a considerar:
✓ Destreza profesional
✓ Adaptabilidad a
situaciones
✓ Aprendizaje continuo
✓ Actitudes y valores
Adamaris acosta

• COMPETENCIA
Una competencia es mas que
conocimientos y habilidades, es la
capacidad de afrontar demandas
complejas en un contexto particular, un
saber hacer complejo, resultado de la
integracion, movilizacion y adecuacion
de capacidades, conocimientos,
actitudes, valores, utilizados
eficazmente en situaciones reales. (Gimeno,
Sacristan, J. 2008)
Sarahy feria mendoza

Competencias...

las competencias se pueden definir como la capacidad, real y demostrada, para realizar con éxito
una actividad de trabajo específica.
 RECONOCIMIENTO
FORMAL (CERTIFICACIÓN)
 COMPETENCIA
• JOSE
LUIS La competencia profesional es el grado de
utilización de los conocimientos, las
habilidades y el buen juicio asociados con
la profesión en todas las situaciones que se
pueden enfrentar en el ejercicio de la
práctica profesional. La fortaleza de esta
definición radica en el hecho de que
relaciona la competencia con la aplicación
de los conocimientos, habilidades y
razonamiento clínico en situaciones clínicas
de la realidad del profesional.
Todo esto nos lleva a una primera síntesis
en la que puede afirmarse que la
competencia se refiere a las funciones,
tareas y roles de un profesional e
incumbencia para desarrollar adecuada e
idóneamente su puesto de trabajo; esta
suficiencia es el resultado y objeto de un
proceso de capacitación y cualificación.
RECONOCIMIENTO
Accion que permite a una autoridad legalmente
facultada, dar testimonio, por medio de un
documento oficial que se acredito total o
parcialmente una unidad de aprendizaje
asignatura, grado escolar, nivel o tipo educativo.
La acreditación es el resultado de un proceso de
evaluación y seguimiento sistemático y
voluntario del cumplimiento de las funciones
universitarias de una Institución de Educación
Superior (IES), que permite obtener información
fidedigna y objetiva sobre la calidad de los
Programas Académicos (PA) que desarrolla.
La certificación, es el proceso llevado a cabo por
una entidad reconocida como independiente de
las partes interesadas, mediante el que se
manifiesta la conformidad de una determinada
empresa, producto, proceso, servicio o persona
con los requisitos definidos en normas o
especificaciones técnicas.
BERTHA CORDOVA
estefania
• COMPETENCIA:
• En educación se refiere a los
resultados del aprendizaje, lo
que el alumno es capaz de
hacer al término del proceso
educativo y los procedimientos
que le permitirán continuar
aprendiendo de forma
autónoma a lo largo de su vida.
ESTEFANIA • Reconocimiento formal: La
certificación de competencias es el
proceso a través del cual las
personas demuestran por medio
de evidencias, que cuentan con los
conocimientos, habilidades y
destrezas necesarias para cumplir
una función a un alto nivel de
desempeño de acuerdo con lo
definido en un Estándar de
Competencia, sin importar como
los hayan adquirido.
Francisco cabrales
Reconocimiento: se refiere al
agradecimiento público, notorio y formal
de los talentos, esfuerzos o razgos
realtantes de alguien, o bien la expresión
pública de agradecimiento por un favor o
beneficio, o algún logro celebrado.
Certificación: es en consecuencia el medio que está dando la
garantía de la conformidad del producto a normas y otros
documentos normativos. La certificación se materializa en un
certificado: El certificado es un documento emitido conforme a
las reglas de un sistema de certificación, que indica con un nivel
suficiente de confianza, que un producto, proceso o servicio
debidamente identificado, está conforme a una norma o a otro
documento normativo especificado.
 Laura García
Reconocimiento Formal (Certificación)
• Procedimiento mediante el cual un organismo da una garantía por escrito, de
que un producto, un proceso o un servicio está conforme a los requisitos
especificados.
Laura rosario rodriguez
palacios

RECONOCIMIENTO FORMAL
Se entiende por
certificación
al reconocimiento que La institución debe
otorga alguna instancia someterse a un proceso de
pública o privada, sobre la evaluación.
calidad académica de
determinada institución.
CARMEN
ZARETH
gabriela
CERTIFICACION YESENIA CRISTEL

Una Certificación de calidad es el resultado de un proceso

por el cual los auditores examinan la conformidad del
producto o servicio según los requisitos marcados.
Si el resultado es satisfactorio se emitirá un documento
público:
El certificado de calidad
JANETH CORNELIO MOGUEL
RECONOCIMIENTO FORMAL
La valorización del saber adquirido por el individuo a lo largo de toda su vida
supone establecer nuevas formas de reconocimiento de las competencias, más
allá del título de la formación inicial, y ello debe establecerse en primer lugar en
los niveles nacional y local.

Deriva:
✓ De un programa formativo organizado y
estructurado.
✓ Conduce a la obtención de cualificaciones y
títulos reconocidos oficialmenente.
✓ Procesos de acreditación de la calidad de los
programas de educación.
• Oscar G Estrada Santiago

Reconocimiento formal
• Reconocimiento formal, oficial y válido a los conocimientos habilidades
y destrezas que tienen las personas para desempeñar bien
un trabajo o actividad independientemente de la forma en que
lo hayan aprendido.
ROMAN MARTINEZ HERNANDEZ

Reconocimiento formal (certificaciones educativas):

reconocimiento que otorga alguna instancia pública o privada, sobre la calidad académica de determinada
institución superior. Para ello, la institución debe someterse a un proceso de evaluación.
 Laura Elena Rios Lara

Reconocimiento Formal
Es la base de una estrategia de reconocimientos que nos conduce
hacia la retencion de nuestros empleados.

Lo utilizamos para felicitar a un empleado por sus años en la empresa,

celebrar los objetivos de la organización, reconocer a la gente
extraordinaria, reforzar actividades y aportaciones, afianzar conductas
deseadas y demostradas, premiar un buen servicio o reconocer un
trabajo bien hecho.
 CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS,
CAPACIDADES Y ATRIBUTOS
QUE TODA PERSONA PUEDE
COMPETENCIAS : SEGUN LA OCDE. ADQUIRIR Y QUE LE PERMITEN
DESEMPEÑAR DE FOMRA ADECUADA Y
CONSISTENTE UNA DETERMINADA
ACTIVIDAD O TAREA.

SUCEPTIBLE DE DESARROLLARSE Y
PUEDE ADQUIRIRSE EN CUALQUIER
AMPLIARSE ULERIORMENTE A TRAVES
MOMENTO DE LA VIDA.
DEL APRENDIZAJE.

PABLO G. BARENQUE
JAVIER.
RECONOCIMIENTO EDUCATIVO FORMAL:

ES LA EDUCACIÓN INSTITUCIONALIZADA, INTENCIONADA Y PLANEADA ATRAVÉS DE

ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y ORGANISMOS PRIVADOS RECONOCIDOS.

• EN SU TOTALIDAD CONSTITUYEN EL SISTEMA EDUCATIVO FORMAL DE UN PAIS.

• SON LOS RECONOCIDOS COMO TALES POR LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS NACIONALES
COMPETENTES.
• SE ESTRUCTURA EN GRADOS Y NIVELES EN EL QUE, AL ACREDIATAR LOS
CONOCIMIENTOS REQUERIDOS POR CADA GRADO O NIVEL SE RECONOCE AL APLICANTE CON
UN GRADO VALIDADO POR LAS AUTORIDADES E INSTITUCIONES QUE CONFORMAN EL SISTEMA
EDUCATIVO FOMRAL.

PABLO G. BARENQUE
JAVIER
Certificación es la culminación de un proceso de
reconocimiento formal de las competencias de los trabajadores;
implica la expedición por parte de una institución autorizada y
ANA
la acreditación acerca de las competencias poseídas.

Asociada a un proceso de evaluación sumativa (final) de las

competencias demostradas en el desempeño del trabajo.

Los certificados son expedidos por organismos públicos,

legítimamente constituidos, que garanticen validez y
credibilidad. Proceso transparente, abierto y visible a todos los
interesados.

Importancia: Permite garantizar la calidad y, por otro lado,

expresar el nivel de competencias profesionales
alcanzado.

Para las empresas la certificación permite el establecimiento de

estrategias de formación ajustada a las necesidades,
individuales y sociales.
Julia Isamar RECONOCIMIENTO FORMAL
Pérez Ramos (CERTIFICACIÓN)

Reconocimiento es el
agradecimiento público, noto
rio y formal
de los talentos, esfuerzos o r
asgos resaltantes de alguien.
Suele ser parte de
un sistemas de compensaci
ón o beneficios.
Sarahy feria Mendoza

Reconocimiento formal
(Certificación...)

Se entiende por certificación al reconocimiento que otorga

alguna instancia pública o privada, sobre la calidad
académica de determinada institución superior. Para ello, la
institución debe someterse a un proceso de evaluación.
Competencias
Son el conjunto de conocimientos,
actitudes, disposiciones y
habilidades (cognitivas, socio-
afectivas y comunicativas),
relacionadas entre sí con el fin
de falicitar el desempeño flexible y
con sentido de una actividad en
contextos relativamente nuevos y
retardores.

Miguel Ángel Hernandez López

Reconocimeinto
formal
Están establecido en una política o
programa de la empresa, y suele ser
parte de un sistema de
compensación o beneficios. Además,
estos programas suelen plantearse
de manera estratégica, por lo que se
definen objetivos y acciones
concretas para cumplirlos.

Miguel Ángel Hernandez López