Eje problemático:

Participación de padres de familia

Durante la sesión de grupo focal se realizaron las siguientes preguntas, las cuales se
entre lazan y dan la siguientes repuestas.
1 ¿cómo incide la participación de los padres de familia en el proceso educativo de sus
hijos?
2 ¿Qué tan constante se incluye a los padres de familia alas actividades es colares, que
cambios o que pros y contras existen en la participación?
3 ¿Qué cumplimiento dan los padres de familia en el apoyo a las actividades
extraescolares?
4 ¿la comunicación vierta entre padres e hijos nos permite identificar el rendimiento do el
desafío en el proceso de EA?

Tomando en cuenta las preguntas anteriores se llega a la conclusión que el apoyo y

participación efectivos de los padres de familia, es un aliado en el proceso de aprendizaje
y de rendimiento para los alumnos, sea cual sea el nivel que se curse, en este caso
secundaria y preescolar, se puede notar en ocasiones casos específicos que se
identifican gracias a la participación o la ausencia de los padres de familia según sea el
caso, y también se plantea que la participación “efectiva” es la clave para que esta unión
entre padres ,escuela y alumnos sea productiva y así el beneficio es para todos en cierta
medida.