En esta oportunidad comenzaremos la clase dándoles la bienvenida a los

niños y niñas a 7mo grado.

Continuaremos con la entrega y lectura del texto “Arreglar el mundo” de

Gabriel García Márquez.

Seguidamente realizaremos un juego de presentación donde cada niño y niña

al recibir una pelota deberán decir su nombre y una acción para arreglar el mundo,
cada palabra será anotada en el pizarrón y se usarán como disparador para la
actividad de cierre.

Luego conversaremos sobre el texto: ¿Quiénes son los protagonistas de

esta historia? ¿En que se encontraba trabajando el científico/padre? ¿Qué les
sucede? ¿Qué reacción tuvo el padre ante la llegada del niño? ¿Cómo termina la
historia? ¿Qué pretende decirnos el autor con este cuento? ¿Qué quiere decir que
al arreglar al hombre había arreglado al mundo? ¿A qué se refiere con arreglar al
hombre? ¿y al mundo? ¿Por qué si arreglamos al hombre se arreglaría al mundo?
¿Todo lo que hacemos influye en los demás y en el mundo? ¿Por qué?

Entonces podemos decir que: Las personas y el mundo son

interdependientes. Lo que sucede en uno afecta al otro. Lo que hacemos
cada uno de nosotros tiene consecuencia sobre el mundo y lo que le
sucede al mundo afecta a las personas.
En esta oportunidad se invitará a los niños, reunidos en grupos, a elaborar su
propia versión del rompecabezas. Para lograr esto se le entregará la imagen con el
contorno de un planisferio dentro del cual, utilizando una de las palabras escritas
en el pizarrón y agregando otras, deberán cubrir toda la superficie.

A continuación jugaremos al teléfono descompuesto, en el caso de que el

espacio lo permita trabajaremos formando una ronda con los bancos, un alumno
será el primero en escuchar una palabra que le dirá la docente: MUNDO.
Luego de descubrir la palabra se le propondrá a cada niño que exprese lo
primero que pensó al escuchar el concepto. ¿Qué pueden decir sobre esa palabra o
término? Todo quedará registrado en la carpeta.

Luego se invitará a los niños a realizar un dibujo sobre cómo imaginan el

mundo.

Para finalizar cada uno deberá compartir su dibujo explicando porque lo

realizó de esa manera.