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CORPORACION MUNICIPAL PARA EL DESARROLLO SOCIAL DE VILLA ALEMANA

LICEO BICENTENARIO TECNICO PROFESIONAL “MARY GRAHAM”
Almirante NEFF Nº 655 Villa Alemana. Fono (32) 324 34 68
Porvenir Nº 1135 Villa Alemana Fono (32) 3243469

Guía de Aprendizaje Ubicación relativa.

Asignatura: Historia, Geografía y Cs. Curso o 2° A-B-C

Sociales nivel:
Profesoras Carla Aravena - María Inés Guerrero – Gabriela Soto
Unidad Unidad Cero Guía 2
Programática: N°

1.- Introducción: Estimado estudiante: Al desarrollar la siguiente guía, aprenderás

describir categorías de ubicación relativa (derecha, izquierda, arriba, abajo,
delante, detrás, entre otros). Si no tienes posibilidad de imprimir la guía, la puedes
desarrollar en tu cuaderno (de asignatura) con ayuda de algún familiar, escribe la
fecha, el número de guía y de actividad. La respuesta correcta la puedes escribir
o dibujar.

2.-Objetivo: OA 10 Observar y describir categorías de ubicación relativa

(derecha, izquierda, delante, detrás, entre otros).

3- Tiempo de desarrollo para esta guía: Tendrás 2 días para desarrollar.

 UBICACIÓN RELATIVA (derecha e izquierda).

Recuerda: https://www.youtube.com/watch?v=eQv9cz6PsrU

Actividad 1: Colorea en el niño: su lado derecho de rojo y su lado izquierdo de

azul.

Cambia de
posición.

Link izquierda -derecha https://www.youtube.com/watch?v=dlijbalmkw8

Entretención Link https://www.youtube.com/watch?v=TUd7XPAMnj8
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Actividad 2: Colorea de color ROJO el animal que está a la derecha de la niña.

Actividad 3: Colorea de color AZUL el animal que está a la izquierda del

niño.

ENTRE OTROS
Observa los dibujos y colorea según las indicaciones.
Actividad 4: Colorea (color a elección) el animal que está ENTRE el pato y
el sapo.
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Actividad 5: Colorea (color a elección) el objeto que está ENTRE la pelota

y la bota.

ARRIBA Y ABAJO

Actividad 6: Observa la pirámide de niños y niñas.

Actividad 7: Encierra de verde a los niños que están arriba del

tobogán y de rojo, a los de abajo.

*apoderado: si su pupilo (a) está cansado o distraído se le sugiere observar en conjunto el siguiente
video https://www.youtube.com/watch?v=L2iGF4-gDF8 - luego de observar y bailar, se sugiere
volver a la calma para terminar la guía.
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DELANTE – DETRÁS
Actividad 8: Marca con una X a los niños que están con los brazos
hacia delante y encierra en una curva a los niños que están con los
brazos hacia atrás.

DENTRO – FUERA

Actividad 9: Marca con una X a los animales que están dentro del lago y
de la canasta. Marca con una curva los animales que están fuera del
lago y la canasta.

¡A bailar! https://www.youtube.com/watch?v=XKPDCvT0RLE&t=57s
Puedes mover tu cuerpo y bailar, para reforzar lo aprendido.
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Autoevaluación de lo aprendido: sigue las instrucciones

Instrucciones:

1- Escribe una letra (d) al lado derecho del sol .

2- Escribe una vocal (i) al lado izquierdo del sol .

3- Escribe una vocal (a) arriba del sol .

4- Escribe una letra (b) abajo del sol .

5. Dibuja 2 cuadrados dentro de la nube.

*Si pudiste imprimir la guía, recuerda pegarla en el cuaderno de

la asignatura de HISTORIA (forro de color naranjo).
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CORRECIÓN Guía de Aprendizaje Ubicación relativa.

Actividad Corrección Autoevaluación
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6 a) Arriba está Pili.

b) Abajo está Tito y Pepe.
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