ATENCIÓN A LA

DIVERSIDAD
EN LA ESCUELA PRIMARIA:

USA ER
Tareas que se llevan acabo:
Ejercicios de
grafomotricidad
Terapia de lenguaje
Juego de 20 aros
Bancubi y logogenia

La integración educativa de los

alumnos con N.E.E. permite
desarrollar habilidades de
empatía en los otros, creando
conciencia.

La selección de alumnos se hace a

partir de la observación, examen
diagnóstico, la realización de pruebas
físicas dirigidas por el docente de
educación física, docente frente a
grupo o USAER.

PLAN Se diseñan estrategias y se van

EACIÓ plasmando en la planeación
N didáctica, se busca material extra
y de apoyo para trabajar en casa

Algunas dificultades a las que nos

enfrentamos para el servicio de
USAER son:
Falta de interés de la familia
Falta de material o mobiliario
Poco apoyo de USAER

Los logros y satisfacciones son:

1. La integración de pequeños con alguna
N.E.E en la dinámica del grupo.
2. Desarrollo de empatía, colaboración.

3. Potenciar sus habilidades, que

ellos mismas las reconozcan
valoren su propio esfuerzo.
4. Que logren reconocer sus propios
avances, favorecer su autoestima e
independencia.
 Instrumentos de determinan la diferencia y la
necesidad de atención específica de niños con N.E.E.:
Exámenes diagnósticos.
Baterías pedagógicas
Cuestionarios aplicados a las familias.
Expediente médico

Sin embargo, los padres no

les brindan apoyo necesario,
restándole importancia a la
situación de sus hijos.

Mejoramos el trabajo, investigando

sobre la condición especifica, buscado
material y estrategias didácticas y
pedagógicas, realizando adecuaciones
y una constante motivación.

Obtendremos un mayor alcance si:

Existe un seguimiento y acompañamiento
más preciso y particular.
Que el expediente sea progresivo.
Más estrategias apoyo y seguimiento por
parte de USER:

Se ha logrado:
Consolidar sus procesos de
lecto-escritura.
La integración y participación
en actividades de canto, baile
y exposición.

La evaluación de los
aprendizajes desarrollados de
los alumnos con N.E.E. es
cualitativa y cuantitativa,
estableciendo un parámetro
distinto al de los compañeros.

Algunas recomendaciones para erradicar la

discriminación en cualquiera de sus variantes:
Establecer acuerdos de convivencia.
Resolución asertiva de conflictos
Adecuaciones curriculares
Motivación constante
Juegos y dinámicas de cambios de roles