INFORME FINAL

OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN
Objetivo general: Concientizar el uso adecuado de las cortinas mediante encuestas, en los cursos de 8vo a
3ro BGU de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas en el año lectivo 2023 -
2024.

Objetivos específicos:

1. Analizar las causas y consecuencias del mal uso de cortinas escolares.

2. Indagar las posibles soluciones para un buen uso de cortinas por parte de las estudiantes.
3. Plantear preguntas relacionadas al mantenimiento de cortinas escolares, para realizar una encuesta.

FUENTES PRIMARIAS
Instrumento de investigación - Encuesta

Grupos focales (Salomé Farías y María Gancino): estudiantes de 2do BGU paralelo “B” de la Unidad
Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas que realizaron encuestas a estudiantes de 8vo
a 3ro BGU de la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas.

FUENTES SECUNDARIAS
Memosa Muebles. (2023). 6 consejos para el cuidado del mobiliario escolar.
https://www.memosamuebles.com/blog/6-utiles-consejos-para-el-cuidado-del-mobiliario-escolar-b34.html
Universidad de Valladolid (2016).Diseño de Espacios Escolares para Mejorar la Calidad del Aprendizaje.
https://uvadoc.uva.es/bitstream/handle/10324/20599/TFG-
G2070.pdf;jsessionid=B08012C5C426D8001FC9D5683DACE39A?sequence=1

Usamos la técnica de encuesta y el instrumento de cuestionario.

METODOLOGÍA
Mediante un estudio realizado a 21 estudiantes:

Z² · p · q · N
n=
e² (N-1) + Z² · p · q

(0,91)² · 0,70 · 0,30 · 980

n=
(0,09)² (980-1) + (0,91)² · 0,70 · 0,30

170,42298
n=
7,9299 + 0,173901

n= 170,42298
8,103801

n= 21,03

n= 21 p
Hemos ocupado y realizado una metodología mixta que contiene estudios cuantitativos (cantidad de lavado
periódico de cortinas) y cualitativos (necesidad de cortinas en aulas, preocupación del mantenimiento de
cortinas, ambiente general de la clase, material de cortinas, uso de cortinas en aulas, limpieza de cortinas,
color de cortinas, color y diseño de cortinas, personas encargadas del mantenimiento de cortinas,
consecuencias negativas del mal uso de cortinas, enfermedades por cortinas antihigiénicas).

PRESENTACIÓN DE GRÁFICAS

En la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús
Hermanas Bethlemitas, el 71.4% de las estudiantes
de 8vo EGB a 3ro BGU piensan que el
mantenimiento de sus cortinas escolares es crucial
mientras que el 28.6% piensa q no lo es, lo que
demuestra que es necesario hacer concientizar del
buen uso y funcionamiento correcto de cortinas
escolares.
En la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús
Hermanas Bethlemitas, el 66,7% de las estudiantes
de 8vo EGB a 3ro BGU piensan que la facilidad de
limpieza de sus cortinas escolares es crucial
mientras que el 33.3% piensa q no lo es, lo que
demuestra que es necesario buscar opciones
efectivas para este procedimiento de cortinas
escolares.

En la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús

Hermanas Bethlemitas, el 81% de las estudiantes
de 8vo EGB a 3ro BGU prefieren que el material de
sus cortinas escolares sean de tela, mientras que el
14.3% de ellas prefiere el plástico y el 5% prefiere
el fieltro, por lo que es necesario que las
autoridades tomen en cuenta también el material
que usan para la fabricación de las cortinas
escolares.

CONCLUSIONES
1. Como conclusión tenemos que en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas
las estudiantes necesitan un mejor mantenimiento de las cortinas que existen en las aulas.
2. Como conclusión tenemos que en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas
se pudo conocer distintos puntos sobre el uso adecuado de cortinas escolares con la ayuda de estudiantes
de 8vo a 3ro BGU mediante el uso de encuestas.
3. Como conclusión tenemos que en la Unidad Educativa “Sagrado Corazón de Jesús” Hermanas Bethlemitas la
mayoría de estudiantes piensan que es importante el mantenimiento, la facilidad de limpieza de cortinas y
el material adecuado debe ser la tela.
RECOMENDACIONES
1. Como recomendación podemos decir que se fortalezca la responsabilidad que tienen las estudiantes acerca
del mantenimiento y uso adecuado de las cortinas escolares.
2. Como recomendación podemos decir que cada punto tratado sobre el uso adecuado de cortinas escolares
debe ser tomado en cuenta por parte de la institución.
3. Como recomendación podemos decir que todos los que conforman la institución deben ser responsables
que estas características se cumplan.