ESCUELAS PSICOLÓGICAS

Todo se remonta a cuando Wilhelm Wundt decide crear el primer laboratorio de

psicología en 1879, gracias a él la psicología se separa de la filosofía y pasa a ser ciencia
independiente. Es aquí cuando nace también la primera escuela psicológica llamada
consciencialismo y se denominó así precisamente por su objeto de estudio que es la
conciencia, mas tarde el discípulo de Wundt paso a llamarlo estructuralismo quien se
encargó de ampliarlo y difundirlo por toda norte américa.

1. Entonces qué es el estructuralismo, el estructuralismo se enfoca en estudiar la mente

humana, fragmentándola en elementos básicos con el objetivo de comprender la
estructura de la conciencia, para ello utilizó el método de la introspección el cual consistía
en un análisis interior.

Entonces el estructuralismo se orientó a responder las interrogantes de ¿Qué hay en la

mente y cuales son los contenidos de la mente?

2. En respuesta a ello nace el FUNCIONALISMO, el cual fue fundado por William James,
para este punto James se encontró con un dilema. De que sirve saber si la mente tiene o
no una estructura, por lo que se orientó a responder a las interrogantes de ¿Cómo
funciona la mente y porqué funciona de esa manera? Además, esta escuela estuvo
bastante influenciada por la teoría de la evolución de Charles Darwin, e indicó que los
seres humanos desarrollamos la conciencia con el fin de adaptarnos mejor y sobrevivir a
nuestro ambiente.

3. Posterior a ello, nace la escuela del PSICOANALISIS, Creada y desarrollada por el gran
Sigmund Freud, Freud quería estudiar la mente, pero ya no la mente consciente, ni
únicamente la función de la mente, entonces se orientó a estudiar esa parte interna de la
mente, esa parte desconocida que fue el inconsciente. Freud comparó a la mente con un
iceberg donde la conciencia es solo la punta del iceberg mientras que la parte
inconsciente es la que dominaba a la parte preconsciente y la parte consciente. Además,
indicó que el comportamiento del ser humano estaba regido por lo que este había vivido
en su niñez y que todo lo que hacemos tiene que ver con la búsqueda de gratificación
sexual de la cual no somos conscientes. Entre las aportaciones de Freud también tenemos
su teoría de la personalidad donde la dividió en el yo, el superyó y el ello.

4. Posterior a ello nace el CONDUCTISMO, el creador fue William james, su objeto de

estudio como su nombre lo indica es precisamente la conducta observable, esta escuela
critico a la psicología introspectiva de Wundt ya que su definición de conciencia era
imprecisa, y es que para Watson no era tan importante conocer si la mente tenia o no
estructura o como funcionaba la mente, sino que todo radicaba en la conducta y el
comportamiento observable, de hecho señaló que la psicología debiera estudiar solo
aquello que es observable, cuantificable y medible. Es importante señalar que para los
conductistas es sumamente importante estudiar la conducta y el ambiente de forma unida
ya que el hombre actúa en relación con su medio ambiente.

5. Mas tarde nace la psicología de la GESTALT, entre sus exponentes podemos identificar a
Max Wertheimer, Kurtt Koffka y Kholer. La Gestalt es una palabra alemana que no tiene
traducción literal al español pero que se refiere a la forma, configuración o totalidad, el
objeto de estudio de la Gestalt es la percepción, la Gestalt se opuso al estructuralismo ya
que indicó que la mente no puede ser estudiada de forma separada, sino debe ser
estudiada en su totalidad, como un todo, he aquí la frase el todo es mayor que la suma de
sus partes, entonces la Gestalt indica que nuestro cerebro organiza o configura la
percepción de modo que le otorga sentido a nuestra realidad.

6. Ahora tenemos al HUMANISMO, entre sus exponentes tenemos a Carl Rogers, Abraham
Maslow, entre otros, El humanismo busca la realización del hombre, busca que el hombre
sea feliz y espontaneo, así mismo que encuentre su sentido de vida. ¿Cuándo aparece el
tema de la vida y de la existencia?, después de la segunda guerra mundial es cuando
aparece la preocupación por la vida y existencia del ser humano, es aquí cuando nace
también el humanismo. El humanismo se opuso fuertemente al conductismo porque
señalaba que el ser humano no es un reactor automático de estímulos ya que el hombre
esta en una constante búsqueda de satisfacción personal y de crecimiento. Se opuso
también al psicoanálisis ya que indicaba que lo mas importante del ser humano no estaba
en como había sido este en su niñez, sino que lo mas importante es el aquí y el ahora.

7. Por último, tenemos al COGNITIVISMO, el objeto de estudio del cognitivismo es la

cognición, que se refiere a los procesos mentales implicados en adquirir, almacenar,
procesar y utilizar la información. La cognición abarca una amplia gama de procesos
mentales como la atención, la memoria, la percepción, el pensamiento, el lenguaje, toma
de decisiones y resolución de problemas, por lo tanto, el cognitivismo se centra en
comprender estos procesos cognitivos y como influyen en el comportamiento humano.
Surgió como una reacción al conductismo que se enfocaba principalmente en el
comportamiento externo sin considerar los procesos internos de la mente.