Músicas y Contextos 1 (Clase 1)

Canto Gregoriano

Notación musical

Canto gregoriano

 Canto litúrgico (en latín), monódico (una sola voz), interpretado por solista o por coro (al
unísono)
o Monodia medieval 476 (caída del imperio romano de occidente) a 1453-1492 (caída de
Constantinopla): canto a 1 voz (gregoriano)
o Monodia barroca (1600-1640 aprox.): canto a voz sola con un acompañamiento mínimo
de bajo continuo

Europa en el siglo VIII

Intención de que las iglesias del “sacro imperio romano” (800-1806 guerras napoleónicas) imitasen los
cantos de Roma. De “Italia” a Francia y a las islas británicas

El sacro imperio romano y sus territorios: https://en.wikipedia.org/wiki/File:HRR.gif

El sacro imperio romano: https://www.youtube.com/watch?v=pD1VIk1FV10

Alcuin o Albinus de York (c.735-804) Invitado por Carlomagno para fundar una escuela-catedral

 Diseña el curriculum de la educación medieval para “hombres libres” (los nobles y los ricos)
o Las siete artes liberales
 Trivium: las 3 artes del idioma: gramática, lógica y retórica
 Otorgaba el título de: Bachelor of arts
 Quadrivium: las 4 artes de la medida: aritmética, geometría, astronomía y
música
 Medida de cantidades, medida de la tierra, medida de los astros,
medida del tempo y de las ratios armónicas
 Canto gregoriano: https://www.youtube.com/watch?v=r0jI8_oRm-
A&ab_channel=musicnetmaterials
Septem artes liberales del Hortus deliciarum por Herrad von Landsberg (c.1180)
Carlomagno 23 marzo de 789 Admontio generalis: ordena enmendar en los monasterios y la sede de los
obispos los salmos, notas, cantos, calendario, gramática, epístolas y evangelios para que aquellos que
deseen la intervención de dios puedan hacerlo de la manera correcta (ahora que tienen los textos
correctos)

 Exportar la liturgia romana (libros)

 Exportar el canto romano (sin escritura toca exportar un profesor)
o Diferencias culturales hacen difícil esta tarea

San Gregorio

 Papa Gregorio I reinó desde 590 hasta su muerte 604

o Detalles de su vida y obra las sabemos por su biógrafo John Deacon
 Antífona: canto litúrgico
 Schola: coro (profesional)
 Antifonario: Libo que contiene la música de acuerdo con el calendario litúrgico
 Este libro no pudo existir ya que la notación musical es posterior a estas
fechas
o San Isidoro de Sevilla (c.560-636) Etymologiae: si los sonidos no
son mantenidos por la memoria pueden perecer ya que no
pueden escribirse

 Siglo IV firme creencia de san Gregorio como compositor del canto Gregoriano
o Evidencia literaria, evidencia iconográfica
Siglo IX, talla en marfíl. Período Carolingio (Kunst Historisches Museum Vienna)
c.983, san Gregorio y el diácono Pedro
San Gregorio y el Papa Gerónimo Siglo XV

 La leyenda del papa Gregorio recibiendo por parte del espíritu santo los cantos litúrgicos fue
creada y usada con fines propagandísticos. Si el canto es dictado por Dios a uno de sus vasallos
(canonizado) entonces es mejor que el canto de las otras iglesias. El canto de la iglesia Romana
comienza a estandarizarse como el canto general de la iglesia cristiana
 El origen del canto gregoriano yace diversos cantos que se estandarizaron en Roma hacia finales
del siglo VIII
 Contrario a la creencia no proviene directamente de los cantos judíos
o Las crónicas de cantos de los primeros siglos no corresponden al canto gregoriano
o Las descripciones más similares se originan en las crónicas de cantos de abadías
 Servicios nocturnos oficiados por monjes
 Salmodias (canto de salmos)
 Eventos privados donde se permitía el ingreso de feligreses
o Cantos de ascetas y no ceremonias públicas
o Establecimiento de monasterios siglo IV
 Religión católica es la religión oficial del imperio Romano (325 concilio de Nicea)
 Jerarquías dentro de la iglesia similares a la jerarquía de un reino
 Papa: Rey, arzobispos, obispos, etc.
 Nuevas leyes y modificación de las enseñanzas de la iglesia a favor del
imperio
 o Ejecuciones y violencia militar
o Ya no era una religión pacifista y perseguida, ahora perseguía
los herejes
 Como consecuencia muchos creyentes se alejaron de estas doctrinas
típicas de la ciudad y se unían a monasterios donde la tradición aceta se
practica. Se sienten mas cercanos a las enseñanzas de Cristo de esta
manera
o Estas comunidades fueron el punto de partida del canto
gregoriano. De la salmodia
o Estos cantos no tratan de metáforas de exuberancia y riquezas
(orquestas, bailarines y coros múltiples del templo de Jerusalén)
sino sobre comunidad y disciplina
 Para transmitir humildad, comunidad y disciplina se
utiliza un canto al unísono, los otros cantos utilizaban
exuberancia (polifonía). Entendamos que la monofonía
fue una escogencia, no una necesidad. Rechaza el canto
judío y pagano (elaborados polifónicamente)

Taruskin, Music from the earliest notations to the XVI century

Principios de la notación musical

 La música pasa a ser un fenómeno físico, literario

o Permite el análisis
o Perpetua en el tiempo
 Desfavorece o favorece /y acompaña la oralidad
 Recurso mnemotécnico

Notación neumática: siglos VIII-IX

o Neuma: del griego pneuma: “respiración” (breath) espíritu vital o alma. Se refiere a una
característica melódica: cantar en una respiración
o Tradición académica: se piensa como un acento prosódico
 Agudo (elevar la altura de la voz), grave (bajar la altura de la voz) y circunflexo
(elevar y luego bajar la altura de la voz) (acentos usados en el francés moderno)
o Tradición académica: quironímia: representación gráfica del movimiento de la mano del
maestro de coro a los cantantes para indicar el movimiento de la melodía
o Teorías recientes asocian los neumas al sistema de puntuación usado por los Francos
alrededor de 780 (comas, dos puntos, interrogaciones, etc.)
o Otra teoría defiende que son signos creados para representar patrones melódicos
tradicionales
 No puedo interpretar musicalmente esta partitura si no la conozco previamente
 Mnemotecnia
 No puedo ubicar las alturas reales, no puedo ubicar los semitonos del
sistema diatónico, etc.
 De Harmonica Institutione. Benedictine Regino von Prum (¿?-915)

Diferentes escrituras: https://www.youtube.com/watch?

v=mW9VaKdH3OY&ab_channel=vianinigiovanni

Guido D’Arezzo Micrologus. 1028

o En el siglo X comenzaron a usarse líneas para señalar con cierta exactitud la altura de los sonidos
musicales.
o Línea roja: Fa
 o Línea de color amarillo: Do
o Guido D´Arezzo (995-1050) añadió otras dos más: tetragrama

Tono de salmo

Se inicia el canto con la entoncación initium con un solista (establece la altura)

Como fórmula se inicia ascendentemente hasta llegar al tono de recitación (tenor: porque se retiene
tenere; otros nombres: repercussa porque se repite y tuba ya que es “atrompetado”)

Este tono se repite las veces que sea necesario para acomodar el texto

o Existen fórmulas para el final del primer hemistiquio (mediante, mediatio) y para el final
(terminatio) también llamado cadencia ya que baja la altura (en latín cadere significa caer)
Notación cuadrada 1150 aprox
Cantos gregorianos: https://www.youtube.com/watch?v=Fi5CZ3lTXP8
Algunas de las primeras piezas musicales que tenemos:

o C. 1200 (1400) ac. Babilonia https://www.youtube.com/watch?v=7ZatnTPhYWc

o C. 130 ac 2 himnos Délficos a Apollo: https://www.youtube.com/watch?v=I7rkMg3Nkt8

o https://www.youtube.com/watch?v=cPCtQe8RN4c
o Otros ejemplos grabados: https://www.youtube.com/watch?v=a1z0zaGDzlQ

Sistema diatónico

o Genus diatónico, cromático (semitonos) y enarmónico (cuartos de tono)

https://www.youtube.com/watch?v=8UcCFHiLMTg (sistema griego)
https://www.youtube.com/watch?v=0akGtDPVRxk (Vicentino, 1550)
o Himno a san juan (Guido): nombre de las notas:
https://www.youtube.com/watch?v=SugtS3tqsoo
o Mano guidoniana: https://youtu.be/RlleweQuq14
o Canto gregoriano: https://www.youtube.com/watch?v=mBoEf3cqMRo

Documental sobre la notación musical: https://www.youtube.com/watch?v=bPr-QYeI7FU

o Ver comparando con lo aprendido en clase.