ÁREA:

BIOLOGÍA
GEOGRAFÍA

CAMPO: VIDA TIERRA Y TERRITORIO

 PRIMER AÑO
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

ASTRONOMÍA: NUESTRO LUGAR EN EL UNIVERSO

PRÁCTICA

Experimentamos
El globo que se infla
Para comprender la expansión del universo realiza el siguiente experimento:
Materiales:
- 1 globo de cualquier color.
- Esferas pequeñas de plastoformo.
- Cinta adhesiva
Procedimiento:
Alrededor del globo pegar las esferas de plastoformo con la cinta adhesiva,
posteriormente infla el globo.
Describe lo observado, el globo con el universo y cada esfera con una
galaxia.

Respondemos las siguientes preguntas:

- Tomando en cuenta el proceso de comparación, ¿cómo cambia la distancia entre las
Actividad

galaxias a medida que se infla el globo (universo)?

- ¿Cómo varía la distancia de las galaxias cercanas con respecto a las lejanas?
- ¿Qué otros elementos consideras importante describir o mencionar?
- ¿Cómo relacionamos el tamaño del Universo con el Planeta Tierra?

TEORÍA
Dato curioso
La ciudad de Copacabana (Bolivia)
se encuentra a una altitud de 3.850
m.s.n.m el nivel del mar. Ubicado a
orillas del Lago Titicaca y entre dos
cerros, uno de los cerros se llama El
Calvario y el otro Kesanani o Calvario
del Niño.
En lo alto del cerro Kesanani están los
restos arqueológicos de lo que fue un
observatorio astronómico preincaico,
denominado “La Horca del Inca».
Una estructura formada por dos
piedras verticales, cada una de casi
5 metros de altura, conectadas por
una piedra horizontal a modo de
travesaño conocido como la “Horca
del Inca”. Determinó los solsticios y
equinoccios, predijo eclipses solares
y midió los movimientos de la luna.
También se cree que estas piedras
funcionaban como un reloj (Inti
Watana.)
Fuente:vecinadelpicasso.17defebrero2017.
1. El universo
Hubo una época donde los hombres creían que las estrellas eran fogatas,
que otras tribus encendían en el cielo o que el universo tenía la forma de una
placa plana que se encontraba sostenida en el caparazón de una tortuga
gigante y que la tierra, según el astrónomo griego Ptolomeo, se hallaba en
el centro del cielo.
A lo largo de la historia, el ser humano ha intentado comprender la naturaleza
del Universo y su origen, estas búsquedas se han reflejado en las mitologías
y las religiones, así como en la ciencia.
La astronomía permitió a las civilizaciones antiguas establecer con precisión
las épocas adecuadas para sembrar y recoger las cosechas, para orientarse
durante sus viajes, sin embargo, las observaciones realizadas a los cambios
de tiempo entre el día y la noche ayudaron a predecir fenómenos naturales
como el calor o frío, dando lugar a las estaciones.
El universo se define como el conjunto de materia, energía y constantes
físicas que las gobiernan. Es un espacio infinito formado por incalculables
cuerpos cósmicos en constante movimiento y cambio en relación con el
tiempo.
La astronomía, es la ciencia que se encarga de estudiar el universo y
todos sus componentes. Su estudio comprende los fenómenos que afectan
a los cuerpos celestes, sus movimientos y comportamientos. La palabra
astronomía tiene su origen en el griego “astron” que significa estrellas y
“nomos” regla u orden.
La cosmología es una rama de la astronomía que se encarga de estudiar
a partir de la ciencia, el origen y evolución de las propiedades del universo
como un todo.

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 AREA: BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA

2. Origen, estructura y componentes del universo

Cuando el ser humano se convirtió en agricultor, se vio obligado a escrutar ¿Quién propuso la teoría del Big
el cielo para controlar mejor los períodos de la siembra, la cosecha y lograr Bang?
una mayor eficiencia en su nuevo modo de vida. Esta observación de la De acuerdo a la información que
naturaleza, en particular el comportamiento cíclico en los movimientos de ofrece la NASA, en 1927 un científico
los cielos, se convirtió en un asunto importante. Durante un par de milenios, belga llamado Georges Lemaitre, fue
se acumuló un conjunto de observaciones junto con las diversas teorías el primero en hablar del origen del
que crearon para explicarlos, razón por la cual se conoce en la actualidad universo como una expansión infinita,
muchas teorías que tratan de expicar el orígen del universo. con un pasado igualmente infinito.
Aproximadamente dos años después,
a) Origen del universo las observaciones del astrónomo
estadounidense Edwin Hubble
Se establecen varias teorías sobre el origen del universo, describimos completaron la idea de la expansión
algunas de ellas: continua del universo. Según él, las
galaxias seguían alejándose, y cuanto
- Teoría creacionista, conocida como teoría fijista que atribuye la más lejos, más rápido se movían.
creación del universo y de la vida a un ente superior de tipo divino, para
Fuente: nationalgeographicla.com/espa
la religión cristiana es Dios, esta entidad que lo habría creado todo, en cio/2022/10/que-fue-el-big-bang
seis días.
- Teoría del Big-Bang o gran explosión, conocido como la inflación
cósmica, mediante la cual nació el universo, en un tiempo menor a
una billonésima de segundo, tiempo en que la materia en forma de
masa fría y homogénea fue creciendo exponencialmente hasta que se
encendió la chispa que llevó a la expansión del universo.
- Teoría del estado estacionario, el universo no tiene un inicio porque
no comenzó con una gran explosión, ni un final porque no colapsará
en un futuro lejano para volver a nacer, pues la materia interestelar
siempre ha existido y siempre existirá con las mismas propiedades.
Según esta teoría, el universo:
- El universo no tiene un génesis, ni un apocalipsis.
- El universo no se creó ni se destruyó.
- El universo siempre ha existido.
- La materia interestelar siempre existió. Fuente: Elaboracion propia

- Teoría de universo oscilante, según esta teoría, el universo

experimentaría periodos de expansión y contracción de manera cíclica,
con una duración de cada ciclo de miles de millones de años.
- Teoría inflacionaria, de acuerdo con esta teoría, antes de que
el universo se convirtiera en una singularidad espacio-temporal Componentes del universo
donde se concentraban toda la materia y la energía, se produjo una
gran explosión provocada por una “fuerza inflacionaria”, una fuerza
única que se dividió en cuatro fuerzas fundamentales: gravitatoria,
electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil, en una cantidad de
tiempo prácticamente inapreciable y que ello originó el Universo.

b) Componentes del universo

Está formado por los siguientes componentes:
- Materia visible u ordinaria, es la que forma las galaxias, estrellas,
planetas y estructuras celestes con capacidad de emitir luz, representa
entre el 5% y el 10% de la masa total del universo, se organiza formando
estructuras muy variadas: cometas, satélites, planetas, estrellas,
nebulosas y galaxias.
- Materia oscura, constituye entre el 90% y 95% de la materia del
universo, su naturaleza y composición es poco conocida, puede estar
formada por partículas subatómicas, no emite luz ni la refleja, por eso se
denomina materia oscura, sin embargo, ejerce gran fuerza gravitatoria
sobre otros cuerpos celestes.

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 PRIMER AÑO
EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA
Dato curioso
El Sistema Solar, del que forma
parte el Sol, el planeta tierra,
otros planetas y cuerpos celestes,
está situado en una galaxia espiral
denominada Vía Láctea
Galaxia elíptica
Tienen forma esférica, alargada
y no poseen un centro visible. Su
centro es muy brillante, debido a
que se acumulan muchas más
estrellas en la misma.
Galaxia lenticular
Con forma de disco plano, no
tiene brazos espirales.
Galaxia Espiral
Tienen forma de disco plano, en
ellas se observa el movimiento
giratorio a velocidades muy
elevadas.
Galaxias irregulares
No tienen una forma o estructura
definida, por lo que su aspecto
es deforme, debido al efecto
gravitatorio ejercido por otros
cuerpos cósmicos.
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c) Estructura del universo
- Galaxias, son acumulaciones de estrellas y de otros cuerpos celestes
rodeados por nubes de gases (Hidrógeno y Helio), polvo cósmico,
materia oscura y energía, los cálculos estiman que en la actualidad
existen 100 000 millones de galaxias, conformadas por miles y miles de
estrellas y otros cuerpos. Las galaxias pueden tener diferentes formas:
elíptica, lenticular, espiral (la más común) o irregular.
- Vía láctea, tiene un tamaño medio definido por el número de estrellas,
más de 100 000 millones, su diámetro aproximado es de 110 000 años
luz, viaja a la velocidad de 300 000 kilómetros por segundo.
El Sistema Solar en el que nos encontramos pertenece a un brazo
de la espiral Vía Láctea, Cada 226 millones de años el Sistema Solar
completa un giro alrededor del centro de la galaxia.
La Vía Láctea es parte del grupo local, un conjunto relativamente próximo
de unas treinta galaxias, una galaxia cercana es Andrómeda, con forma
espiral, dobla en tamaño a nuestra Vía Láctea, se la puede ver a simple vista
como una mancha luminosa.
Fuente: nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/detalle-ficha/36268/
- Estrellas, se forman cuando gases como el gas Hidrógeno, comienza
a colapsar o cohesionar debido a la atracción de la gravedad, este
choque de partículas aumenta la temperatura y cuando este supera los
10 000 000 de grados centígrados, los átomos de Hidrógeno se fusionan
para formar átomos de Helio, llegando a ser reacciones termonucleares
de fusión que generan energía, aumentando de manera extraordinaria
la temperatura, por esto una estrella brilla y emite luz.
En las diferentes fases que atraviesa la vida de una estrella, mantiene
un equilibrio entre la fuerza gravitatoria y la fuerza expansiva de la fusión
termonuclear, lo que le permite permanecer estable por largo tiempo.
- Clasificación de las estrellas, en 1885 el astrónomo Edward
Pickering inició fotografiando los cúmulos de estrellas en el observatorio
del Harvard College, la investigación fue concluida por Annie J.
Cannon, en la cual se descubrió que hay una secuencia continua en
los espectros de las estrellas, de acuerdo a intensidad de las líneas
de absorción. Estas líneas se designan con letras O, B, A, F, G, K y M,
permitiendo una clasificación de las estrellas aún más completa.
 AREA: BIOLOGÍA-GEOGRAFÍA

Clasificación estelar Ciclo de vida de una estrella

Fuente: astromia.com/universo/clasestrellas.htm

ACTIVIDAD:
Investiga y dibuja los tipos de estrellas.

VALORACIÓN
Reflexionamos sobre la siguiente lectura
La astronomía es una ciencia que estudia los cuerpos celestes, su origen,
evolución y composición posee una gran influencia en las diferentes
culturas. La observación de los astros fue fundamental para la formulación
del calendario y la medición del tiempo, actualmente promueve el desarrollo
de la tecnología a través de los satélites de comunicación, prospección,
navegación GPS y los telescopios espaciales.
Los científicos astrónomos utilizan una variedad de instrumentos y técnicas
para estudiar el universo, entre ellos tenemos; los telescopios que son
utilizados para observar los objetos celestes, por otro lado, los satélites
artificiales proporcionan datos sobre la atmósfera, la superficie de la Tierra
y los cuerpos celestes.

Respondemos las siguientes preguntas:

- ¿Por qué el estudio de la astronomía es importante para el
Actividad

Fuente: areaciencias.com/astronomia/telescopio/
desarrollo de la ciencia?
- ¿Cuál será la importancia de explorar el universo?
- ¿En qué tipo de actividades humanas tienen influencia la
astronomía?

PRODUCCIÓN
Aplicamos la creatividad
El universo tiene estructuras que permiten su estudio individual.
En equipos de trabajo realiza lo siguiente:
- Identifica la estructura que te pareció más interesante.
- Describe la estructura identificada.
- Elabora una maqueta de la estructura que más te llamó la atención,
utilizando material reciclable.
- Socializa las características de la estructura realizada.

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