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INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN JOSÉ

Resolución de Aprobación 00002660 de noviembre 11 de 2016
Código DANE 173001010109 – NIT. 809.003.024

CIENCIAS SOCIALES GRADO 6º PERIODO 1º

GUIA 2: ORIGEN DEL UNIVERSO Y EL SISTEMA SOLAR

El universo es todo lo que se conoce como espacio exterior, en él se encuentran diferentes cuerpos celestes, qué
son todas las formaciones existentes, como las galaxias, sistemas solares, planetas, estrellas, cometas,
asteroides, polvo cósmico, gases y energía.

Teorías sobre el origen del universo

A lo largo de la historia de la humanidad, las distintas

culturas han intentado responder a esta pregunta de
diferentes maneras. Las primeras respuestas se
basaron en mitos y leyendas que fueron
transmitidos entre los pueblos antiguos, de
generación en generación. Posteriormente, se
plantearon teorías religiosas y científicas, buscando
darle alguna explicación al origen de todo lo que nos
rodea. Las explicaciones religiosas son las más
antiguos y, en términos generales, afirman que el
universo fue creado de manera espontánea por
seres superiores. Por el contrario, las teorías La creación de Adán, de Miguel Ángel. Esta pintura
científicas intentan explicar el origen del universo representa una percepción religiosa sobre el origen
como un proceso dado a partir de la interacción de del hombre, al sexto día de la creación del universo.
las leyes físicas.

Hasta los primeros años del siglo XX, se pensaba que

el universo era inmóvil, que estaba compuesto solo
por materia y que se desplazaba por el espacio en
un tiempo constante. Sin embargo, en 1915 con el
surgimiento de la teoría de la relatividad del físico
alemán Albert Einstein, se planteó que el universo
se encontraba en constante expansión, es decir, no
era inmóvil y que el tiempo y el espacio no podían
existir separados de los otros componentes del
universo, como la materia y la energía junto con el
surgimiento de la teoría de la relatividad, se
desarrolló la teoría del Big Bang conocida como la
gran explosión.

La teoría del Big Bang o "Gran explosión"

Según esta teoría, hace aproximadamente 14 mil millones de años, toda la materia y la energía que existían el
universo estaba concentrada en un pequeño punto que comenzó a expandirse formando las primeras partículas
de materia y, con el tiempo, cuerpos más grandes como las estrellas y galaxias.

Aunque usualmente se afirma que el universo comenzó con una "explosión", lo que ocurrió en realidad fue una
expansión del punto inicial. El nombre de "Gran explosión" fue puesto despectivamente por uno de los críticos
de esta teoría, el astrofísico inglés Fred Hoyle.

Edwin Hubble descubrió que el universo está en constante expansión, pues al medir la distancia que nos separa
de las galaxias que podemos observar, casi todas ellas se están alejando de nosotros. Esta idea se conoce como
la ley de Hubble.
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La teoría del Big Bang es el resultado de décadas de observaciones e investigación. En la actualidad con el Big
Bang se fundamenta en tres postulados: la teoría general de la relatividad, el principio cosmológico que establece
que si pudiéramos ver el universo desde diferentes puntos y direcciones apreciaríamos siempre las mismas
características; y la teoría heliocéntrica que sostiene que la Tierra y los demás planetas giran alrededor del sol,
fue propuesta en la antigüedad por Aristarco de Samos y retomada un milenio más tarde, en el siglo XVI, por
Nicolás Copérnico, uno de los más influyentes astrónomos de la historia, él empleó cálculos matemáticos para
sustentar su hipótesis.

En la actualidad, los estudios del cosmólogo Stephen Hawking sobre los agujeros negros han aportado
información valiosa sobre la dinámica y el comportamiento del universo.

Para saber más

En astronomía para medir la distancia que existe entre dos cuerpos celestes se usa el término años luz.
Este término se puede entender de la siguiente manera:
La velocidad de la luz es de 300.000 km/s es decir que en un solo segundo la luz recorre 300,00 kilómetros.
Si la distancia entre la Tierra y un cuerpo es de 4 años luz, quiere decir que, para llegar a ese lugar, se
tardarían 4 años viajando a la velocidad de la luz.

¿Cuánto tiempo se necesitará para llegar a una estrella que estará a 10 años luz?

Características del universo

Para comprender mejor el concepto de universo, analicemos cada una de las características que lo definen:

Cuerpos que conforman el universo

Desde su origen hasta la actualidad como el universo ha estado en constante expansión y enfriamiento. Este
proceso permitió la aparición de distintas clases de cuerpos celestes como las estrellas, las galaxias, las nebulosas,
los agujeros negros como los cuásares como los planetas y los satélites o lunas.

Las estrellas

Son cuerpos celestes de grandes dimensiones en cuyo interior se producen reacciones nucleares que provocan
la emisión de una gran cantidad de energía en forma de luz y calor, al espacio exterior punto en el universo existe
una gran variedad de estrellas que pueden clasificarse según su color y su tamaño.

Las galaxias

Son enormes agrupaciones de cuerpos celestes, entre los que encontramos estrellas, planetas, nebulosas coman
asteroides, meteoritos, etc. De acuerdo con su forma, las galaxias se clasifican en:
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Las nebulosas

Son enormes nubes formadas por polvo cósmico y gases como el hidrógeno y el helio. Por su cercanía las
estrellas, las nebulosas se dividen en dos clases: nebulosas oscuras y nebulosas por emisión. Las nebulosas
oscuras se encuentran alejadas de las estrellas y, por lo tanto, no emite ninguna luz o brillo; las nebulosas por
emisión, al estar cercanas a alguna estrella, emiten un brillo propio.

Los agujeros negros

Son regiones en el espacio que coma debido a su gran fuerza gravitacional, absorben cualquier cuerpo cercano
a ellos. Su fuerza es tan grande que ni siquiera la luz puede escapar.

El físico inglés Stephen Hawking considera que el origen de estos cuerpos celestes se da a partir de la extinción
de estrellas de gran masa. Después de varios millones de años, la fuerza gravitatoria de cada una de dichas
estrellas comienza a ejercer fuerza sobre la misma, originando una masa y convirtiéndose en una estrella enana
blanca. Dicho proceso prosigue hasta el colapso del astro por la acción de la atracción gravitatoria que termina
por convertirlo en un agujero negro.

Los cuásares

Son galaxias que emiten una gran cantidad de energía en forma de luz, radiación ultravioleta y ondas de radio.
Estos cuerpos celestes son similares a los agujeros negros y, al igual que ellos, tienen una extraordinaria fuerza
de atracción, pero, el lugar de absorber todo lo que encuentran a su paso, expulsan grandes cantidades de
energía lo cual los hace visibles a pesar de la distancia.

Los planetas

Son cuerpos celestes que giran alrededor de una estrella no emiten luz propia y poseen una masa gaseosa o
sólida, que les permite tener una gravedad suficiente para adoptar una forma esférica. Su órbita o trayectoria
alrededor de la estrella no contiene residuos cósmicos cómo hacer hoy deseo pequeñas nebulosas. Los planetas
de nuestro sistema solar tienen dos movimientos principales: la rotación, que es el movimiento que realizan al
girar sobre sí mismos en un eje imaginario, y la traslación, que es el movimiento que realiza alrededor del sol
describiendo una órbita. Estos movimientos tienen una duración diferente en cada planeta.

Los satélites o lunas

Son cuerpos celestes que giran en una órbita alrededor de un planeta determinado. Todos los planetas de
nuestro sistema solar, a excepción de Mercurio y Venus, tienen satélites naturales.

La Vía Láctea

Es una galaxia en forma de espiral, se ve como una línea blanca o un disco plano en el que las estrellas y el polvo
cósmico forman amplios brazos que giran alrededor de su núcleo. En ella se encuentra el sistema solar y nuestro
planeta Tierra.
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La Vía Láctea se encuentra ubicada en un conjunto de galaxias que se conocen con el nombre de Grupo Local. En
esta agrupación de aproximadamente 40 galaxias, se destacan las llamadas galaxias mayores o primarias. Estas
son Andrómeda o Galaxia Espiral M31, la Vía Láctea y la Galaxia del Triángulo o Galaxia Espiral M33.

Composición y forma de la Vía Láctea

La vía láctea tiene una extensión aproximada de 100,000 años luz y está constituida por cerca de 400,000
millones de estrellas, entre las cuales se encuentra el sol. Se considera que el 70% de ellas se localiza en el bulbo
o núcleo galáctico, nombre que recibe el centro de la galaxia, y el 30% restante se encuentra en sus brazos
espirales.

Cómo todas las galaxias, la Vía Láctea, no solo contiene estrellas, sino que también abarca otros cuerpos celestes
como las nebulosas, los cúmulos abiertos, los cúmulos granulares, los planetas y los satélites, así como gases y
polvo cósmico.

Partes de la vía láctea

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EL SISTEMA SOLAR

El Sistema Solar es nuestro hogar en la galaxia. Se formó hace unos 4.5 mil millones de años, como una gran
nube de polvo y gas (como hidrógeno y helio) en el espacio.

Esta nube además empezó a girar, y el montón más grande quedó en el centro, convirtiéndose en el Sol.
El Sistema Solar está formado por el sol y 8 planetas que se trasladan alrededor de él, en caminos que se llaman
“orbitas”. Además, los planetas giran sobre sí mismos y algunos tienen unos objetos rocosos que orbitan
alrededor de ellos.

Los montones más pequeños de esta nube de polvo y gas pasaron a ser algunos de los planetas que conocemos
hoy. Algunos de ellos formaron pedazos de roca. Otros se convirtieron en esferas grandes casi completamente
gaseosas, llamadas “gigantes de gas”, por ejemplo: Júpiter.

El Sol es una estrella que está ubicada en el centro de nuestro Sistema Solar.

Los cuatro planetas interiores (Mercurio, Venus, Tierra y Marte) son rocosos, relativamente calientes y tienen
cráteres. Además, son los más pequeños del Sistema Solar.

Los cuatro planetas exteriores están muy lejos del sol, por consecuencia son mucho más fríosy también de
tamaño más grande que los interiores.

¿Sabías que el planeta Urano fue el primer planeta visto a través de un telescopio?

Además, este planeta también tiene anillos como los que tiene Saturno, peroestos son muy difíciles de
observar.

¡Ojo! El sistema solar no está formado sólo por los planetas y el Sol. También flotan por ahí muchos
cuerpospequeños. Entre ellos están los asteroides, satélites naturales y cometas.
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¿Sabías que Plutón alguna vez fue considerado uno de los planetas de nuestro sistema solar?

Plutón fue considerado durante mucho tiempo el noveno planeta de nuestro Sistema Solar. Aunque gira,
se desplaza alrededor del Sol y tiene la forma esférica necesaria para ser considerado un planeta, la
Unión Astronómica Internacional indicó que su tamaño es demasiado pequeño y se encontraba muy
lejos, por lo que decidieron sacarlo de la lista de los planetas del sistema planetario.

ACTIVIDADES

1. Lee con atención las definiciones. Luego, escribe la letra que corresponda con cada palabra:

A. Planetas B. Estrellas C. Galaxias D. Nebulosas E. Satélites

____Todos los planetas de nuestro sistema solar, a excepción de Mercurio y Venus, los tienen.

____Son enormes nubes formadas por polvo cósmico y gases como el hidrógeno y el helio.

____Son enormes agrupaciones de cuerpos celestes, entre los que encontramos estrellas, planetas, nebulosas
coman asteroides, meteoritos, etc.

____Son cuerpos celestes que giran alrededor de una estrella no emiten luz propia y poseen una masa gaseosa
o sólida.

____Son cuerpos celestes de grandes dimensiones en cuyo interior se producen reacciones nucleares que
provocan la emisión de una gran cantidad de energía en forma de luz y calor.

2. Completa los siguientes enunciados:

a. Edwin Hubble se destacó en el ámbito científico por____________________________________________

__________________________________________________________________________________________

b. La teoría heliocéntrica sostiene que ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

c. La Vía Láctea se encuentra ubicada en _________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

d. En 1915 el físico alemán Albert Einstein planteó con la teoría de la relatividad que el universo
__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

e. Según la teoría del Big Bang hace aproximadamente 14000 millones de años toda la materia y la energía que
existían el universo estaba ____________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________
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3. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas:

La creación del mundo para los chibchas

"Los chibchas decían que cuando era de noche y antes de que hubiera nada, estaba la luz metida dentro de
algo grande, que era un ser omnipotente: Chiminigagua. Este ser luminoso comenzó a amanecer y a mostrar
la luz que guardaba dentro de sí. Procedió luego a crear todas las cosas, empezando por unas aves negras
quemando por el mundo echando aire resplandeciente por los picos, quedando con eso iluminado del mundo.
El señor de todas las cosas creo el sol coma la luna y todo lo que forma la belleza del universo".

Adaptado del libro: Los chibchas antes de la conquista española, de Vicente Restrepo

a. Si alguien afirmara que el mito de la creación del mundo de los chibchas no tiene ningún sustento
científico y, por lo tanto, debe ser rechazado, ¿estarías de acuerdo o en desacuerdo? Explica por qué.
b. ¿Con cuál de las teorías sobre el origen del universo te identificas más? ¿Cuáles son tus razones?

4. Escribe en el número el nombre de cada planeta según corresponda:

1………………………………………… 5……………………………………………

2………………………………………… 6……………………………………………
3………………………………………… 7……………………………………………

4………………………………………… 8……………………………………………

5. Observa el siguiente cuadro y el dibujo del sistema solar anterior

Ahora responde:

a. ¿Porque el tiempo de revolución de Saturno es

mayor que el de la Tierra?

b. Si consideramos que una revolución de cada

planeta alrededor del sol equivale a un año, ¿Qué
edad tendría si vivieras en:

* Venus? * Mercurio? *Marte?

c. El diámetro de mercurio es de 4.880 kilómetros y

el de Júpiter es de 142.000 kilómetros. ¿Cuántas
veces cabe Mercurio en Júpiter?

d. Con base en la ubicación que tiene cada planeta

dentro del sistema solar y la información
suministrada imagina cómo es el clima en Neptuno,
Urano y Venus.
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LAS ACTIVIDADES DEBEN SER DESARROLLADAS EN EL CUADERNO DE CIENCIAS SOCIALES

VIDEOS

Para saber más curiosidades del Sistema Solar, observa los siguientes videos:

El origen del Universo y de la Tierra. Vídeos educativos para niños

https://www.youtube.com/watch?v=yg_A80TMhaM

EL UNIVERSO para NIÑOS https://www.youtube.com/watch?v=CtVYXJT2ptk

Teorías Sobre el Origen el Universo https://www.youtube.com/watch?v=J2MsZWYOCFU

El universo, estrellas y galaxias. Vídeos educativos para niños

https://www.youtube.com/watch?v=8oyPWLVv3_4

Las Estrellas, las Galaxias y la Vía Láctea | Videos Educativos Aula365

https://www.youtube.com/watch?v=UymxMp7j7Ps

El origen del Universo y de la Tierra. Vídeos educativos para niños

https://www.youtube.com/watch?v=yg_A80TMhaM