Retrato de la educación en Malí, uno de los países más pobre del mundo

Albert González. Diario el País (2020)

El país africano cuenta con una tasa de alfabetización menor al 35%. El conflicto armado
que vive la región desde 2012 ha marginado del sistema educativo a unos 700000
estudiantes.
Alta tasa de población analfabeta
La tasa de escolarización en Educación Primaria en Malí es baja debido a los pocos
recursos de los que disponen las familias para conseguir libros y material escolar. Se
estima que entre el 27% y el 47% de la población es analfabeta, a pesar de que la
enseñanza es gratuita y obligatoria entre los 7 y los 16 años. La situación es especialmente
crítica en zonas como Gao, Tombuctú y Kidal.

Exclusión del sistema social

El 56% de los niños en edad de escolarización, tanto de Primaria como de Secundaria,
son excluidos del sistema escolar, según cifras de Unicef. La situación es especialmente
grave en las zonas rurales del país, que han sufrido el éxodo de población hacia la ciudad
debido al conflicto armado que se mantiene vivo desde 2012. Los factores que explican
esta situación de exclusión social suelen ser los ingresos, la localización, el género y la
situación familiar de los más pequeños.

La discapacidad, otra forma de discriminación

La discriminación y la marginalización afecta a las familias de niños que viven en
situación de pobreza: aquellas que habitan en pueblos remotos o son nómadas, menores
de edad con discapacidad o aquellos que son captados por las escuelas coránicas. Solo el

1
65
5% de las personas con discapacidad han sido escolarizadas, según Hándicap
Internacional. Además, son víctimas de prejuicios y discriminación ya que son
estigmatizadas en las comunidades y se les esconde.

Las niñas, más vulnerables

La desigualdad entre niñas y niños en Malí aumenta en Secundaria y en el ciclo superior.
Para muchos padres, la escolarización no es una prioridad en las niñas, que deben
quedarse en casa para realizar tareas domésticas. Este fenómeno se acentúa especialmente
en zonas rurales, según un informe sobre la situación de los derechos del niño de Educo
Malí, ya que o bien migran a la ciudad o son víctimas del matrimonio infantil. Uno de
cada dos adolescentes se casa antes de los 18 años, según Unicef.

Largas distancias de clase a casa

En Malí, una media del 7% de la población escolarizada debe recorrer más de cinco
kilómetros para ir a clase, según el Informe de evaluación diagnóstica del sistema
educativo del país realizado por Oxfam. Lo recomendable, según esta organización
internacional, es que los alumnos no tengan que recorrer más de tres kilómetros para ir a
la escuela. En la región de Gao son más del 11,3% de la población quienes hacen este
largo recorrido y en Segou llega hasta el 12%.

Las escuelas coránicas

El 10% de los alumnos en el primer ciclo de educación básica en Malí están escolarizados
en escuelas coránicas, según un informe de Oxfam. Muchos niños de ellas quedan

2
66
excluidos del sistema clásico ya que muchas veces la comunidad no encuentra que la
educación pública refleje su cultura e incluso que pone en peligro sus tradiciones. Desde
hace unos años se ha impulsado una estrategia del Ministerio de Educación del país para
integrarlos a estos alumnos en el sistema educativo oficial.

La economía como freno a la escolarización

Los gastos de escolarización son otro de los frenos con los que se encuentran las familias
en situación de mayor pobreza. En la mayoría de países de la región las dificultades
económicas son la principal justificación de los padres y madres para explicar la no
escolarización, según el informe 'Garantizar una educación para todos en Malí', de
Oxfam. En el país, la educación es oficialmente gratuita aunque realmente supone un
coste importante, pues se deben pagar los gastos de matriculación a la escuela y también
el material escolar.

Abandono de la escuela
El 51,7% de los niños malienses deja la escuela antes de entrar en segundo ciclo, según
un informe de Unicef. Al abandono escolar hay que sumarle la falta o ausencia de
formación del profesorado y los métodos arcaicos de educación utilizados.

Aulas masificadas y trabajo infantil

En cada aula en Malí conviven entre 60 y 80 niños, lo que provoca situaciones de
violencia en un país inmerso en un conflicto armado desde 2012. Las condiciones
familiares también favorecen al abandono escolar ya que la mayoría de los menores de

3
67
edad trabajan en casa o en el campo además de ir a la escuela: dos de cada tres, de entre
cinco a 17 años, tiene un trabajo agrícola o doméstico a pesar de que trabajar está
prohibido antes de los 14 años, según datos de la Coordinadora Internacional del Trabajo
en Malí.

4
68