SPSS 18

Sesión N° 17:

Variables Ordinales y escalares y

Gráficos en Excel.

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Elías Aguirre 933 Fono 481614
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16.3. OPERACIONES CON VARIABLES. GENERACIÓN DE NUEVAS

VARIABLES.

Una vez que se ha creado un fichero de datos con SPSS, y antes de entrar en el análisis,
podemos llevar a cabo la tarea de crear nuevas variables a partir de las ya disponibles.
Así, se generan nuevas variables esencialmente de dos maneras distintas: como
resultado de operaciones aritméticas y/o lógicas que generalmente combinan una o más
variables, y como Resultado de una recodificación (o cambio de códigos) de la variable
original. De lo dicho hasta aquí se deduce que siempre tendremos una variable de
destino (que puede ser nueva o existente) que recibirá el resultado de la operación
realizada y, generalmente, tendremos al menos una variable origen sobre la que se
producirá la operación; ni que decir tiene que la variable de origen y la variable de
destino pueden ser la misma (en cuyo caso habremos realizado simplemente una
transformación o recodificación de la variable de origen). Los diferentes procedimientos
para llevar a cabo este tipo de operaciones sobre las variables están en el menú
Transformar. Aquí solo veremos dos de ellos.

16.4. TRANSFORMACIÓN DE VARIABLES. PROCEDIMIENTO

CALCULAR.
La manera de invocar el procedimiento que dará lugar al nuevo contenido de una
variable es usando:
Transformar
Calcular variable....

Cuando se hace eso, aparece una ventana como la de la figura posterior. Lo primero que
haremos será describir en términos generales las distintas zonas de la ventana para
especificar después el funcionamiento de la transformación.

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Observando la ventana se ve que en el ángulo superior
izquierdo de la ventana aparece una zona para la Variable
de destino; en ella se escribirá el nombre de la variable
que recibirá el resultado de la transformación u operación
realizada; esa variable puede ser una de las existentes, en
cuyo caso el resultado reemplaza el contenido anterior de
ella, o una variable nueva cuyo nombre tendrá las
características de los nombres de las variables de SPSS; en
el caso de que la variable sea nueva, se le pueden definir
las características de tipo y etiqueta sin mas que pulsar la
tecla Tipo y Etiqueta que aparece debajo de la zona del
nombre de la variable.

Inmediatamente debajo del nombre de la variable de recepción, aparece una lista con las
variables del fichero de datos para que seleccionando sobre ellas nos sea más fácil crear
la expresión que, una vez calculada, nos dé lugar a la nueva variable. Cuando se
selecciona una variable de la caja, se la pasará a la zona de Expresión numérica

pinchando el botón .

Siguiendo a la derecha y en la parte alta de la ventana aparece la caja de Expresión

numérica dónde se escribirá la expresión que, ejecutada, nos dará lugar a la nueva
variable. Las expresiones se escriben combinando nombres de variables, números y
funciones, con operadores matemáticos y/o lógicos. Para ello podemos utilizar los
operadores, dígitos, y funciones que aparecen en la ventana. Las funciones son pegadas
en la caja de Expresión numérica pulsando sobre ellas dos veces o marcándolas y
pulsando el botón ▲, mientras que los operadores y los dígitos son pegados simplemente
pulsando una sola vez sobre ellos.

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Los operadores matemáticos disponibles son los clásicos:

+ adición - sustracción * multiplicación

/ división ** potencia ó exponenciación

Estos operadores son funciones que dan como resultado Verdadero (V=1) o Falso
(F=0), ayudándonos a realizar acciones en función de uno u otro resultado. Los
operadores lógicos permiten acciones selectivas sobre determinadas variables, pues
ellas se llevarían a cabo sólo sobre los casos en los que la expresión lógica, definida a
tal efecto, sea verdadera. Veamos a continuación algunos ejemplos de expresiones
lógicas. La expresión A=2, será verdadera en los casos en los que la variable A
contenga el valor 2. La expresión (A>=2 | A=0) será verdad cuando en A haya un valor
mayor o igual que 2 o cuando haya el valor 0. La expresión (A=1 & B>3) será verdad
cuando en A haya el valor 1 y simultáneamente en B haya un valor mayor que 3. El
bloque de operadores se completa con los paréntesis de agrupación ( ). Los operadores
y funciones que aparecen dentro de los paréntesis se evaluarán antes que los que están
fuera. Si se selecciona un texto en Expresión numérica y se pulsa ( ), dicho texto
queda encerrado entre paréntesis.
Junto a los dígitos está el punto decimal (.) (hay que hacer notar que el separador
decimal aquí es el punto, y no la coma), y debajo de ellos aparece el botón Eliminar
que permite borrar el trozo de texto seleccionado en el cajón de la expresión numérica.
Ello nos indica que ese cajón donde se va escribiendo la expresión numérica es de
hecho una ventana de edición a todos los efectos en la que el usuario puede escribir la
expresión que desee.
Nos falta hablar de las funciones, que aparecen en una caja deslizable a la derecha de
la zona de los dígitos, y, como ya se ha indicado, lo haremos sólo de las esenciales
dejando las demás para que el usuario las revise. Sin embargo antes de enumerarlas y
explicar su funcionamiento, digamos que cuando una función es seleccionada y pegada
en la caja de las expresiones, aparece escrita y entre paréntesis figuran tantos signos
de interrogación como argumentos (variables o constantes) tenga la función, por ello el
usuario deberá cambiar tales signos por los valores correspondientes.

Desde luego que en la ventana, según se desplaza la barra de ella, se pueden ver
muchísimas más funciones que hacen referencia a múltiples aspectos del trabajo que se
puede hacer con SPSS; sin embargo para el usuario principiante las expuestas son
suficientes. Esta claro que cuando una función no pueda ser calculada (porque el valor
del caso al que pretenda aplicarse no sea correcto para ella) no se aplicará, y en la
variable aparecerá un blanco indicando el valor faltante, avisándonos explícitamente
SPSS de la inconsistencia existente. En nuestro caso concreto, en la variable “lpthm”
guardaremos el resultado de calcular el logaritmo neperiano de la variable “pthm”; es
claro que no se calculará siempre que el valor que aparezca en la variable “pthm” sea
menor o igual que cero, donde no está definido el logaritmo.

Operador Función que realiza

< Operador Menor Que. Para términos numéricos, da como resultado

verdadero si el término que precede al operador es menor que el término que
sigue. Para términos alfanuméricos, es verdadero si el término que precede
aparece antes que el término que sigue en la secuencia de clasificación (por
orden alfabético).
> Operador Mayor Que. Lo mismo que el anterior pero con mayor.
<= Operador Menor O Igual Que. Para términos numéricos, da como resultado
verdadero si el término que precede al operador es menor o igual que el
término que sigue. Para términos alfanuméricos, es verdadero si el término que
precede aparece antes que el término que sigue en la secuencia de clasificación
(por orden alfabético), o si ambos son iguales.
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>= Operador Mayor O Igual Que. Lo mismo que el anterior pero con mayor o
igual.
= Operador Igualdad lógica. Da como resultado verdadero si los dos términos
son exactamente iguales. Si dos términos alfanuméricos son de distinta
longitud, el más corto se completa con espacios a la derecha, hasta igualar en
longitud al más largo, antes de la comparación.
~= Operador Desigualdad lógica. Da como resultado Verdadero si los términos
no son iguales. Si dos términos alfanuméricos son de distinta longitud, el más
corto se completa con espacios a la derecha, hasta alcanzar la longitud del más
largo, antes de la comprobación.
& Operador Y lógico. Da como resultado verdadero si tanto el término
precedente como el que le sigue son verdaderos. Los términos pueden ser de
tipo lógico o numérico; los términos numéricos diferentes de 0 ó 1 se tratan
como valores perdidos.
| Operador O lógico. Da como resultado verdadero si el término precedente o
el siguiente también lo son. El resto es como en el caso del operador Y lógico.
~ Negación lógica. Da como resultado Verdadero si el término que sigue es
Falso. El resto como en el operador Y lógico.

Función Tipo y Acción que realiza

ABS(expr_num) Numérico. Devuelve el valor absoluto de expr_num, que debe ser un

valor numérico. Ej: ABS(A-B)
EXP(expr_num) Numérico. Devuelve e elevado a la potencia expr_num, siendo e la
base de los logaritmos neperianos y expr_num un valor numérico.
LG10(expr_num) Numérico. Devuelve el logaritmo en base 10 de la expr_num, la
cual debe ser numérica y mayor que 0.
LN(expr_num) Numérico. Devuelve el logaritmo en base e de la expr_num, la cual
debe ser numérica y mayor que 0.
MAX(valor,valor,...) Numérico. Compara los argumentos y devuelve como resultado
el mayor de los que tengan valores válidos. Esta función requiere al menos dos
argumentos.
MIN(valor,valor,...) Numérico. Compara los argumentos y devuelve como resultado
el menor de entre los que tengan valores válidos. Esta función requiere al menos dos
argumentos.
MISSING(variable) Lógico. Devuelve 1 (verdadero) si la variable tiene un valor
perdido. El argumento debe ser un nombre de variable del archivo de datos de trabajo.
SQRT(expr_num) Numérico. Devuelve la raíz cuadrada positiva de expr_num.

Como ya hemos dicho, una vez construida nuestra expresión numérica, el valor que
esta dé para cada caso sustituirá al valor existente en la variable de destino para dicho
caso. La ejecución que así se conseguirá será para todos los casos de la base de datos.
Sin embargo, a veces el usuario quiere restringir el cálculo de la expresión numérica a
un subconjunto de casos que verifiquen una condición, no llevándose a cabo el mismo
para los casos que no cumplen tal condición. Para ello habrá que especificar la
condición que se debe cumplir, y eso se hace pulsando el botón Si... que aparece justo
debajo del conjunto de operadores. Al pulsar tal botón aparece una nueva ventana
como la de la figura siguiente.

Ventana de especificación de la condición para el cómputo condicional.

Lo primero es decir que en esta ventana estableceremos la condición que permita

extender el cálculo al conjunto de casos que la cumplan. Lo primero que se ve en la
ventana son las dos opciones: Incluir todos los casos e Incluir si el caso cumple
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 la condición; ambas opciones son incompatibles y realmente la que a nosotros nos
interesa es la segunda, por lo que habrá que pincharla, pues SPSS ofrece siempre la
que no supone ninguna restricción. En la ventana, aparece a la izquierda una caja con
barra deslizante dónde están todas las variables del fichero activo para que,
seleccionándolas, nos permita escribir la condición. A la derecha de esta caja aparece
otra caja en la que ha de escribirse la condición lógica. Inmediatamente debajo
aparecen los mismos operadores y las mismas funciones ya vistas anteriormente, por
tanto, siguiendo lo dicho en párrafos anteriores, podemos construir la condición que
deseemos. En nuestro caso hemos exigido para el cálculo del logaritmo neperiano de la
“pthm” que ésta tenga un valor mayor que 0. Escrita la condición bastará pulsar el
botón Continuar para volver a la ventana Calcular variable.
En esa ventana ya sólo bastará con pulsar el botón Aceptar y se llevará a cabo el
cálculo. Por último reiterar que en ventanas como esta, que son complejas, la ayuda
contextual (que se consigue pulsando el botón derecho del ratón sobre el tema de
interés) de SPSS es de gran calidad y puede ser una gran guía para un usuario novel.
Como se ve la función de crear variables a partir de cómputos que combinan otras
variables es muy potente, quedando para el usuario su práctica más detallada.

17.1. RECODIFICACIÓN DE VARIABLES.

Recodificar una variable consiste en cambiar los valores de una variable por otros
mediante un proceso que no es numérico sino de especificación de las reglas que
producirán el cambio. los procedimientos que realizan la recodificación son:
- Recodificar en las mismas variables ó en distintas variables.
- Agrupación visual.
El procedimiento Recodificar variables esta indicado cuando vamos a establecer rangos
con medidas Nominal u Ordinal a los valores de las variables. Ahora esa recodificación se

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 puede realizar en una misma variable ó en una variable distinta, para nuestro caso vamos
a recodificar en una variable distinta.

17.1.1. RECODIFICACIÓN EN DISTINTAS VARIABLES.

Esta opción nos permite reasignar los valores de las variables existentes en nuevos
valores para una variable nueva. Por ejemplo: puede agrupar los salarios en una nueva
variable que contenga categorías de rangos de salarios.

- Podemos recodificar variables numéricas y de cadena.

- Podemos recodificar variables numéricas en variables de cadena y viceversa.
- Se pueden seleccionar múltiples variables, todas deben ser del mismo tipo. No se
pueden recodificar juntas las variables numéricas y de cadena.

Ahora para ingresar a dicha opción hacemos clic en menú Transformar y luego
elegimos Recodificar en distintas variables.

Luego elegimos una variable numérica promfinal la cual la vamos a recodificar en una
nueva variable llamada cualidad con la etiqueta cualidad del alumno luego hacemos clic
en Cambiar para que asuma dicha nueva variable.
Seguidamente haciendo clic en Valores antiguos y nuevos… vamos a establecer los
rangos y los nuevos valores para dichos rangos establecidos.

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 La cual luego de Continuar y Aceptar los cuadros de diálogo nos permite recodificar y
obtener una nueva variable denominada cualidad.

17.1.2. AGRUPACIÓN VISUAL.

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El procedimiento Agrupación visual esta más indicado cuando vamos a recodificar
variables con nivel de medida Escala, en la cual presenta una muestra gráfica con
histograma que hace mas fácil establecer los rangos dados a la variable.
Para el caso del ejemplo anterior vamos a mostrar como se realizaría la Agrupación visual
una variable con medida de escala.
Una vez calculado el promedio final el promfinal del alumno, podemos clasificar a los
individuos en tres categorías dependiendo de la puntuación obtenida en dicho índice.
Dicha clasificación es la siguiente:

promfinal Categoría

Por debajo de 10,5 Malo

Entre 10,5 y 14 Regular

Entre 14,1 y 17 Bueno

Por encima de 17 Excelente

Como la variable que deseamos recodificar tiene nivel de medida Escala el modulo que
vamos a emplear es Categorización Visual. Para invocar a dicho modulo seguimos los
siguientes pasos:

El primer cuadro de dialogo que aparece nos pregunta que variable es la que deseamos
agrupar, en nuestro caso seleccionamos en la lista de variables promfinal y la pasamos
a la lista de variables para agrupar tal y como se muestra en la siguiente figura:

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Al pulsar el botón continuar es cuando se abre el cuadro de dialogo desde el cual vamos
a realizar todo el proceso.
Debido a la gran cantidad de opciones que posee este módulo sólo vamos a comentar las
más importantes:

En el recuadro rojo figura el nombre de la variable que deseamos categorizar y el nombre

que vamos a asignar a la variable recodificada.
En el recuadro en verde aparece un histograma con la distribución de la variable que
vamos a recodificar, también aparecen los valores máximos y mínimos. El objetivo de
este histograma es entre otras cosas ayudarnos a elegir los puntos de corte de forma que
no aparezcan categorías vacías.
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En el recuadro morado es donde vamos a ir introduciendo los puntos de corte y también
sus etiquetas si asi lo deseamos.
Rellenamos el cuadro de dialogo de la siguiente manera:
Introducimos la variable a categorizar en la casilla Variable actual.
En la casilla Variable Agrupada escribimos el nombre Categoría, que es el nombre que
deseamos asignar a la nueva variable que vamos a crear.
En la tabla del recuadro azul introducimos los puntos de corte y sus etiquetas.

Recordamos que los puntos de corte eran

- ]mínimo,10.5]
- ]10.5,14]
- ]14,17]
- ]17,Superior]
Ahora para elegir los valores para dicho punto de corte tomamos los valores más altos
para cada rango.
El cuadro de dialogo correctamente rellenado es:

Al indicar los puntos de corte automáticamente aparecen en el histograma unas barras

verticales para indicar donde están ubicados los puntos que acabamos de indicar.

Al pulsar la tecla aceptar se ejecuta el procedimiento, se creara la nueva variable y por lo

tanto aparecerá en el editor de datos tal y como se muestra en la siguiente figura:

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17.2. SELECCIÓN DE CASOS.
Habitualmente los análisis se realizaran sobre todos los
casos, pero a veces estaremos interesados en realizar
análisis sólo sobre un determinado subconjunto de los casos
incluidos en el fichero actual. La forma de invocar la
selección de casos es hacer clic en Menú Datos y luego
elegir la opción Seleccionar casos…

Luego en el cuadro de diálogo Seleccionar casos por

defecto aparece activo Todos los casos, por lo que los datos
a tener en cuenta para el análisis serán todos ellos, pero si
seleccionamos la opción Si se satisface la condición ,
podemos elegir sólo un determinado número de datos que
sólo satisfacen la condición establecida.
Por ejemplo en el presente cuadro se han seleccionado los
alumnos con sexo = 1 (Masculino) y por lo tanto sólo se
trabajara con dicha muestra sin considerar a las del sexo =
2 (Femenino).

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El SPSS ofrece múltiples opciones para seleccionar casos, la más común es seleccionar
casos que cumplan una determinada condición.
Esta opción se suele aplicar cuando sólo deseamos analizar un determinado subconjunto
de la población como por ejemplo la población mayor de una determinada edad y/o
perteneciente a un determinado género.

Después de seleccionar los casos, el SPSS crea una variable en la columna final del
fichero llamada filter_$, que toma el valor uno en los casos seleccionados, y cero en los
no seleccionados.

Descartar casos no seleccionados: se filtran los casos no seleccionados, pero no

desaparecen del archivo de datos, sino que quedan tachados a la izquierda de cada fila.
Para volver a retomar todo el fichero de forma global no tenemos más que deshacer lo
anterior mediante Datos – Seleccionar casos y se elige Todos los casos.
Desaparecen de esta forma todas las tachaduras de los números de fila y cualquier
estudio se hará sobre la muestra completa, pero la variable filter_$ creada no
desaparece.

Copiar casos seleccionados a un nuevo conjunto de datos: si deseamos copiar

dicha información seleccionada en una nuevo listado de datos e eliminan los datos no
seleccionados del archivo de datos.

Eliminar casos no seleccionados: se eliminan definitivamente los datos no

seleccionados del archivo de datos.

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 En el ejemplo hemos indicado que vamos a seleccionar los casos correspondientes a sexo
= 1, es decir los hombres y además dichos casos no van a ser eliminados del fichero
activo. A partir de este momento y mientras que no indiquemos lo contrario, todos los
análisis que hagamos se realizarán sobre dicho subconjunto. Cuando hemos realizado
una selección de casos el aspecto del editor de datos cambia ligeramente como se
muestra en la siguiente figura:

En la barra de estado podemos observar que aparece una indicación para recordarnos
que el hemos realizado una selección de casos y además los casos no seleccionados
aparecen tachados.
Es importante recordar que la selección de casos es un estado del fichero y no un estado
relativo a los procedimientos estadísticos.

17.3. ORDENAR DATOS

Esta opción permite ordenar todos los casos del archivo, utilizando como criterio una o
más variables. Para ello se selecciona:

Datos
Ordenar casos

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El cuadro de diálogo que se abre tiene un campo donde se introduce la variable o
variables según las cuales se quieren ordenar los datos, y la forma en que realizará la
ordenación: Ascendente o Descendente. Una vez completado el cuadro, se pulsa
ACEPTAR y se ordena el fichero.

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 PRÁCTICA COMPLEMENTARIA

Desarrollar el siguiente cuadro con variables nombres, nota1, nota2 y nota3.

1. Definir cada una de las variables según el contenido.

2. Generar una quinta variable que muestre el promedio de las tres primeras notas.
3. Generar una sexta columna que me permita clasificar teniendo en cuenta la siguiente
categorización:

Nota <5 Muy malo

5 <= Nota < 10 Malo
10 <= Nota < 15 Regular
15 <= Nota Bueno

4. Seleccionar los alumnos que hayan obtenido un promedio mayor a 10.5

5. Ordenar los datos por nombre.
6. Interpretar los resultados

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 SPSS 18
Sesión N° 18:

Análisis. Informes y estadísticas descriptivas

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 18.1. Análisis Estadístico de datos

En el programa del SPSS todos los procedimientos estadísticos se encuentran

en la opción Analizar de la barra de menú del editor de datos, así mismo para
acceder a los procedimientos gráficos deberemos de seleccionar el menú
Gráficos. Ahora toda esta información estadística de Tablas y Gráficos se
visualizan en una nueva ventana conocida como Visor SPSS o Ventana de
Resultados, la cual va a contener toda la información necesaria utilizada para su
posterior análisis.

El Visor del SPSS

Los archivos de resultados, se encargan de recoger toda la información
(estadística, tablas, gráficos, texto, etc.) que el SPSS genera como
consecuencia de las acciones que lleva a cabo.
Al ejecutar cualquier procedimiento en el SPSS, los resultados son
automáticamente enviados a una ventana llamada Visor SPSS; la cual si no está
abierta se va a abrir automáticamente para recoger los resultados.
Desde el Visor podemos realizar distintas operaciones de edición como:
moverse por los resultados, guardarlos, imprimirlos, exportarlos, mostrar u
ocultar los gráficos y tablas, cambiar el orden de presentación de los resultados
etc.

Ir a los Datos

Objetos del Visor:

Títulos, Tablas,
Gráficos, etc.

Esquema del Visor Contenido del Visor

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18.2 TABLA DE DESCRIPTIVOS.

La Tabla de Descriptivos proporciona estadísticos como la media, valor

máximo, valor mínimo, desviación estándar, varianza, etc. De una variable
cuantitativa (variable de medida tipo ).
Por Ejemplo: hallar la edad media, la edad máxima y mínima de los
alumnos encuestados.

Para solicitar una tabla de descriptivos hacemos clic en Analizar luego

elegimos Estadísticos descriptivos y finalmente Descriptivos…

Luego en la ventana elegimos la variable cuantitativa Edad y haciendo clic

en la flecha de en medio le agregamos a la lista de la derecha

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Luego hacemos clic en el botón Opciones… y en la ventana que aparece
activamos las casillas de las opciones estadísticas solicitadas (Media,
Máximo y Mínimo)

Luego de hacer clic en Continuar y Aceptar de la ventana descriptivos

obtenemos la siguiente tabla de resultado.

Interpretación: En la tabla podemos observar que del total de 20

alumnos, la edad mínima es de 19 años y la máxima es de 35 años y que
la media de edades es de 24.45 años.
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