Evaluacion Conductual

• Existe un énfasis en el comportamiento observable, acontecimientos

actuales y en relaciones funcionales moleculares.
• Investigación basada en instrumentos de medición conductual.
La evaluación conductual no se considera un conjunto único de instrumentos y
tácticas de evaluación sino un paradigma de evaluación psicológica.
Se puede definir la EC como un enfoque científico de la EP que enfatiza el uso de
medidas mínimamente inferencias o interpretativas, la utilización de medidas
sujetas a un proceso previo de validación, la identificación de las relaciones
funcionales, y el establecimiento de las conclusiones a partir de los datos obtenidos
en distintas situaciones, con distintos procedimientos y a lo largo de diferentes
momentos temporales (Heiby y Haynes, 2004).
Fases del Proceso de Evaluación Conductual
1. Analisis del motivo de consulta.
2. Establecimiento de las metas ultimas de tratamiento.
3. Variables de la que dependen las metas ultimas de tratamiento.
4. Analisis de las conductas problemas, (AFC).
5. Estudio de los objetivos terapéuticos.
6. Elección de las conductas meta.
7. Prioridad en las conductas objetivo.
8. Criterios directrices para la elección del tratamiento adecuado.
9. Evaluacion de los resultados del tratamiento.
10. Valoración de las metas últimas del tratamiento.
Métodos
1. Entrevista: profesional recaba información en forma directa, capta la
impresión general del problema que presenta el paciente y de las variables
que parecen mantener la conducta. Su objetivo es Identificar la conducta
problema en específico, los factores situacionales que mantienen la conducta
problema y las consecuencias que son el resultado de esa conducta.
2. Observación Naturalista: En este procedimiento se observa directamente a
la persona en los ambientes y en las interacciones con las cuales tiene
contacto real.
3. Observación controlada: Son prácticamente pruebas situacionales que
colocan a los individuos en situaciones más o menos similares a aquellas de
la vida real y entonces se hacen observaciones directas de la forma en que
reaccionan.
4. Auto-viginancia: Consiste en que las personas sirvan como observadores de
sus propias acciones e interacciones.
 5. Informe del paciente (Aquí pueden entrar los Autorregistros): El informe es
retrospectivo, recapitulatorio y depende de lo que la persona recuerda de los
patrones generales de comportamiento, en el cual se puede identificar
conductas, respuestas emocionales y percepciones del ambiente.
6. Técnicas de ejecución controlada: Consiste en poner al sujeto en
determinadas situaciones restringidas para evaluar sus respuestas. En
algunos utilizan evaluaciones psicofisiológicas con fines de investigación.
Observa las reacciones del paciente.
7. La evaluación Psicofisiológica: se enfoca en registrar las reacciones
corporales ante ciertos estímulos ambientales. Las reacciones que
generalmente forman parte de la evaluación son: la tensión muscular, el ritmo
cardíaco, la presión sanguínea y la resistencia de la piel.
8. Evaluación Cognitiva y Conductual: Consiste en la evaluar respuestas
cognoscitivas específicas dentro de situaciones concretas, ya sea como
auxiliar de tratamiento o como variable de investigación.
Modelos Conductuales de la formulación Clínica
Según Skinner en sus investigaciones de la conducta operante afirmaba que la
conducta humana está en gran medida afectada por todos aquellos acontecimientos
ambientales y también por las consecuencias que le siguen a la conducta, tales
como el reforzamiento, el castigo, la extinción y el control del estímulo, los cuales
tenían distintos resultados en la conducta del sujeto.
A partir de ello fue importante realizar un análisis funcional de la conducta, que como
mencionan Kendall & Norton, implica evaluar los acontecimientos que preceden al
comportamiento (antecedentes) y a los que suceden una vez ejecutada la conducta
(consecuencias), así como lo que sucede en el momento en que se presenta, pues
a través de ello se pueden detectar cómo se está sintiendo el paciente, lo que piensa
y cómo se comportará ante determinados estímulos.

Antecedentes Organismo Respuestas Contingencias Consecuencias

A O R K C
• Biológico/Fisiológico Todo Eventos que Lo que ocurre
EXTERNOS comportamiento suceden luego de como resultado
• Dónde • Habilidades, emitido que la conducta directo de la
• Cuando presencia y relacionado con ocurrió: conducta de
• Con quién carencia el problema y interés:
• Cómo que pueden ser: • Incrementa
• Prácticas • Decrementa • A corto,
INTERNOS individuales, • Motora • Modifican el mediano
• Cognitivos sociales y culturales • Fisiológica entorno del y largo
• Acontecimientos • Cognitiva sujeto o de plazo
históricos, • Valores otros • Externos
 probables y • internos
determinantes • Creencias

Variable independiente Variable independiente Variable Variable Variable

dependiente independiente Independiente

Referencias:

• Ruiz Fernández, M. et al. (2012) Manual de Técnicas de Intervención Cognitivo

Conductuales. Desclée de Brouwer, Bilbao, España.