Código: F-GA-08

INSTITUTO SIGMUND FREUD

Versión Nº: 05
Cartagena – Colombia Fecha : 22-02-2023
Resolución de Secretaria de Educación No 2805 de 04 de Junio de 2020
DANE No 313001013279
Formato Preparador de Clase Página 1 de 2

1. Datos Generales
FECHA 13 – 17 feb
SEMANA 3
DOCENTE sociales
GRADO 5°
AREA Ciencias Sociales
ASIGNATURA Sociales.
PERÍODO #1
2. Descripción de la Actividad
Tipo de Individual ☐ Grupal ☐ Número
actividad: De
Clases
 Competencia a desarrollar: Identifica las causas internas y externas del proceso de
independencia en la República de la Nueva Granada.

Temáticas a desarrollar: Campaña libertadora.

3. Desarrollo de la Clase.
Fecha de la clase

Unidad
Fecha: 13 – 17 feb
Unidad: #1
Valor: responsabilidad.
Tema: Campaña libertadora.

 Saludo. Verificación presentación personal, constancia de asistencia.

Exploración de conocimientos previos: se realizará una lectura con todos los

estudiantes del grupo y el profesor para debatir lo relacionado con los
saberes previos sobre la temática.

 Conceptualización y desarrollo de la clase:

Campaña Libertadora de Nueva Granada

La Campaña Libertadora de Nueva Granada fue una campaña militar
emprendida por Simón Bolívar a principios de 1819 para liberar la Nueva
Granada (actual Colombia) del dominio español. La campaña buscaba
preparar el terreno para la creación de la República de Colombia, estado que
Desarrollo de la comprendería las antiguas colonias españolas de la Capitanía General de
clase Venezuela, el Virreinato de Nueva Granada y la Real Audiencia de Quito,
territorios que, para entonces, con excepción del sur y oriente de Venezuela,
se hallaban en poder de los españoles; lo cual se materializaría en el
Congreso de Angostura, con la Constitución de la República de Colombia (17
de diciembre de 1819).

Bolívar decidió aparentar la retirada a cuarteles de invierno, comisionando al

General José Antonio Páez a tal fin con un pequeño cuerpo con el cual debía
aparentar la presencia del ejército completo, de manera de engañar al
enemigo. Tras la retirada de Pablo Morillo de la campaña de Apure a sus
cuarteles de invierno en Calabozo, decidió que era el momento oportuno para
efectuar la planeada liberación de Nueva Granada.

La campaña tuvo una duración de 77 días, desde el 23 de mayo de 1819

cuando Bolívar expuso el plan en la aldea de los Setenta ante los jefes del
ejército patriota, hasta el 10 de agosto del mismo año, cuando Bolívar entra
sin resistencia a Santafé de Bogotá, la capital de la Nueva Granada, después
de haber vencido en las batallas de Pantano de Vargas y de Boyacá
 Código: F-GA-08
INSTITUTO SIGMUND FREUD
Versión Nº: 05
Cartagena – Colombia Fecha : 22-02-2023
Resolución de Secretaria de Educación No 2805 de 04 de Junio de 2020
DANE No 313001013279
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Antecedentes de la campaña libertadora.

Durante la época de la Reconquista Española en manos de Pablo Morillo en

1815, el criollo venezolano Simón Bolívar viajó a Jamaica donde escribió un
famoso documento conocido como la “Carta de Jamaica”. Esta carta hizo un
análisis político de la realidad de los países de América bajo El dominio
español y de su destino como naciones independientes.

Un año más tarde, en 1816, Simón Bolívar viajó a Haití donde pidió ayuda
militar al presidente Alejandro Petión. A cambio de este apoyo, Bolívar
prometió obtener la libertad para las personas de raza negra.

Al regresar a Venezuela en 1817, Simón Bolívar intento sin éxito la

independencia de su país. Este fracaso lo llevó a cambiar de estrategia, por
lo que en 1818 le encargó al militar cucuteño Francisco de Paula Santander,
organizar un ejército en los llanos venezolanos para intentar la
independencia de la Nueva Granada.

Francisco de Paula Santander llevaba refugiándose desde 1816 en la región

de los llanos venezolanos, donde había comenzado a organizar pequeños
grupos de guerrillas para hacer frente a las tropas españolas. En agosto de
1818 ya estaba organizado un ejército armado y disciplinado.

TALLER

1) ¿Quién era Simón Bolívar?

2) ¿Por qué fue importante la carta de Jamaica?
3) ¿Qué representaba para Haití ayudar militarmente a Simón Bolívar?
4) Después del fracaso de Bolívar al intentar la independencia para
Venezuela, ¿que hizo?

 Retroalimentación: durante la próxima clase se hablara del taller.

Actividad en clase: Los estudiantes participan y en su cuaderno escribirán el

contenido antes mencionado para fortalecer el conocimiento y saber la
importancia del tema.
Actividad Se realiza el taller que está al final de la lectura.

Actividad en casa: ------------------

Actividad
Calificativa si
Porcentaje
Calificativo de la 25 %
actividad

Recursos Humanos y físicos – marcadores, tablero, computadora.

Observación