TERCERA EVALUACIÓN

UNIDAD TEMÁTICA III: FACTORES LÚDICOS EN LA COMUNICACIÓN

DIRIGIDA A NIÑOS Y NIÑAS DE 0 A 6 AÑOS (35 HRS.)

Catherine Verdejo Verdejo

ASIGNATURA: COMUNICACIÓN Y RECURSOS DIGITALES PUNTAJE

TOTAL:
CARRERA: TÉCNICO DE NIVEL SUPERIOR EN EDUCACIÓN
PARVULARIA puntos 42

N ° DE LA EVALUACIÓN: 3 PONDERACIÓN: 25%

PUNTAJE
OBTENIDO:
NIVEL: AVANCE 3 SECCIÓN: 2

DOCENTE: HILDA ROJAS A FECHA: ENERO 2024 NOTA:

CRITERIO DE EVALUACIÖN: Indicadores de logro:

Diseña utilizando técnicas de - Identifica técnicas de comunicación
comunicación, integrando factores lúdica.
lúdicos propios de la educación - Expone recursos de aprendizaje para
parvularia. los párvulos, utilizando medios
tecnológicos y plataformas web.

Descripción de la actividad evaluativa:

Las y los estudiantes deberán entregar un portafolio digital en la plataforma Classroom

con recursos digitales diseñados y seleccionados en el contexto de las Bases Curriculares de
la educación Parvularia.
La actividad se desarrolla a través de talleres presenciales en grupo de 4 a 6 estudiantes,
quienes deberán planificar y organizar el proyecto portafolio en forma colaborativa.
Para ser evaluadas, deberán subir a Moodle el enlace del portafolio, acompañado de su
panificación, carta Gantt y reflexiones individuales.

INSTRUCCIONES GENERALES EN LA CREACIÓN DEL AULA VIRTUAL

1. Reunirse con su equipo conformado y plantearse un objetivo común para realizar el

proyecto portafolio.
2. Realizar una carta Gantt, para organizar el trabajo en el tiempo otorgado.
3. Realizar la planificación del portafolio.
4. Diseñar el portafolio en Classroom.
5. Revisar rúbrica entregada.
6. Entregar los productos solicitados:
7. Carta Gantt
8. Planificación (Poner nombres y enlace de Classroom)
9. Realizar en una hoja de Word, reflexiones solicitadas en la pauta de trabajo.

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*No olvide entregar por MOODLE y revisar ortografía.

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 RÚBRICA CLASSROOM
Criterios Nivel 4 Nivel 3 Nivel 2 Nivel 1
Destacado Suficiente Insuficiente No
6 puntos 4 puntos 2 puntos observa
do
0 punto
1. Contenidos: Integra el 100% de los Integra 60% de los Integra 30% de los No
Integra en Tablón, una introducción con contenidos solicitados contenidos solicitados, y/ o contenidos solicitados y/o aplica
el objetivo del portafolio agrega una observándose un trabajo falta claridad en las ideas falta claridad total en las
descripción del portafolio y reflexión de claro, con ideas bien planteadas y mejorar la. ideas planteadas, se observa
cada una de las integrantes según el desarrolladas y bien estructura. falta de estructura.
trabajo realizado. Adjunta la estructurado.
planificación y la carta Gantt.
En Trabajo de clase, integra las 4
categorías en los tramos de las BCEP,
según planificación entregada.
En personas, distribuye perfiles según
solicitado.
2. Aspectos de diseño Configura la plataforma Configura la plataforma por Configura por niveles sin No
personalizando y niveles e integra las 4 organizar las categorías aplica
estructurando por niveles e categorías en el orden solicitadas. El Tablón está

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 integrando las 4 categorías solicitado. El Tabón está sin estructura y no hay
solicitadas. El Tabón es desorganizado no hay personalización en el
amigable e integra código mayor aporte en el diseño. diseño.
QR en su inicio. Se observa
un trabajo muy minucioso
y bien estructurado, de fácil
accesibilidad.
3. Aspectos técnicos Utiliza correctamente los Utiliza correctamente los No utiliza correctamente No
Uso de la plataforma espacios, herramientas y espacios, y las los espacios y aplica
asigna perfiles según lo herramientas. No asigna herramientas. No asigna
solicitado. Publica el perfiles según lo solicitado. perfiles según lo solicitado,
portafolio y se logra Publica el portafolio y no aparece 1 o 2 integrantes
ingresar a través de la se logra ingresar a través de editando. No publica el
invitación realizada a la la invitación realizada a la portafolio y deja en
profesora con perfil de profesora con perfil de borrador, no es posible
profesor. Además, todos los profesor. Además, presenta acceder y hay que solicitar
recursos están bien recursos con error de permiso,
enlazados, no hay error de acceso.
acceso.
4. Aspectos Pedagógicos Las categorías presentadas Las categorías presentadas Las categorías no presentan No
tienen una clara descripción tienen una vaga descripción descripción de los recursos y aplica

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 de los recursos y presentan de los recursos y los no integran los objetivos.
los objetivos propuestos en objetivos propuestos no Los recursos no están en
coherencia con el recurso están en total coherencia con relación a la categoría y el
seleccionado. el recurso seleccionado y el tramo.
tramo, hay algunos errores.
5. Planificación del trabajo Presenta una planificación Presenta una planificación Presenta una planificación No
considerando todos los considerando algunos no considerando todos los aplica
aspectos de acuerdo con los aspectos de acuerdo con los criterios solicitados, con
criterios solicitados, con criterios solicitados, con exactitud y calidad.
exactitud y calidad. exactitud y calidad. 2 puntos
6 puntos 4 puntos
6. Reflexión pedagógica Realiza una reflexión Realiza una reflexión Realiza una reflexión No
pedagógica completa, pedagógica describiendo el pedagógica nombrando lo aplica
considerando todo el trabajo realizado, menciona realizado.
trabajo realizado, fortalezas, debilidades y
profundiza en la utilidad mejoras
del trabajo, menciona
fortalezas, debilidades y
mejoras.
3 puntos 2 puntos 1 punto
0 punto

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7. Organización y trabajo en equipo Presentan una carta Gantt Presentan una carta Gantt Presentan una carta Gantt
con todas las actividades con algunas de las con el desarrollo No
realizadas integrando en actividades realizadas generalizado o no presenta. aplica
sus etapas a todas las integrando en sus etapas a Se evidencia en la
integrantes. Se evidencia en todas las integrantes. Se plataforma la participación
la plataforma la evidencia en la plataforma de 1 integrante.
participación de todo el la participación de alguna o La mayoría de las
grupo. algunas de las integrantes. integrantes no participa de
Todas las integrantes No todas las integrantes los talleres de clase.
participan en los talleres de participan en los talleres de
clases. clases.
8. Normas ortográficas, Los textos no contienen Los textos contienen Los textos contienen No
gramaticales y de sintaxis. errores algunos errores algunos errores aplica.
ortográficos/gramaticales/si ortográficos/gramaticales/si ortográficos/gramaticales/si
ntaxis- ntaxis- ntaxis-
Ente 1 y 5 Más de 5
Total, puntos= 42

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