Provincia del Chaco

Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
´´CHARADAI´´

ESPACIO CURRICULAR: Ciencias Sociales

CICLO: 2do GRADO: 5to

DOCENTES: Insaurralde Hilda, J

Gazzola Romina, M

TIEMPO: 90 MINUTOS

BIBLIOGRAFIÁ: NAP, manuales ciencias sociales Santillana 5° grado.

FUNDAMENTACIÓN:

Los climas que se registran en la Argentina, son el resultados de distintos factores geográficos
que lo determinan.

La latitud, la diversidad de relieves y las cercanías al mar son los principales factores que
generan ésta diversidad climática, que a su vez, da origen a un sinfín de paisajes.

EJE ORGANIZADOR: La organización social y el espacio geográfico.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

 Conocer diferentes formas en que se organizan los espacios geográficos.

 Que los alumnos conozcan los distintos climas que registran en el territorio de la
Argentina.
 Identifiquen y analicen las diferencias entre los distintos tipos de climas.
 Identifiquen los tipos de clima que hay en la provincia y localidad donde se encuentra
la escuela.
 Que sepan elabora y dar a conocer sus propias conclusiones sobre el tema.

SABERES:

 Elementos y factores que determinan el clima de Argentina:

  Temperatura
 Humedad
 Vientos

TAREAS / ACTIVIDADES:

 Indagar saberes previos.

 Buscar en el manual información sobre el tema.
 Leer y comentar.
 Subrayar lo más importante dentro del texto.
 Explicación por parte de la docente del tema.
 Observar en el mapa de Argentina los climas según la temperatura.
 Escribir en la carpeta un resumen del tema.
 Colorear en el mapa de Argentina los climas según la temperatura.

EVALUACIÓN:

 Intercambios orales.
 Análisis, interpretación y exposición.
 Trabajo en el aula.