Colegio Gymnasium UNT Material de estudio

2° año - Ciclo Básico Prof. Pamela Medina

Algas Verdes
Las algas verdes deben su nombre a que tienen cloroplastos del mismo color.
Estos cloroplastos son bastante similares a los de los organismos que
tradicionalmente se denominan plantas. La sistemática molecular y la morfología
celular casi no dejan dudas acerca de que las algas y las plantas terrestres están
muy relacionadas. De hecho, algunos investigadores proponen la inclusión de las
algas verdes en un grupo llamado Viridiplantae (del latín viridis, verde).

Las algas verdes se dividen en dos grupos principales:

★ Clorofitas: La mayoría vive en agua dulce, aunque muchas son marinas;

otras viven en tierra húmeda, nieve o como simbiontes en líquenes
(asociaciones entre hongos y algas). Las clorofitas abarcan formas
unicelulares, multicelulares y coloniales. Ejemplo: Ulva sp. o “lechuga de
mar”, alga marina comestible que tiene un cuerpo multicelular que se
diferencia en láminas similares a hojas y un anclaje en forma de raíz que fija
el alga al suelo.

Volvox sp., alga de agua dulce. Ulva sp., “lechuga de mar”.

Imágenes tomadas de https://www.istockphoto.com/es

★ Carofíceas: Son mayormente de agua dulce y por lo general, son algas

macroscópicas que pueden alcanzar los 60 cm. Las semejanzas en los genes
del núcleo y en los cloroplastos sugieren que las carofíceas son los parientes
vivos más cercanos de las plantas terrestres. Ejemplo: Chara sp. es un
organismo macroscópico de los estanques.

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Chara sp., algas de agua dulce. Imágenes tomadas de

https://nathistoc.bio.uci.edu/Algae/Chara/index.htm

Reino Planta
El Reino Planta (del latín: plantae, "plantas"), se encuentra dentro del Dominio
Eucaria e incluye a las plantas terrestres o Embriofitas.

Las plantas son organismos eucariotas, pluricelulares, fotosintéticos y autótrofos.

Se caracterizan por:

● Poseer células con:

➔ pared celular constituida por celulosa (biomolécula orgánica);
➔ cloroplastos

● Ser inmóviles;

● Poseer un ciclo de vida con alternancia de generaciones (generación de

gametofito haploide y generación de esporofito diploide).

Plantas Terrestres o Embriofitas

Las plantas terrestres o embriofitas (“plantas con embriones”) evolucionaron a

partir de las Carofíceas, y colonizaron la tierra hace aproximadamente unos 500
millones de años. Desde entonces se han diversificado en miles de especies que
habitan en casi todos los ambientes.

El nuevo ambiente les brindó los siguientes beneficios:

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● mayor cantidad de luz brillante del sol;

● abundante CO2 (dióxido de carbono) en la atmósfera;
● suelo rico en nutrientes y minerales;
● pocos herbívoros y patógenos (en un principio).

Sin embargo, también tuvieron dificultades que debieron enfrentar. Para poder
sobrevivir y reproducirse, estas plantas tuvieron que desarrollar diferentes
adaptaciones, entre ellas:

1. Meristema apical: es la zona de crecimiento (donde surgen nuevos tejidos

por división celular) en la punta de la raíz o tallo de una planta. Los
meristemas le permiten a la planta alargarse para aumentar la captación de
los recursos naturales debido a que no pueden moverse hacia otros sectores
para buscar nutrientes, agua, luz o CO2.

Meristema
apical de la raíz

Brote Raíz

Meristemas apicales de raíz y tallo (brote) de la planta. Imagen tomada y adaptada

de Biología, Campbell.

2. Alternancia de generaciones: es un tipo de ciclo de vida donde se alterna

una fase haploide multicelular y una fase diploide multicelular, que producen
un gametofito (productor de gametas) y un esporofito (productor de esporas),
respectivamente.

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Gametofito

Esporas Gametos

Cigoto

Esporofito

Esquema general de un ciclo de vida con alternancia de generaciones.

Imagen tomada y adaptada de Biología, Campbell.

3. Esporas en esporangios: células reproductivas asexuales o células en

reposo que pueden originar una nueva planta. Las esporas presentan
paredes celulares muy gruesas y resistentes, lo que les permite dispersarse
en el aire sin dañarse. Se producen dentro de esporangios, estructuras
unicelulares o pluricelulares que protegen a las esporas mientras se están
desarrollando.

Esporas
Esporangio

Esporofito
Gametofito

Esporangio de un musgo con esporas en su interior.

Imagen tomada de Biología, Campbell.

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4. Gametangios multicelulares: son los órganos reproductores femeninos

(“arquegonios”) y masculinos (“anteridios”) donde se producen las gametas o
células reproductoras femeninas (“oósfera”) y masculinas (“anterozoides”),
respectivamente. Están rodeados de células no reproductoras o estériles que
los protegen.

Gametofito femenino
Arquegonios
con oósferas

Anteridios con
anterozoides

Gametofito
masculino

Arquegonios y anteridios de una briofita.

Imagen tomada de Biología, Campbell.

5. Embrión multicelular: es la etapa inicial de desarrollo de una planta. Se

forma a partir de un cigoto que resulta de la fertilización de una oósfera.
Como esto se produce dentro del arquegonio, el embrión queda protegido por
los tejidos del gametangio femenino.

Embrión
Tejido del gametangio
femenino

Embrión de una briofita.

Imagen tomada de Biología, Campbell.

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6. Cutícula: es una cubierta impermeable que se encuentra por fuera de la

epidermis de las partes aéreas de algunas plantas. Su función es impedir la
pérdida excesiva de agua y también brinda protección contra microbios. Está
formada por una sustancia cerosa llamada cutina y es secretada por células
de la epidermis. Presenta poros a través de los cuales intercambia los gases
necesarios para la fotosíntesis.

Las plantas terrestres se diferencian en plantas vasculares y plantas no

vasculares, según la presencia o ausencia de vasos conductores. A su vez, las
plantas vasculares, se dividen en plantas con semilla y plantas sin semilla, según la
presencia o no de estas estructuras.

Importancia de las plantas

Las plantas brindan innumerables beneficios, por lo que es muy importante

mantener su variedad, presencia y abundancia. Estos beneficios son:

★ producen oxígeno,
★ brindan alimento a otros organismos (frutas, hojas, tallos, etcétera),
★ controlan gases como el CO2 (dióxido de carbono) que producen el aumento
del efecto invernadero,
★ constituyen un mecanismo de enfriamiento del planeta ya que bloquean la
radiación solar,
★ absorben el agua del suelo, impidiendo su acumulación excesiva,
★ sirven de refugio para muchos animales y organismos.

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Bibliografía

Campbell, N. A. y Reece, J. B. (2007). Biología 7ª edición. Capítulo 29: Diversidad

vegetal I (pp. 573-588). Buenos Aires, Argentina. Editorial médica Panamericana.

Curtis, H., Barnes, N. S., Schnek, A. y Massarini, A. (2016). Curtis Biología 7ª

edición. Capítulo 26: Eukarya II: el linaje de las algas verdes y las plantas (pp. 497-
534). Madrid, España. Editorial médica Panamericana.

Créditos:
Material de estudio realizado por estudiantes de la carrera de Profesorado en
Ciencias Biológicas, perteneciente a la Facultad de Ciencias Naturales e IML de la
UNT, en el marco de la residencia docente del año 2022: González, Lourdes A. y
Leal, Leandro F.