UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN
Enrique Guzmán y Valle
Alma Mater del Magisterio Nacional
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
Departamento Académico de Historia y Geografía
ESTRUCTURA PARA LA INDAGACIÓN CIENTÍFICA
DE LA ESPECIE BOTÁNICA
(Planta herbácea)
(Se presentará en forma personal en forma virtual en la plataforma classroom en la semana Nº12.
La segunda opción no virtual es presentarlo impreso en físico únicamente en dicha semana).
I. PORTADA INFORMATIVA
(en página entera interlineado 2.5 -Tipo de Letras formal académica: Times New
Roman Nº 14 para títulos y Nº 12 para redacción de texto.)
1.1 Nombre completo de la institución: Universidad Nacional de Educación “Enrique
Guzmán y Valle”
1.2 Lema de la universidad: Alma Mater del Magisterio Nacional.
1.3 Escudo de la universidad.
1.4 Facultad la cual pertenece el estudiante.
1.5: Título del trabajo académico: “ Indagación científica de la especie
botánica:……………………………………………………………… ”
1.6 Curso: Geografía general
1.7 Apellidos paterno y materno y nombres completos del investigador (en ese orden)
1.8 Grado académico, Apellidos y nombres del docente: Mg. Cuba Manrique, José Luis
1.9 Lugar y fecha: Ciudad universitaria, La cantuta,…de noviembre de 2023
INTRODUCCIÓN ACERCA DE LA CIENCIA BOTÁNICA
(ciencia que estudia rigurosamente a las especies botánicas o plantas)
La botánica es la ciencia encargada de estudiar y clasificar a las plantas. Desarrolla el conocimiento de
las plantas y la observación de cómo crecen y dónde, cómo se desarrollan y se reproducen sus raíces,
pétalos, hojas, lugares, temporadas, climas, entre otros criterios técnicos científicos.
La botánica se ocupa del conocimiento y taxonomía de las especies vegetales.
Para poder identificar y ordenar las plantas se han clasificado y organizado en grupos de modo que se
pueda identificar y establecer relaciones entre ellas.
La botánica clasifica a las plantas en dos grandes grupos en los que se organiza el reino vegetal son.
Estas son:
1.3 Las Criptógamas: son las especies vegetales que no tienen flores, es decir, tienen un sistema
reproductor, más o menos, oculto
1.4 Las Fanerógamas: son las plantas que poeen flores, esto es, que tienen los órganos reproductores
bien visibles. En el reino vegetal podremos categorizar las plantas en diferentes grupos en función de
sus células, tejidos conductores, presencia o ausencia de flores y semillas, etc.
Agrupa más de 230.000 especies. Este grupo se divide a su vez en otros grupos más pequeños.
Veámoslos en el siguiente cuadro
1.5 Características del reino vegetal
Las plantas son organismos pluricelulares que tienen cloroplastos para realizar la fotosíntesis. Las
características generales del reino vegetal, que comparten la mayoría de las plantas son:
Características más notables de las plantas
Son Pluricelulares Poseen muchas células y cada célula nace crece, se
reproduce y muere: funciones vitales
Poseen cloroplastos A diferencia de la célula animal. Estas poseen cloroplastos
que contiene la clorofila en el que se realiza la fotosíntesis
con la luz solar
Células con pared celular A diferencia de la célula animal. Estas sí tienen pared
celular, aparte de membrana celular.
Nutrición autótrofa o fotosintética Es decir de los cinco reinos vivos las plantas son las únicas
que produce sus propios nutrientes a través de moléculas
orgánicas
Carecen de motilidad No pueden desplazarse de un lugar a otro
1.6 La importancia del reino vegetal se debe a varios factores:
➢ Son una parte importante de los organismos productores, o la base, de cualquier red
trófica en ecosistemas terrestres. De su abundancia, calidad y disponibilidad depende
la seguridad alimentaria de los seres humanos.
➢ Son parte del grupo de organismos que producen y disponen oxígeno atmosférico para
todos los organismos aeróbicos.
GIMNOSPERMAS: son árboles o arbustos con hojas en forma de agujas o escamas.
Los óvulos no están encerrados en un ovario, naciendo en la base de escamas en forma
de conos o piñas o solitarios al final de los tallos.
FANEROGAMAS
ANGIOSPERMAS: los Dicotiledóneas: su semilla tiene dos cotiledones
óvulos están encerrados en (primeras hojas del embrión).
el ovario de una flor, por
tanto tienen fruto y Monocotiledóeas: la semilla tiene un solo cotiledón.
semilla. Éstas se dividen
en dos clases:
II. Nombre común de la especie botánica
III. (que viene cultivando el estudiante)
aplicable sólo en el espacio geográfico del Perú.
IV. Nombre científico de la especie botánica
Nombre único nominado por la comunidad científica: epíteto genérico + epíteto específico)
V Taxonomía o clasificación de la especie botánica herbácea en un periodo de 14 semanas
(que viene cultivando el estudiante)
4.1 Familia: Agrupa los géneros con caracteres comunes en la forma de la flor, la fecundación o
la forma de la semilla. Dentro de todos los órdenes, son fáciles de identificar: tienen aspectos
bien diferenciados, bromeliáceas, leguminosas. En general, el nombre de la "familia" deriva
de uno de los géneros del grupo y la terminación es "áceas", como berberidáceas. Sin
embargo, hay excepciones, como las leguminosas, umbelíferas, crucíferas, labiadas,
compuestas, entre otras.
4.2 Género: Tienen características morfológicas o formas físicas similares, principalmente en
sus aparatos reproductivos, como flores, semillas o esporas en el caso de los helechos. El
término se menciona con una palabra en latín y se escribe en mayúscula.
4.3 Especie: Es lo más difícil de determinar. Una posible definición de especie vegetal sería:
individuo hermafrodita, es decir, posee los dos sexos en una sola flor (androceo= masculino
y gineceo = femenino). Y en el otro caso serían flores con características sexuales
independientes
4.4 Variedad: Son especies muy parecidos entre sí, pero con características diferentes como la
altura o el color de las hojas. Siendo de la misma especie existen variaciones
Ejemplo de variedades en una misma especie
Lechuga americana y lechuga de seda
Arbusto de higo negro con arbusto de higo verde
Rosa blanca con rosa amarilla, roja, fuccia etc.
Palto nava con palto fuerte, hass, pinkerto
Planta de plátano de seda, isla, palillo, bellaco, etc.
VI. Formas de reproducción de la especie plantada
(indagar a qué tipo de reproducción pertenece)
a. Reproducción sexual
La reproducción sexual es aquella en la que la unión del material genético masculino y
femenino da lugar a un nuevo ser. En las plantas, es el método reproductivo más [Link]
gran porcentaje de las plantas que se multiplican de forma sexual, florecen y dan semillas. En
el interior del ovario de las flores se encuentran unas células femeninas y masculinas
llamadas gametos.
a) Reproducción sexual autogamia
b) Reproducción sexual alogamia
b. Reproducción Asexual
La reproducción asexual sucede a partir de la célula de una planta que se crea otra idéntica,
debido al procedimiento de mitosis. La reproducción asexual se suele dar en las plantas no
vasculares, es decir, en las que no tienen raíces, tallos ni vasos que conduzcan la savia.
Ejemplo
El musgo, plantas hepáticas, antocerotes
VII. Utililidad práctica de la especie botánica
(Desarrollar sólo la que correspode a su proyecto)
a. Utilidad alimentaria
b. Utilidad ornamental
c. Utilidad industrial
d. Utilidad mixta
VIII. Formas de cultivo en el Perú
Elegir sólo una forma
a. Cultivo extensivo sin mayores técnicas agrícolas
b. Cultivo intensivo con técnicas agrícolas
IX. Fertilización apropiada de la tierra
Elegir sólo una forma
a. Suelo orgánico
b. Suelo arcilloso
c. Suelo arenoso
d. Suelo mixto
e. Suelo calcáreo
X. Ciclo reproductivo desde la plantación o sembrado hasta la cosecha o fructificación
Investigar el tiempo promedio de vida desde el inicio hasta el final.
XI. Precise la Periodicidad de riego de acuerdo a las estaciones del año y/o condiciones
climáticas.
En verano, invierno,riego por goteo, riego por aspersión, riego artesanal
XII. Enfermedades más comunes y curación de manera que no afecte la planta ni al
ambiente
XIII. Justificación ambiental del proyecto.
Para que sirvió?
Para una calificación?
para mejorar la conciencia ambiental.
De que manera.?
Justifique
XIV. Elabore 2 conclusiones propias
Que sea de su propia autoría sin copiar ni pegar
XV. Escriba las referencias consultadas
XVI. ANEXOS
Adjuntar todas las evidencias fotográficas que demuestre que Ud. realizo el proyecto
desde las primeras semana hasta la semana Nº14
Precisiones para los Anexos:
a) Enumerar las imágenes en orden correlativo y cronológico
b) Explicar brevemente de qué trata cada imagen
c) No es válido bajar imágenes de internet para los anexos
d) Por ética y honestidad académica de maestro para el cual se está
formando, No copie ni haga copiar sus indagaciones de otros compañeros
POS DATA
1. Se pide responsabilidad en la entrega puntual de sus indagaciones
científicas.
2. Por ninguna razón se recibirá este trabajo más allá de la semana Nº 12
3. Se calificará con rubricas y en la escala vigesimal de 0 a 20
Atentamente:
Mg. José Luis Cuba Manrique
DOCENTE
