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1.Comunicación de la información con lenguaje científico 8.2. Representa y diferencia con creatividad los ciclos de vida de plantas y
animales
8.3, Representa y describe objetivamente la formación de esporas y gametos en
2. Aplicación de procedimientos científicos
las plantas describe e ilustra con originalidad
8.5 Describe con respeto las etapas de la vida, de la niñez, adolescencia, adultez,
3. Razonamiento e interpretación científica vejez, muerte en los seres humanos.
■ Representación, de la
-Niñez, adolescencia, adultez vejez formación de esporas y
y muerte gametos en las plantas. Desarrollo de
contenido con
presentación:
■ Aceptación de la muerte
■ Descripción de la CICLO DE
como etapa natural del ciclo
fecundación, el desarrollo VIDA DE LOS
prenatal y el parto en los seres SERES VIVOS
humanos.
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