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EVALUACIÓN TRIMESTRAL – COMUNICACIÓN

Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. En las siguientes relaciones COMPLETA el término que falta, de acuerdo al tipo de vinculación
que se indica.
Sinonimia
1. Decorar : adornar / colaborar : ________________
Travieso : juguetón / amable : ________________
Antonimia
2. Divertir : aburrir / conocer : ________________
Confiado : incrédulo / pulcro : ________________
Inclusión
3. Rana : batracio / tortuga : ________________
Biología : ciencia / música : ________________
Parte – Todo
4. Semilla : fruto / pistilo : ________________
Retina : ojo / dedo : ________________
Causa – Efecto
5. Éxito : satisfacción / fracaso : ________________
Agua : inundación / fuego : ________________
Agente – Lugar
6. Minero : mina / obrero : ________________
Mecánico : taller / químico : ________________
Agente - Instrumento
7. Locutor : micrófono / literato : ________________
Cirujano : bisturí / zapatero : ________________

2. Completa las series verbales.

Marca con una “X” la serie que sigue:
1. Puma – león – tigre – _____________
a) elefante b) pantera c) caballo d) toro e) cabra
2. Me peino – te baña – se compra – _____________
a) le vendo b) me dijo c) nos vende d) le pinto e) te busco
3. El águila – el camello – el elefante – _____________
a) el gato b) el puente c) el caballo d) la mula e) el pozo
4. Mucho – poco – bastante – _____________
a) demás b) tanto c) otro d) escaso e) algún
5. Yo – tú – él - _____________
a) nosotros b) ella c) aquellos d) aquel e) mi

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VI - Mayo 1
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3. Letras mayúsculas
Recuerda que se escriben con mayúscula: la primera palabra de un texto, la primera palabra
después de un punto seguido o aparte y los nombres de las personas, los lugares, etc.
Encuentra los errores. Reescribe cada oración en forma correcta.
en el verano, me encanta ir a Camaná.
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ayer salí de compras con mi mejor amiga, pilar.
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¿cuándo se fue jaime de viaje a perú?
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el invierno en canadá es muy helado.
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4. Ubica en cuáles de las siguientes oraciones están correctamente resaltados los
sustantivos. Coloca "V" si es (verdadera) o "F" si es (falsa).
1. Tu abuelita repetía las oraciones de forma rutinaria. ( )
2. El auto recorría velozmente la carretera. ( )
3. Al amanecer, el pelotón fusilará al reo. ( )
4. Su atuendo era muy novedoso. ( )
5. Esos cien soldados ingresarán al nuevo pelotón. ( )
6. Llevaba la maleta de la ropa para quedarse cinco días. ( )
7. La orquesta ofrecerá una función en nuestro auditorio. ( )
8. El Misti es un volcán situado en Arequipa. ( )
9. Ana Belén te trajo un regalo precioso. ( )
10. En la mañana azul, sentí el canto de las olas. ( )
5. Escribe la clase de sustantivo que corresponde: (A) abstracto, (C) concreto.
a. virtud ( ) f. dentadura ( )
b. decisión ( ) g. enano ( )
c. clavel ( ) h. alma ( )
d. venganza ( ) i. vendedor ( )
e. bondad ( ) j. cielo ( )

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VI - Mayo 2
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6. Lee la lectura y contesta:
Subraya las ideas principales:
ODISEA
Apenas el sol se puso y sobrevino la oscuridad, Circe me
cogió de la mano, me hizo sentar separadamente de los
compañeros y, acomodándose cerca de mí, me preguntó
cuánto me había ocurrido; y yo se lo conté por su orden.
Entonces me dijo estas palabras:
-Oye ahora lo que voy a decir y un dios en persona te lo
recordará más tarde: llegarás primero a las sirenas, que
encantan a cuantos hombres van a su encuentro. Aquel
que imprudentemente se acerca a ellas y oye su voz, ya
no vuelve a ver a su esposa ni a sus hijos rodeándole,
llenos de júbilo, cuando torna a su hogar; las sirenas le
hechizan con el sonoro canto, sentadas en una pradera
en el centro de un enorme montón de huesos de hombres
putrefactos cuya piel se va consumiendo. Pasa de largo y
tapa las orejas de tus compañeros con cera blanca, más
si tú deseas oírlas, haz que te aten los pies y manos a la parte inferior del mástil, y que las
sogas se liguen a él: así podrás deleitarte escuchando a las sirenas. Y en caso de que
supliques o mandes a los compañeros que te suelten, atente con más lazos todavía.
Así dijo; y al punto apareció la Aurora, de áureo trono. La divina entre las diosas se internó en
la isla, y yo, encaminándome al bajel, ordené a mis compañeros que subieran a la nave y
desataran las amarras. Embarcáronse acto seguido y, sentándose por orden en los bancos,
comenzaron a batir con los remos el espumoso mar. Por detrás de la nave de azulada proa
soplaba próspero viento que henchía la vela; buen compañero que nos mandó Circe, la de
lindas trenzas, deidad poderosa, dotada de voz.
Colocados los aparejos cada uno en su sitio, nos sentamos en la nave, que era conducida por
el viento y el piloto. Entonces alcé la voz a mis compañeros, con el corazón triste, y les hablé
de este modo:
-¡Oh amigos! No conviene que sean únicamente uno o dos quienes conozcan los vaticinios
que me reveló Circe, la divina entre las diosas; y os los voy a contar para que, sabedores de
ellos, o muramos o nos salvemos, librándonos de la Parca. Nos ordena lo primero rehuir la voz
de las divinales sirenas y el florido prado en que éstas habitan. Sólo yo debo oírlas; pero
atadme con fuertes lazos, en pie y arrimado a la parte inferior del mástil para que me esté allí
sin moverme. Y en el caso de que os ruegue o mande que me soltéis, atadme con más lazo
todavía.
Mientras hablaba, la nave llegó muy presto a la isla de las sirenas, pues la empujaba un viento
favorable. Desde aquel instante echose el viento y reinó sosegada calma, pues algún numen
adormeció las olas. Levantáronse mis compañeros, amainaron las velas y pusiérolas en la
nave; y, habiéndose sentado nuevamente en los bancos, emblanquecían el agua, agitándola
con los remos de pulimentado abeto. Tomé al instante un gran pan de cera y lo partí con el
agudo bronce en pedacitos, que me puse luego a apretar con mis robustas manos. Pronto se
calentó la cera, porque hubo de ceder a la gran fuerza y a los rayos del soberano Sol, y fui
tapando con ella los oídos de todos los compañeros. Atáronme éstos en la nave, de pies y
manos, derecho y arrimado a la parte inferior del mástil; ligaron las sogas al mismo; y,
sentándose en los bancos, tornaron a batir con los remos el espumoso mar. Hicimos andar la
nave muy rápidamente, y, al hallarnos tan cerca de la orilla que allá pudieran llegar nuestras
voces, no les pasó inadvertido a las sirenas que la ligera embarcación navegaba a poca
distancia y empezaron un sonoro canto.
-¡Ea, célebre Odiseo, gloria insigne de los aqueos! Acércate y detén la nave para que oigas
nuestra voz. Nadie ha pasado en su negro bajel sin que oyera la suave voz que fluye de
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VI - Mayo 3
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nuestra boca, sino que se van todos, después de recrearse con ella, sabiendo más que antes,
pues sabemos cuántas fatigas padecieron en la vasta Troya griegos y troyanos por la voluntad
de los dioses, y conocemos también todo cuánto ocurre en la fértil tierra.
Esto dijeron con su hermosa voz. Sintióse mi corazón con ganas de oírlas, y moví las cejas,
mandando a los compañeros que me desatasen; pero todos se inclinaron y se pusieron a
remar. Y, levantándose al punto Perimedes y Euríloco, atáronme con nuevos lazos, que me
sujetaban más reciamente. Cuando dejamos atrás las sirenas y ni su voz ni su canto se oían
ya, quitáronse mis fieles compañeros la cera con que había yo tapado sus oídos y me soltaron
las ligaduras.
HOMERO.
Odisea
1. ¿Quién le enseñó a Ulises cómo librarse de las sirenas?
a) La diosa Parca.
b) La Aurora.
c) La diosa Circe.
2. ¿Qué hacían las sirenas con los hombres que se acercaban?
a) Los encantaban.
b) Los mataban.
c) Los dormían.
3. ¿Qué medios usaban las sirenas para hechizar?
a) Su conversación.
b) Un sonoro canto.
c) Sus gritos.
4. ¿Qué tenía que hacer Ulises con los marineros?
a) Taparles los oídos con cera.
b) Atarlos a un mástil.
c) Taparles los ojos.
5. ¿Cómo debía estar Ulises?.
a) Con las orejas tapadas de cera blanca.
b) Atado a la parte inferior del mástil.
c) Con los ojos tapados.
6. ¿Con qué les premió Circe?
a) Con un mar en calma.
b) Con una mañana espléndida.
c) Con un viento favorable.
7. Los marineros no debían oír a las sirenas ni:
a) Dejarse invitar por ellas.
b) Pisar el florido prado en que las sirenas habitan.
c) Comer lo que les dieran.
8. ¿Qué pidieron las sirenas a Ulises?
a) Que detuviera la nave.
b) Que subieran a la isla.
c) Que comieran lo que les ofrecían.
9. ¿Quién ató de nuevo a Ulises?
a) La diosa Circe.
b) La diosa Parca.
c) Perimedes y Euríloco.
10. ¿Detuvieron la nave para oír a las sirenas?
a) Si.

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VI - Mayo 4
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b) No.
c) Un poco.
7. Forma parejas de sinónimos con las siguientes palabras:
engaño enlace custodiar favorable
ingerir sosegar conexión
embuste vigilar tragar reposar
propicio defender dependiente
acrecentar hurtar remoto
infrecuente aumentar proteger
lejano subordinado esporádico arrebatar
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
8. Escribe el antónimo de:
serio ____________________ hacer ___________________
suspenso ________________ primero _________________
enorme __________________ cromático _______________
cubrir ___________________ social __________________
simétrico ________________ antiestético _______________
antinatural _______________ futuro ___________________
ignorante ________________ entristecer ________________
último ___________________
9. Reconoce los pronombres y escribe P (posesivo), D (demostrativo), I (indefinido), N
(numeral).
1. Muchos son los que vendrán a esa hora de la tarde. _________________
2. Alejandro pintó un cuadro para regalárnoslo. _________________
3. Uno bebió, dos comieron mucha fruta y tres se fueron a tomar sol. _________________
4. Asistieron varios representantes de la oposición. _________________
10. De acuerdo al sentido de cada oración, coloca el adjetivo calificativo:
luminoso - famoso - antiguo - aplicado - blanco - viejo
negro - astuto - francés - sentimental - cautivador – veinte
1. Es usted un joyero _______________________.
2. Escuchó una música _______________________.
3. Hay días en que gano hasta _______________________ soles.
4. El rostro _______________________ expresó extrañeza.
5. Tenía una antología de _______________________ cuentos.
6. El artista _______________________ observa con atención.
7. El alumno _______________________ tendrá su recompensa.
11. Completa el cuadro de planificación y escribe un texto descriptivo:
¿Qué escribiremos? ¿Sobre qué describiremos? ¿Qué tipo de texto es?

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VI - Mayo 5
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Se escribe punto y coma para separar dos o más elementos de una enumeración si
esta tiene incisos con comas internas. Ejemplos: La maleta es marrón; el cuaderno,
blanco; el borrador; verde; y el lapicero, azul.
12. Coloque el punto y coma donde corresponda.
La vitamina A se encuentra en los pescados, yemas de huevo, manteca y vegetales verdes
y amarillos la vitamina C, en los cítricos, las verduras y el tomate y la vitamina E, en el
germen de trigo, hígado, castañas amazónicas y en la espinaca.
Coloque los dos puntos donde corresponda.
1. Disculpa que haya llegado, pero no ha sido culpa mía resulta que la calle estaba cortada y
no había un camino alternativo.
2. Las ventas de la empresa están cayendo la torta competencia es la causante de todo ello.
3. Cuando estuve en Barcelona tuve una grata sorpresa: estaba paseando por Las Ramblas
y me encontré a un amigo de toda la vida que hacía años no veía.
4. Varios vecinos monopolizaron la reunión con problemas particulares no llegaron a
ponerse de acuerdo.
5. De vez en cuando tiene algunos comportamientos inexplicables: hoy ha venido a la oficina
con las zapatillas de andar en casa.
6. Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas esas son las principales catástrofes
naturales.
7. Ya lo dijo Descartes "Pienso, luego existo”.

13. Completa la siguiente tabla con hiperónimos e hipónimos, según corresponda:

HIPERÓNIMO Animal Verdura
HIPÓNIMOS manzana silla
pera escritorio
caqui mesa
sandía mesón
uva asiento
melón sillón
frutilla banco
maqui velador
papaya cama
mango librero
arándano estantería
piña

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VI - Mayo 6
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14. Escribe la estructura del siguiente poema:
Señala la rima asonante con un color verde, rima consonante con amarillo y la métrica con rojo:

De mi madre aprendí
que no es más valioso el que más tiene
sino el que más da a quien lo necesita.
De mi madre aprendí
a no desear más de lo que la vida me ofrece,
sino que para ser una persona valiosa
he de ver lo que yo pueda ofrecer.
Cada mujer tiene un valor,
no por lo que se pone
si no por sus sentimientos.
La ropa se gasta,
el dinero se va,
la material no sirve,
sólo prevalecen los valores
que puedes dejar como madre y mujer.

Une con líneas los elementos de la historieta:

ELEMENTOS DE LA HISTORIETA

Viñeta
Dibujo
Globos o bocadillos
Cartelas
Onomatopeyas
Figuras cinéticas
Código gestual

15. Completa con "b" o con "v" las formas verbales.

a. Gerardo no conci__e que la gente vi__a de un modo diferente.
b. Ana me descri__ió el cuadro como si lo estuviera viendo de nue__o.
c. Suscrí__ase a nuestra revista antes del día 15.
d. Sir__ase llenar la hoja con algunos datos.
e. Contri__uyamos con el mejoramiento de nuestra ciudad.
f. Quiero inscri__irme en el taller de música.
16. En un cuadro comparativo, separa las oraciones simples de las compuestas:
1. El libro fue leído por la niña en el parque
2. El discurso resultó interesante
3. Los médicos operaron a los enfermos
4. Encontramos abierta la puerta de su casa
5. Escuchó atento las indicaciones antes del examen
6. Vosotros les comprasteis juguetes a sus nietos
7. Mi entrenador ha sido sustituido por enfermedad
8. Pepe se conformó con su nota
9. El profesor se lo prohibió.
10. Iremos contigo.
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VI - Mayo 7
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11. Comimos poco.
12. Juan se secó los pies con la toalla

ORACIÓN SIMPLE ORACIÓN COMPUESTA

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VI - Mayo 8
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EVALUACIÓN TRIMESTRAL – MATEMÁTICA
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Teniendo en cuenta las condiciones, ubica cada elemento de los que se describe a
continuación, en su respectivo lugar en el diagrama.

• 7  A – (B  C) 12  (A  B) - C
• 18  B – (A  C) 35  (A  C) - B
• 13  C – (A  B) 9  (B  C) - A
• 4  (A  B  C) 11  (A  B  C)

2. En una encuesta realizada a la salida de un cine. Se encontró que a 384 personas les
gustan las películas de comedia; a 992 les gusta las películas de drama y a 722, los
dos géneros. ¿Cuántas personas fueron encuestadas? ¿Cuál es la moda?

_________________
3. Un atleta recorre un circuito de cuatro etapas las cuales tienen las longitudes que se
indican en la tabla.
Etapa Primera Segunda Tercera Cuarta
Longitud 7 hm 12 dam 39 m 19 dm

a. ¿Qué distancia total recorre el atleta, expresada en metros?

____________________________________________________________
b. ¿Qué distancia total recorre el atleta, expresada en hectómetros?
_______________________________________________________________

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VI - Mayo 9
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4. Usa la tabla para convertir y completar los cuadros vacíos:

823 dam = ____________m

36 cm = __________ m
12,5 dm = __________ hm
8, 1 km = ___________ dm
7,36Mm = ___________ m

5. Marca con una x la regla de traslación:

- Observa el cuadro trasladado y marca la regla de traslación. ______________

___________________________________________________________________________
VI - Mayo 10
___________________________________________________________________________
6. Marca con una x la regla de traslación

Observa el hexágono trasladado y marca la regla de traslación. ______________

7. Marca con una x la cuadrícula que muestra una traslación y con una  que muestra
una rotación

Observa y marca con un ____ (derecha) y un ____ (izquierda)

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VI - Mayo 11
___________________________________________________________________________
8. Elabora un dibujo en el plano cartesiano y trasládalo, (crea una regla de traslación y
escríbelo)
Ejm:

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VI - Mayo 12
___________________________________________________________________________
9. Marca con una x la cuadrícula que muestra una traslación y con una  la que
muestra una rotación

Observa y marca con un ____ (derecha) y un ____ (izquierda)

10. Una fábrica cuenta con 30 máquinas que se encienden 5 horas diarias y consumen 30
galones de combustible durante los 25 días hábiles del mes. Cierto mes, la fábrica trabajó los
mismos días hábiles con 5 máquinas menos y, aun así el consumo fue de 45 galones de
combustible ¿Cuántas horas diarias se encendieron las máquinas?

Máquinas Horas diarias Días Gasolina

11. Si A = {0;8} y N = {1; 3; 5}, el producto cartesiano A x B es:

A x B = {(0;1); (0;3); (0;5); (2;1); (2;3); (2; 5)} gráficamente se representa con:

___________________________________________________________________________
VI - Mayo 13
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12. Utiliza el transportador para medir cada ángulo. Luego, reproduce la tabla y completa.

Elementos
Lados Vértice Notación Medida
a
b
c

13. Dados los siguientes polígonos completa el cuadro.

Figura A B C D E
N° de lados
N° de ángulos interiores
N° de diagonales
Perímetro
Es regular (Sí o No)

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VI - Mayo 14
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14. Observa los artículos de la figura y escoge lo que se indica en cada caso.

S/. 141

S/.1127

S/.3945

S/.760
S/.482 S/.1326

Dos o tres productos cuyo precio total sea.

S/. 2369 :
S/. 4086 :
S/. 5271 :
15. Cada número natural tiene un único sucesor y un único antecesor (excepto el cero).
a. Completa la tabla.
Antecesor Número Sucesor
876 001
129 509
892 990
400 000
1 000 000
999 999

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VI - Mayo 15
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16. Colocando los múltiplos de ambos números, completa y busca los que son comunes
y enciérralos con diferentes colores.
Múltiplos de 6: 6, 12, ___; 24; 30; ___; 42; 48
Múltiplos de 8: 8; ____; 24; 32; ___; 48; ____; 64

17. Manuel: Entre los múltiplos de 8, que es mayor que 6, buscó los números que se
pueden dividir entre 6 sin residuo.
Múltiplos de 8: 8; 16; 24; 32; 40; 48; 56; 64

¿Al dividir entre

6 el residuo es 0?
18. Rubén: colocando los divisores de ambos números, completa y busca los que son
comunes y enciérralos con diferentes colores.

Divisores de 18: ___; 2; ___; 6; ___; 18

Divisores de 24: 1; ___; 3; 4; ___; 8; ____; 24

19. Flor: Entre los divisores de 18 (que es el menor) buscó los divisores de 24.

Divisores de 18: 1; 2; 3; 6; 9; 18

¿Dividen estos a
2 sin residuo?
20. ¿Cuál es el día que esta antes del anterior al siguiente día del que subsigue al
posterior día del que esta después del que precede al anterior Día de hoy Miércoles?
_____________________________________________________________________
21. Encuentre la medida del ángulo faltante (incógnita).

◦
62 ◦
X 63

◦ ◦
28 16

X
X
___________________________________________________________________________
VI - Mayo 16
___________________________________________________________________________
22. Halla los ángulos suplementarios:

23. Completa la medida de estos ángulos sin utilizar el transportador:

___________________________________________________________________________
VI - Mayo 17
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EVALUACIÓN TRIMESTRAL – PERSONAL SOCIAL
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Completa el siguiente mapa conceptual:

2. Marca verdadero o falso, según corresponda:

- Lo conciliación entre lo vida laboral y familiar está dirigida únicamente a las mujeres.
_____ Verdadero
_____ Falso
- La conciliación son medidas que deben resolverse en el ámbito privado de la pareja, ni las
instituciones, ni agentes sociales, ni la empresa deben de asumir ningún tipo de medida o
recurso.
_____ Verdadero

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VI - Mayo 18
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_____ Falso
- Lo desigualdad de género es causa de pobreza, injusticia y exclusión.

_____ Verdadero
_____ Falso

3. En la siguiente situación, identifica los tipos de comunicación:

Situación: Le pides a tu amiga Laura que leve unos libros a casa de una amiga común.
Paula para que pueda utilizarlos.
Tú: Laura, ¿podrías llevarte estos Iibros a Paula a su casa para que pueda hacer los
deberes?
Paula (pasiva): Bueno, tengo que ir a clase de inglés, pero si los necesita se los llevaré, será
mejor
Paula (agresiva): ¿Te has creído que soy tu esclava o qué?
Paula (asertiva): Lo siento. NO puedo llevarte tos libros a Laura. Tengo que ir a la clase de
inglés.
4. Escribe tres mensajes positivos a:
Profesor ……………………………………………………………………………………………....
Madre ………………………………………………………………………………………………….
Padre …………………………………………………………………………………………………..
Compañero……………………………………………………………………………………………..
5. ¿Qué derechos personales están implicados en cada situación?
Decir que no quieres ir a algún lado que indican tus amigos __________________
Pedir a tus padres un aumento en la mesada semanal __________________

6. Pinta del mismo color las características con la etapa que corresponde.
Se casa y tiene hijos. Asiste al colegio.

Inicia su vida amorosa. Está jubilado.

Estudía una profesión. Gatea y se alimenta de leche.

Le empieza a salir vellos.

NIÑEZ JUVENTUD INFANCIA

ADOLESCENCIA ANCIANIDAD ADULTEZ

PUBERTAD

7. Escribe verdadero o falso en las siguiente siguientes afirmaciones.

• La niñez se inicia de 0 a 10 años. ( )
• En la pubertad se producen los cambios físicos. ( )
• En la adultez se da la disminución de las fuerzas físicas. ( )
• En la adolescencia se inicia el primer amor. ( )
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VI - Mayo 19
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• La ancianidad se inicia a la edad de 40 años. ( )
8. Marca la afirmación correcta:
• ¿A qué edad se alcanza el mayor crecimiento en el ser humano?
A) a los 20 años B) a los 25 años C) a los 30 años D) toda la vida
• En esta etapa so experimenta un cambio intenso y rápido en el desarrollo del cuerpo, en
las actividades intelectuales, en las emociones y en los afectos:
A) la niñez B) la adolescencia C) la vejez D) la edad adulta
• ¿A qué edad aproximadamente se entra a la adolescencia?:
A) entro tos 12 y 18 años B) de los 2 a los 11 años
C) de los 20 a los 40 años D) de los 40 años en adelante
• En esta etapa se independiza progresivamente de su familia y se va haciendo cargo de
nuevas responsabilidades:
A) la adolescencia B) la niñez C) la juventud D) la vejez
9. Escribe 5 hábitos saludables
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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- Lee diferentes casos, luego responde ¿Qué harías en los casos leídos?
10. A ti siempre te toca ayudar en las tareas de casa pero tu hermano mayor nunca
participa en nada.
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11. Quieres hablar con tu padre y él te dice siempre que está ocupado.
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12. Escribe acerca de los desastres naturales que ha habido en la región donde tú vives y
completa en tu cuaderno un cuadro como el siguiente
Desastres naturales en la Región:
Desastre Año Efectos en la Efectos en el Medidas
natural población territorio preventivas

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VI - Mayo 20
___________________________________________________________________________
13. Escribe sobre los desastres que se observan en la ficha:

14. Lee y responde las interrogantes:

El Instituto Geofísico del Perú (IGP) informó que el último sismo registrado en la región
Arequipa tuvo una magnitud de 4 grados en la escala de Richter. Según el reporte de dicho
instituto, el epicentro se localizó a 4.2 kilómetros este y 3.8 kilómetros sur del centro de la
ciudad de Camaná. Además, se sabe que alcanzó una profundidad de 20 kilómetros con un
radio de 4.5 kilómetros a la redonda. ¿Dicho sismo afectó a la ciudad de Camaná?
1. ¿De qué trata la situación?
______________________________________________________________________
2. ¿Qué datos (escalas se muestran en la lectura)?
______________________________________________________________________

3. ¿Qué entiendes por epicentro?

______________________________________________________________________
4. ¿Cuál fue el alcance y el radio del último sismo registrado en Arequipa?
______________________________________________________________________

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VI - Mayo 21
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EVALUACIÓN TRIMESTRAL – CIENCIA Y TECNOLOGIA
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….

1. Relaciona correctamente:
a. Cocos ( ) Tienen forma de espiral.
b. Bacilos ( ) Tienen forma de bastoncillo.
c. Espirilos ( ) Tienen forma redondeada.

2. Coloca "V" si es verdadero o T si es falso, según convenga:

- Los seres del reino monera son eucariotas. ( )
- Los heterótrofos pueden producir su propio alimento. ( )
- Las bacterias se desarrollan en casi todos los ambientes y climas. ( )
- Sólo unas 250 bacterias de las 1 500 que existen causan enfermedades. ( )
3. ¿Cómo se llama el Padre de la taxonomía?
a) G. Mendel c) C. Linneo e) C. Woese
b) Aristóteles d) R. Whittaker
4. Es considerado el Reino menos evolucionado:
a) Fungí c) Monera e) Animalia
b) Protista d) Plantae
5. ¿Qué seres vivos integran el reino Monera?
a) Plantas c) Algas e) b y c
b) Bacterias d) Cianobacterias
6. ¿Cuál de los cinco reinos es Procariota?
a) Plantae c) Animalia e) Protista
b) Fungi d) Monera
7. Completar: ¿Qué función tiene cada parte de la célula?

8. Completa el texto sobre las células:

Las células de los animales y de las plantas son _________________________________
Las células animales a veces tienen formas irregulares y variadas, por ejemplo:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Las células vegetales suelen ser más _________________ que las animales y tienen una
forma más regular, parecida a un prisma. Su pared celular es más dura.
___________________________________________________________________________
VI - Mayo 22
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9. Lee las siguientes partes de una célula y escribe “A” si pertenecen a una célula animal
o “B” si pertenecen a una célula vegetal. Rotula estas partes en los dibujos de arriba.
___ membrana ___ cloroplasto ___ pared celular
___ orgánelos ___ citoplasma
10. Observa y relaciona uniendo con una línea. Observa los niveles de organización
celular desde el más simple al más complejo, escribiendo los números del 1 al 5 en
los círculos correspondientes.

Conjunto de células especializadas

Célula que tienen una forma similar y una
actividad determinad.

Conjunto de órganos que trabajan

Sistema de forma integrada y cumplen una
función específica en el organismo

Nivel de mayor complejidad.

Tejido Constituido por sistemas, que
realizan sus funciones en forma
coordinada.

Estructura formada por diferentes

Organismo
tipos de tejidos, que coordinan sus
funciones para realizar una tarea
específica.

Unidad básica de todos los

Órgano
organismos.

11. Escribe los nombres de los hombres de la prehistoria:

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VI - Mayo 23
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12. Completa de acuerdo al Sistema Nervioso:

13. Marque verdadero "V" o falso "P según corresponda:

a. El cerebro se encarga de la actividad motora. ( )
b. El cerebro se encarga de las funciones superiores. ( )
c. El encéfalo está constituido por el cerebro y el cerebelo. ( )
d. La neurona tiene dos partes fundamentales. ( )
e. El sistema nervioso está constituido por neuronas. ( )

14. Relaciona ambas columnas según corresponda:

a. Incapacidad para reproducirse. ( ) cerebelo
b. Órgano encargado del estado de vigilia. ( ) encéfalo
c. Cerebro, cerebelo y tronco cerebral. ( ) neurona
d. Órgano encargado de la coordinación de ( ) tronco cerebral
movimientos y equilibrio.
e. Centro de actos reflejos. ( ) médula espinal

15. Marque la respuesta correcta:

• El SNC está constituido por el encéfalo y:
a. el cerebro b. el cerebelo c. el tronco cerebral
d. la neurona e. la médula espinal
• La ______________ es la capa que cubre el axón:
a. teledendrón b. mielina c. axón
d. soma o cuerpo e. dendritas
• La _____________ es un proceso mediante el cual se comunican unas con otras,
manteniendo el cuerpo.
a. neurona - membranas - conectado
b. sinapsis - neuronas - interconectado
c. neurosis - neuronas – alerta

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VI - Mayo 24
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16. Relaciona cada característica con la enfermedad correspondiente

Tengo ampollas rojas por Pediculosis

todo el cuerpo.

Me pica mucho la cabeza. Varicela

He ingerido comida en la
calle. Hepatitis

Me he puesto amarillo y Hepatitis

tengo fiebre.
15. Completa los enunciados con las palabras de los recuadros
a) Si nos lavamos las manos____________ y después de ir al baño, evitaremos las
enfermedades intestinales.
b) Para protegerse contra la gripe es bueno _______________ cuando hace frío.
c) Taparse la boca ______________ reduce la posibilidad de contagiar a otras personas.
d) El instrumento que usamos para medir la temperatura corporal se llama __________

ANTES TERMÓMETRO
ABRIGARSE CON EL ANTEBRAZO

16. Completa el esquema del aparato reproductor femenino.

17. Completa el esquema del aparato reproductor masculino

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VI - Mayo 25
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18. Ordena las fases del desarrollo del embrión
___ Cada 28 días, sale un óvulo del ovario y pasa a la trompa de Falopio.
___ El cigoto se divide varias veces para formar el embrión.
___ Como resultado de la fecundación se forma el cigoto.
___ El embrión llega al útero y se adhiere a su pared, allí continúa creciendo.
___ Si el óvulo se encuentra con un espermatozoide en la trompa de Falopio. se produce la
fecundación.
19. Relaciona, con respecto al embarao y parto.
Fase de rotación • • Primera rase del parto: se abre poco a poco la salida del
útero, para que se pueda producir la expulsión del reto.

Fase de expulsión • • Salida del bebé a través de la vagra.

Alumbramiento • • Ultima fase del parto, en la que se expulsa la placenta.

20. Relaciona cada agente Infeccioso con la enfermedad que puede provocar.
bacteria • • Pie de atleta.
hongo • • malarla.
virus • • sarampión.
protozoo • • neumonía.
21. Coloca nombre de los órganos que pueden donarse:

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22. Analiza cómo está organizado la defensa Civil en tu escuela y completa cómo se
lleva a cabo en su I.E.
Las brigadas escolares de defensa civil
Brigada de señalizaciónn y
Protección:
Lo encontramos en:
…………………………………………..
Brigada de Seguridad y Evacuación:
Lo encontramos en:
…………………………………………..
Brigada de Primeros Auxilios:
Lo encontramos en:
…………………………………………..

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VI - Mayo 27
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EVALUACIÓN TRIMESTRAL – EDUCACIÓN RELIGIOSA
Nombres y Apellidos:……………………………………………………………………..
Grado: ……………………………….. Fecha: ……………………………………….
1. Responde las preguntas:
a. ¿Qué es la Biblia?
_____________________________________________________________
b. ¿Cuál esel origen y qué significa la palabra Biblia?
________________________________________________________________
c. ¿Cuántos libros contiene la Biblia?
________________________________________________________________
d. ¿De qué tipo son?
_______________________________________________________________
d. ¿Cuándose escribieron?
________________________________________________________________
e. ¿En qué lenguas se escribieron?
________________________________________________________________
2. Coloca los nombres a las partes de la iglesia católica:

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VI - Mayo 28
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3. La Biblia se divide en dos partes el Antiguo Testamento y el Nuevo Testamento, escribe 10 libros de cada una
de las partes.
ANTIGUO TESTAMENTO NUEVO TESTAMENTO

4. Escribe la historia de moisés de cauerdo a las ilustraciones:

5. Completa los espacios en blanco de acuerdo a los pprofetas del Antiguo Testamento:
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A _______________________ lo recordamos por ser autor de muchos
____________________ y por lograr la ______________________________________.
Dios llamó a los profetas para ___________________________________________
6. Escribí los nombres de los profetas:
A_________________ Z________________________
O_________________ H________________________
I_________________ J________________________
J_________________ J________________________
D_________________ S________________________
A_________________ M________________________
E_________________ N________________________
M_________________ A________________________
7. ¿Cómo se llaman las dos grandes partes en que se divide la Biblia?
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8. Relaciona en orden los mandamientos.
1 No robarás.
2 No cometerás actos impuros.
3 No mentirás (y dirás siempre la verdad).
4 Amarás a Dios sobre todas las cosas.
5 Santificaraslas fiestas.
6 Honrarás a tu padre ya tu madre.
7 No codiciarás los bienes ajenos.
8 No matarás (y defenderás siempre la vida).
9 No tomarás el nombre de Dios en vano.
10 No codiciarás la mujer de tu prójimo.
10. Escribe los dones del Espíritu Santo:

11. Escribe lo que se recuerda en semana santa los días indicados.

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DOMINGO DE RAMOS
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LUNES, MARTES Y MIERCOLES SANTOS

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JUEVES SANTO
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12. Apartir de este resumen elaboran un mapa conceptual sobre los atributos de la
Iglesia.

13. Indica si las afirmaciones son falsas (F) o verdadera (V)

a) Uno de los atributos de la Iglesia es que es Misionera. ( )
b) La Iglesia es Una debido a su Fundador: Cristo ( )
c) La unidad de la Iglesia está asegurada visiblemente por la celebración
común del culto divino. ( )
d) Los miembros de la Iglesia no deben reconocerse pecadores porque la
Iglesia es santa. ( )
e) La Iglesia es católica porque Cristo está presente en ella y Cristo está
en todas partes. ( )
f) La Iglesia es apostólica porque transmite la enseñanza de los apóstoles. ( )
g) La Iglesia permanece a través de los sucesores de los apóstoles que son los
Sacerdotes. ( )

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