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EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE a) Renunciar al deseo de vivir.

HUMANIDADES b) Evitar los gozos de la vida.
c) Desdecir una afirmación.
COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en lengua d) Contrariar la voluntad.
materna. 5. Según el texto, la voluntad se afirma de
Analogías
manera:
1.- AZÚCAR : AZUCARERA.
a) Suficiente.
a) Libro : librería.
b) Individual.
b) Alimento : refrigerador.
c) Ambigua.
c) Comida : olla.
d) Contundente.
d) Vino : odre.
6. “Lucia tenía el pelo ondulado de color oro.
Oración incompleta
Era baja, delgada y trigueña con la piel llena
2. Las……………. se definen en términos de
de pecas, solía usar unos tacos aguja número
la ………………del eje de la tierra con
12, siempre vestía con un pantalón Jean y una
respecto al sol.
blusa muy pegada a su cuerpo”. Identifique el
a) Estaciones – distancia. tipo de texto:
b) Temperaturas – inclinación. a) Texto informativo
c) Estaciones – orientación. b) Texto instructivo
d) Distancia – proximidad. c) Texto narrativo
d) Texto descriptivo
Lee diversos tipos de textos
escritos en lengua materna. 7. Identifique la relación incorrecta;
Lectura 1
a) Granja, betarraga, rastrillo
El suicidio en efecto vedado porque este no es
una negación de la voluntad. Si no del acto b) Engrapador, hojas, tijeras
más palmario de su afirmación; la negación c) Automóvil, peine y raíz
estriba en evitar los gozos de la vida porque
se siente satisfecho de las condiciones en que d) Racismo, extranjero, diversión
se le presenta; por consiguiente, no renuncia
a la voluntad de vivir, sino solo a la vida en Escribe diversos tipos de textos en
cual destruye la manifestación individual de lengua materna.
aquella, la voluntad se afirma así, de forma Lectura 1
contundente, aunque contradictoria, ya que Alfonso x, Rey de España, envía a Rodrigo
pone fin a su propia objetivación al no poder Díaz de Vivar “El Cid” a cobrar los tributos de
seguir afirmándose de otro modo. dos países que adeudaban los tributos, El Cid
al llegar a estas ciudades encuentra en un
3. Según el texto, el acto más palmario de la conflicto, por lo que decide participar y ayudar
afirmación de la voluntad es: a Sevilla donde ayudó a recuperar su territorio.
a) El gozo. Al finalizar le paga el tributo que adeudaba y
por la ayuda prestada en compensación le
b) El suicidio.
pagan dinero en efectivo, el cuál ha sido
c) La negación. entregado en su totalidad al Rey Alfonso X.
Por lo que ésta obra ha sido dividida en tres
d) Lo contundente.
actos “El Destierro” “Las Bodas de las Hijas
del Cid” y “La Afrenta de Corpes”.
4. De acuerdo con el texto, la negación
consiste en:
8. Identifique al autor del texto leído.
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a) Pedro Calderón de la Barca c) Alcalde

b) Abraham Valdelomar d) Ajiseco
c) Ricardo Palma
d) Anónimo DESARROLLO PERSONAL Y
CIUDADANO (DPC)
9. ¿Cuál fue el verdadero nombre del “Mío Construye su identidad.
cid”? 1. La línea del tiempo. La Declaración
a) Rodrigo Díaz de vivar Universal de los Derechos Humanos se
promulgó:
b) Juan Velasco
c) El Cid campeador a) El 19 de octubre de 1799

d) Anónimo b) El 20 de noviembre de 1948

c) El 24 de octubre de 1977
Lectura:
El Caballero Carmelo d) El 10 de diciembre de 1948
Una tarde, mi padre después del almuerzo nos
dio la noticia, había aceptado una apuesta 2. Nuestra Constitución Política vigente define
para la pelea de gallos en San Andrés que se a la República del Perú como un Estado:
realiza el 29 de Julio. No había podido evitarlo.
Le habían dicho que el "Carmelo", no era un a) Neoliberal
gallo de raza. Molestó mi padre. Cambiaron de b) Socialista
frases y apuestas y aceptó. Dentro de un mes
toparía el Carmelo con el Ajiseco, otro gallo c) Democrática y cristiano
aficionado, famoso gallo vencedor como el
d) Democrático, social, independiente y
nuestro en muchas lides singulares. Nosotros
recibimos la noticia con profundo dolor, El soberano
Carmelo iría a un combate y lucha a muerte,
cuerpo a cuerpo, con un gallo más fuerte y
más joven, Carmelo estaba ya tres años que Convive y participa
estaba en casa, había envejecido mientras democráticamente en la búsqueda
crecíamos nosotros ¿Por qué aquella del bien común.
crueldad de hacerlo pelear? 3. Los Derechos de Participación Ciudadana
comprende:
10. La idea principal del texto es:
a) Los derechos de propiedad, libertad de
a) La crianza de los gallos de pelea.
expresión e igualdad ante la Ley
b) El prestigio del alcalde.
b) El derecho de elección, revocación o
c) La pelea del Carmelo con el Ajiseco.
remoción de autoridades, iniciativa
d) Los animales de pelea en el circo
legislativa y referéndum
11. Los protagonistas de la lectura son: c) La identidad étnica, cultural y uso del
a) El Carmelo y el Ajiseco. propio idioma
b) Andrés y el Alcalde.
d) EL derecho a la herencia, a contratar
c) Padre e hijo. libremente y al trabajo
d) Julio y Manolo.
4. Prepara y mantiene actualizado el Padrón
12. El gallo más joven y fuerte fue: Electoral:
a) Carmelo a) RENIEC
b) Claudio b) ONPE
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c) INABEC 9. Institución financiera creada reciente en el

Perú para canalizar capitales al sector
d) INEI agrícola y ganadero; es
a) Mi Banco
5. En el salón de Maribel están entregando
lentes a los alumnos que tienen discapacidad b) Cajas rurales
visual, ¿Qué principio ejemplifica esta acción?
c) El Agrobanco
a) Tolerancia
d) La banca comercial
b) Reciprocidad
c) Equidad 10. La frase: “El rey reina, pero no gobierna”;
d) Relaciones de independencia corresponde a:
a) Voltaire
Construye interpretaciones b) Rousseau
históricas.
c) El Rey de España
6. El Primer grito de Libertad del Perú, fue
pronunciada por: d) Mostesquieu
a) José de San Martín en Lima
11. El ser humano es sujeto de derecho,
b) Enrique Paillardelle en Trujillo desde su:
c) Túpac Amaru II en Cusco a) Nacimiento

d) Francisco de Zela en la ciudad de Tacna b) Inscripción en el registro civil

7. Al finalizar la Segunda Guerra Mundial
Estados Unidos promovió el financiamiento, la
reconstrucción y reactivación económica de
los países europeos, mediante:
a) La ejecución del Plan Marshall
b) EL comité de cooperación económica
europea
c) La formación de la ONU
c) Concepción
d) ciudadanía
12. la inflación afecta negativamente a los
trabajadores porque:
a) Reduce su salario nominal
b) Genera capacidad de ahorro
c) Los precios son variables
d) Disminuye su salario real

d) La transferencia de
maquinarias
Gestiona responsablemente
espacio y el ambiente.
8. La tesis de las 8 regiones Naturales del
Perú, fue planteada por:
a) Julio Cesar Tello Rojas
b) Javier Pulgar Vidal
c) Max Uhle
d) Juan Castillo Morales
Gestiona responsablemente
recursos económicos.
tecnología y
EDUCACIÓN RELIGIOSA
Construye su identidad como
el persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas.
1. Según la religión católica, desde la
enseñanza del evangelio, la Sagrada familia
está formada por:
a) Padre, Hijo y Espíritu Santo
b) José, María y Jesús
los c) María y Jesús
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d) María Magdalena y Jesús de Nazaret
2. En la tradición judía, el miércoles de ceniza
era una representación la fugacidad de la vida
y el remordimiento de los pecados. Los judíos
se cubrían el cuerpo con ceniza para
demostrar las siguientes dos acciones:
a) Que se dé el inicio del viernes santo
b) Demostrar un acto solidario
c) Demostrar su arrepentimiento
d) Acercarse a Dios
3. Juliana, es una estudiante muy aplicada, en
forma consecutiva recibió premios por su talento
y habilidades. Sin embargo, María, su
compañera de salón, no asiste a clases, no
cumple con sus trabajos. Un día María sustrajo
el cuaderno de su compañera, luego rompió los
trabajos que presentaría en el curso de
matemática, sentía celos por Juliana. En esta
escena, María cometió uno de los pecados
capitales que se refiere a:
a) La soberbia
b) La Lujuria
c) La envidia
d) La avaricia
4. La biblia nos cuenta en una de las parábolas
de Jesús de Nazaret recogida del nuevo
testamento, de un hombre que tenía dos hijos;
el menor de ellos le dijo: "Padre, dame la parte
de la herencia que me corresponde." Y él le
entregó la herencia, para luego marcharse a un
país lejano donde malgastó su herencia viviendo
como un libertino. con esta parábola la biblia nos
enseña:
a) ser valiente y recibir la bendición
b) Ser humilde y recibir la gloria del señor
c) ser reflexivos y la misericordia de Dios
para los pecadores
d) Ser amable y comprensivo
Asume la experiencia, el encuentro
personal y comunitario con Dios en
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su proyecto de vida en coherencia
con su creencia religiosa.
5. La docente del curso de religión en la hora
del receso, vio a Juana muy llorosa y triste,
decidió conversar con ella, efectivamente
tenía problemas familiares. por consiguiente,
le explica que debe Hablar con Dios, nuestro
Padre celestial, darle gracias, pedirle que
interceda y dé solución a sus problemas, a ese
acercamiento y acción ante Dios, se le
denomina:
a) Cumplir un mandamiento
b) Oración
c) Sacramentos
d) Solidaridad.
6. Pedro es hijo único de Juan, desde
pequeño fue muy consentido, terminó su
secundaria y obligó a su padre que lo
comprara un auto de lujo, sus padres aún no
tenían dinero suficiente, pero Pedro insistió al
no ser complacido, agredió a sus padres en
forma física y psicológica, en este hecho,
¿qué mandamiento de la ley de Dios se estará
cometiendo?:
a) Amarás a Dios sobre todas las cosas
b) No cometerás falsos testimonios
c) No tomarás el Nombre de Dios en vano.
d) Honrarás a tu padre y a tu madre.
INGLES
Se comunica oralmente en inglés
como lengua extranjera.
Complete the sentences
1. we………….in the park
a) you
c) am
b) he
d) are
2. He………..my brother
a) are
c) her
b) is
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d) it Circle the option that completes the

sentence. See the example.
3. There………..five books
a) at
9. Sandy……………….a uniform.
c) is
a) wears
b) are
c) is wearing
d) aren’t
b) wear
4. There………..two houses d) are wearing
a) are
10. Doctors………………..patients.
c) there
a) altend
b) is
c) study
d) its
b) helps
Lee diversos tipos de textos d) assist
escritos en inglés como lengua
extranjera. Escribe diversos tipos de textos en
Complete the sentences inglés como lengua extranjera.
5. The pacific is……ocean 11. I……………..in the morning.
a) at a) studies
c) a c) are studying
b) ar b) study
d) an d) doesn’t study

12. How are you?

6. England is…… industrial country a) I’m fine
a) are c) I’m Perú
c) a b) nice to meet you
b) is d) this is Peruvian
d) an
ARTE Y CULTURA
7. Everest is………..mountain in Asia
Aprecia de manera crítica
manifestaciones artístico-
a) an
culturales.
c) at
b) a 1. Es la clasificación de las imágenes
publicitarias:
d) is
a) Moda, tecnología y deporte.
b) Dibujo, fotografía y pintura.
8. this is room……………and this is mine.
a) yours c) Informativas, entretenimiento y de
c) you compra venta.
b) your 2. Es la clasificación de los diferentes
d) yu anuncios publicitarios:
a) Dibujo, fotografía y pintura.
b) Moda, tecnología y deporte.
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c) Informativas, entretenimiento y de compra a) Óleo

venta.
b) Mármol
3. Una imagen informativa es: c) Madera
a) La representación visual de un espacio
10. ¿De dónde proviene la palabra cultura?
b) Imágenes mitológicas o sagradas.
a) Proviene del idioma de los latíos de la
c) Signos.
península Itálica es decir del latín
Crea proyectos desde los b) Proviene del idioma de los latírio de la
lenguajes artísticos península Itálica es decir del latin.
4. _____________tiene por objeto producir
obras artísticamente también llamadas c) Proviene de la lengua de los labíos de la
¨cuerpos¨ los cuales están conformados por península Ilálica es decir del latín
volúmenes que les dan dimensión.
a) La imagen
b) El retrato
c) La escultura

5. ______________son pinturas, fotografías Prof: José Alfredo JIMÉNEZ HUARANGA

o cualquier otra representación de las
características físicas de una persona. Cel: 963632634

a) La imagen
b) El retrato
c) La escultura

6. La escultura tiene distintos usos, la

___________ exalta a los mandatarios o
jerarcas.
a) Conmemorativa
b) Ornamental
c) Monumentalidad

7. Altura, profundidad y anchura son

___________ que tiene una escultura.
a) Las dimensiones
b) Las texturas
c) as características

8. Tropo finito, non finito son ________que

tienen las esculturas.
a) Las dimensiones
b) Las texturas
c) Las características

9. Es el único material que no se utiliza para

crear una escultura.