INVESTIGACIÓN ACADÉMICA

VIRTUAL

a. Layme Aquise Jaqueline U22217134

b. Janampa bolaños Abner Ricardo U23236309

c. Fernanda Flores Kacha Alexander Elis U22248586

Tema Esquemas de redacción

Logro El estudiante entiende la función del esquema de redacción para una
investigación bibliográfica.

Actividad: A partir de lo trabajado en las semanas anteriores, elabora el esquema de

redacción para tu trabajo de investigación. Recuerda, que esta presentación la debe hacer
cada miembro del equipo, aunque el trabajo lo desarrollen en grupo.

INTRODUCCIÓN

Tema
El Bullying: Un problema social con graves consecuencias

Pregunta
¿Qué medidas se pueden tomar para prevenir el bullying en las
escuelas?

Hipótesis
Los estudiantes que participan en actividades extracurriculares tienen
menos probabilidades de ser víctimas o acosadores de bullying.

Definición El bullying es un comportamiento intencional y repetitivo de

Básica intimidación, hostigamiento o agresión física, verbal o psicológica que
tiene como objetivo dominar, someter, excluir o dañar a otra
persona.
Contexto El bullying es un comportamiento intencional y repetitivo de
intimidación, hostigamiento o agresión física, verbal o psicológica que
tiene como objetivo dominar, someter, excluir o dañar a otra
persona.
Justificación El bullying es un problema grave que afecta a miles de estudiantes en
todo el mundo, con repercusiones negativas en su bienestar
 emocional, académico y social. Un programa efectivo puede reducir
la incidencia del acoso, mejorar el clima escolar, proteger a las
víctimas y educar a los alumnos sobre la importancia del respeto y la
tolerancia. Invertir en la prevención del bullying es invertir en el
futuro de nuestros niños y niñas, creando un ambiente escolar seguro
y positivo donde todos puedan prosperar.
Presentación de la creación de un programa de prevención del bullying es una
los argumentos inversión en el futuro de nuestros niños y niñas. Un programa
efectivo puede ayudar a mejorar el rendimiento académico de los
estudiantes, crear un ambiente escolar más seguro y positivo, y
prepararlos para el éxito en la vida.

CUERPO
Argumento 1 Idea principal: 1. El bullying es un problema grave con
consecuencias devastadoras.
Títulos de las fichas:
- Estudios revelan que hasta un 30% de los estudiantes han
sido víctimas de bullying.
- El bullying puede causar baja autoestima, depresión,
ansiedad, e incluso ideas suicidas en las víctimas.
- Los acosadores también pueden sufrir consecuencias
negativas, como problemas para establecer relaciones
saludables y mayor riesgo de involucrarse en conductas
delictivas.
Argumento 2 Idea principal: Un programa de prevención del bullying puede ser
una herramienta efectiva para reducir el acoso y mejorar el clima
escolar.
Títulos de las fichas:
- Los estudios han demostrado que los programas de
prevención del bullying pueden reducir la cantidad de casos
de acoso hasta en un 50%.
- Un programa efectivo puede crear un ambiente escolar más
positivo y respetuoso, donde todos los alumnos se sientan
valorados y seguros.
Argumento 3 Idea principal: La prevención del bullying es una responsabilidad
compartida por toda la comunidad escolar.
Títulos de las fichas:
- Docentes, personal escolar, familias y estudiantes deben
trabajar juntos para crear un ambiente escolar libre de
bullying.
 - Un programa de prevención del bullying puede ayudar a
involucrar a todos los miembros de la comunidad escolar en
la lucha contra este problema.
Argumento 4 Idea principal: Invertir en la prevención del bullying es una
inversión en el futuro de nuestros niños y niñas.
Títulos de las fichas:
- Un programa efectivo puede ayudar a los alumnos a
desarrollar habilidades para la vida, como la comunicación, la
resolución de conflictos y la empatía.
- Los niños que crecen en un ambiente escolar seguro y
positivo tienen más probabilidades de ser adultos exitosos y
felices.

CONCLUSIÓN
Síntesis de ideas - El bullying es un problema que requiere una intervención
centrales multifacética.
- La prevención y la intervención temprana son fundamentales.
- Todos los miembros de la comunidad escolar deben
involucrarse.
- Un programa de prevención del bullying efectivo puede crear
un ambiente escolar seguro y positivo.
Demostración de - Los niños que provienen de familias con violencia intrafamiliar
la hipótesis tienen más probabilidades de ser víctimas o acosadores de
bullying.
- Las escuelas con un clima escolar positivo tienen menos casos
de bullying.
- Los programas de prevención del bullying que se basan en la
educación en valores y la creación de un ambiente escolar
seguro son más eficaces que los programas que se basan en el
castigo.