Aprendizaje cognitivo.

Danilo Enrique Parrilla

Liceo Franciscano
Computación.
Lic. Marlon Torres
1 de marzo de 2024.
Contenido
Aprendizaje cognitivo......................................................................................................................1
Características.................................................................................................................................2
¿Como Aplicarlo?............................................................................................................................3
Ejemplos...........................................................................................................................................4
 1

EAprendizaje cognitivo.
l aprendizaje cognitivo es un enfoque educativo que se centra en el desarrollo de la

comprensión, el pensamiento crítico y las habilidades mentales en los estudiantes. Se basa

en la teoría cognitiva, que sostiene que el proceso de aprendizaje implica la adquisición, el

almacenamiento, la recuperación y la aplicación del conocimiento. En este enfoque, se da

importancia a cómo los individuos procesan la información, la interpretan y la utilizan para

resolver problemas, tomar decisiones y generar nuevas ideas.

Se diferencia de otros enfoques reflexión, el análisis crítico, la discusión y

educativos, como el conductismo, que se la resolución de problemas. También se

centra en los comportamientos suelen utilizar herramientas como mapas

observables y la relación entre estímulos mentales, esquemas y técnicas de

y respuestas. En cambio, el enfoque organización de la información para

cognitivo se concentra en los procesos ayudar a los estudiantes a procesar y

internos del pensamiento, como la recordar el conocimiento de manera más

percepción, la memoria, el razonamiento efectiva. En resumen, el aprendizaje

y la resolución de problemas. cognitivo se centra en cómo los

individuos adquieren, procesan y utilizan

Algunas estrategias comunes en el
la información para construir su
aprendizaje cognitivo incluyen el uso de
comprensión del mundo y resolver
métodos de enseñanza que fomentan la
problemas de manera eficiente.
 Características
El aprendizaje cognitivo se caracteriza por varios aspectos fundamentales que

destacan su enfoque en el procesamiento mental y la comprensión profunda. Algunas de

estas características incluyen:

 Enfoque en procesos mentales internos: El aprendizaje

cognitivo se centra en los procesos mentales internos, como la

percepción, la memoria, el razonamiento y la resolución de

problemas.

 Construcción activa del conocimiento: Se reconoce que los

individuos no son receptores pasivos de información, sino que

son participantes activos en su propio aprendizaje.

 Aprendizaje significativo: Se da prioridad al aprendizaje

significativo, que implica la conexión de nuevos conceptos con

conocimientos previos y experiencias relevantes.

En resumen, el aprendizaje cognitivo se caracteriza por su enfoque en los procesos

mentales internos, la construcción activa del conocimiento, el aprendizaje significativo, el

uso de estrategias cognitivas, la metacognición y el desarrollo del pensamiento crítico y la

resolución de problemas.
 ¿Como Aplicarlo?
Aplicar el aprendizaje cognitivo implica utilizar estrategias y técnicas pedagógicas

que fomenten el desarrollo de los procesos mentales de los estudiantes y promuevan una

comprensión profunda y significativa del contenido. Aquí tienes algunas formas de aplicar

el aprendizaje cognitivo:

 Activación del conocimiento previo: Antes de introducir un nuevo tema,

activa el conocimiento previo de los estudiantes relacionado con el tema.

 Promoción del pensamiento crítico: Diseña actividades que desafíen a los

estudiantes a pensar críticamente sobre el contenido.

 Fomento de la metacognición: Ayuda a los estudiantes a desarrollar la

conciencia y el control sobre sus propios procesos de aprendizaje.

Al aplicar estas estrategias y técnicas, estarás promoviendo un enfoque cognitivo

del aprendizaje que fomente el desarrollo de habilidades mentales y una comprensión

profunda y significativa del contenido.

 Ejemplos
 Mapas mentales: Durante una lección sobre un tema complejo, como el

sistema solar, los estudiantes pueden crear mapas mentales para organizar la

información.

 Resolución de problemas: En una clase de matemáticas, los estudiantes

pueden enfrentarse a problemas complejos que requieran el uso de diferentes

estrategias de resolución de problemas.

 Discusión guiada: Después de leer un texto en una clase de literatura, los

estudiantes pueden participar en una discusión guiada sobre los temas, los

personajes y los puntos de vista presentados en el texto.

Estos son solo algunos ejemplos de cómo se puede aplicar el aprendizaje cognitivo

en diferentes áreas y niveles educativos. En cada caso, se enfatiza el desarrollo de

habilidades mentales, la comprensión profunda y la aplicación práctica del conocimiento.