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2. PRESENTACIÓN
La presente guía de aprendizaje tiene como objetivo motivar al aprendiz a realizar trabajo autónomo, a
investigar, a analizar las diferentes fuentes de información, incorporando conocimientos acerca de los tipos
de artículos científicos disponibles en las revistas, a tener criterios suficientes a la hora de elegir una revista
de investigación para publicar su artículo, de esta manera conocerá que tipo de artículo redactar, su estructura
asociada y a donde deberá publicarlo.
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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividad 1.
Revise diferentes revistar en bases de datos (ver enlaces de interés) y elabore (ver tabla 1) un cuadro
comparativo de los diferentes requerimientos para cada tipo.
Tabla 1.
Artículo original
Comunicación corta
Cartas al Editor
Estudios
Reporte de caso
Nota: Compare mínimamente dos revistas para cada uno de los tipos de artículos
Actividad 2.
Defina 5 potecianles revistas en la que desearía publicar acrode al tema, al nivel de dificultad de la revista
“categoría”, si es indexada o no y al tipo de artículo que va a publicar.
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Tabla 2
Cuadro comparativo de potenciales revistas para la publicación del artículo
Criterio Revista 1 Revista 2 Revista Revista Revista
de (Ejemplo) 3 4 5
Selección
Nombre Colombia forestal
(https://revistas.udist
rital.edu.co/index.ph
p/colfor )
¿Es Si
Indexada
o No?
Categoría B
(si es
indexada)
Impacto Q3
(ISI)
País de Colombia
origen
No 25
páginas
max
No 150
palabras
max por
resumen
Actividad 3.
Tome un pantallazo de su perfil CvLAC e icluya aquí su link del perfil
Ejemplo
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Actividad 4.
Tome un pantallazo de su perfil ORCID e icluya aquí su link del perfil
Ejemplo
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia la técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRÁFICOS
Autor (es)
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