Elaboración de Artículos

Juan Francisco Guzman Zabala

Ingeniero Forestal
Especialista en Sistemas de Información Geográfico
Instructor SENNOVA
Líder de Semilleros de Investigación
CEO RED FORESTAL SAS – Líder de Grupo de Investigación
Contenido Módulo 2
2. La precisión: Variaciones paradigmáticas
3. La deconstrucción sinonímica
4. El parafraseo
5. Conectores
6. La hipótesis
Otros Temas
• Bitácora de búsqueda
• Estructura del artículo
• Medición de Impacto
• Creación de un Blog
• Gestores de búsqueda medeley
y zotero
• Forms
• Data mining
• Big Data
• Block chain
 Clase 4
1. La precisión: Variaciones paradigmáticas
2. La deconstrucción sinonímica
3. El parafraseo
4. Conectores
5. Bitácora de búsqueda
6. Estructura del artículo

3 horas de formación (20 minutos de break)

1 hora de asesoría
 Módulo 2
1. La precisión: Variaciones
paradigmáticas
2. La deconstrucción sinonímica
3. El parafraseo
4. Conectores

Fuente: Modificado de CIAT, 2016

La precisión: Variaciones
paradigmáticas
Complemento de la anterior clase
 Sintagmáticas

La manzana roja

Las manzanas rojas

Las peras verdes

Paradigmáticas

El limón ácido
La deconstrucción
sinonímica
Sustitución sinonímica
Sustitución por medio de proformas
Ejemplo: La sustitución sinonímica
“Las transformaciones del cuerpo son aloplásticas cuando
se deben a objetos y materiales exteriores, como las
máscaras, vestidos y adornos, o a artificios poco duraderos
como el maquillaje, el peinado y las pinturas aplicadas al
cuerpo. Estas modificaciones son las más frecuentes en
nuestra cultura”.

“Aquejado por una molesta tos, visitó a un médico amigo.

Luego de examinarlo, el facultativo le recetó un jarabe...”
Ejemplo: Sustitución por medio de proformas
“Estuve en la reunión con el gerente de la compañía. En realidad, es un sujeto muy
equilibrado”. (proforma nominal)

“El gran jefe de Washington manda palabras, quiere comprar nuestra tierra. El gran
jefe también manda palabras de amistad y bienaventuranza. Esto es amable de
parte suya...” (proforma pronominal)

“Sobre la mesa hay unas guayabas. ¿Puedes traerme las maduras? (proforma adjetival)

“Toda la tarde estuvo en la terraza. Desde allí, observó cómo los alcatraces...” (proforma
adverbial)

“Regresa todos los años a su país; casi siempre lo hace en el mes de enero”. (proforma
verbal)
¿Qué herramientas tenemos?
El parafraseo
¿Qué es?

Parafrasear es sintetizar en nuestras

propias palabras una idea

De acuerdo con Apellido del autor (año entre

paréntesis), y luego la redacción de la idea en
nuestras palabras (sin comillas, ni sangría).
Recomendaciones
1. Parafrasear NO significa recortar información de un párrafo,
ya que esto se considera como copia.
2. Tampoco es válido cambiar solo algunas palabras de un
párrafo por sinónimos
3. No se debe presentar el párrafo, sin la debida referencia,
aunque sea parafraseado
4. En cuanto al parafraseo, no hay limite, a diferencia de las citas
textuales.
5. Solo en caso de que la información sea creación propia, se
omite la referencia
Fuente: Campa, 2016
Ejemplo: Parafraseo

• De acuerdo con • Lo planteado por

• Lo conceptuado por • Proyectado a
• Lo estipulado por • Lo originado por
• Lo evidenciado por • Siguiendo a
• En palabras de • Secundando la idea de
• Según • Avalando la idea de
• Elaborado por • Con base en la teoría de
• Citado por • Con el transcurso del tiempo
• Conforme a perez(2020) ha demostrado…
• Como concluye • Considerando a
• Como afirma • Lo expuesto por
• Lo afirmado por • Lo indicado por
• Creado • Lo mencionado
Conectores
Temporales
Oposición
Aditivos
Inicio
Fin
¿Qué son?

Palabras que relacionan las

ideas entre si, dando
sentido al texto
Ejemplo: Conectores

Temporales

Antes Después
Luego Entonces
A partir de En el comienzo
Inmediatamente Finalmente
Por último Al principio
Ejemplo: Ejercicio

“Mañana comeremos pastel de chocolate

Luego de, después de
que juguemos al tennis”
Ejemplo: Conectores

Oposición

Con todo A pesar de

Aun así Pero
Sin embargo No obstante
Si bien Por otra parte
Por el contrario En Cambio
Por otro lado En comparación con
Ejemplo: Ejercicio

“Quiero correr la maratón

Aunque , a pesar de que
me encuentre cansado”
Ejemplo: Conectores
Aditivos

Y Además
También Es más
Más aún Incluso
Hasta Para colmo
Adicionalmente Así mismo
De igual manera Igualmente
Ejemplo: Conectores
Inicio Fin
Ante todo En fin
Para comenzar Por último
Primeramente En suma
En principio Finalmente
Inicialmente Terminado
Partiendo de Para resumir
En primer lugar Para terminar
A continuación Concluyendo
 Otros Temas
1. Bitácora de búsqueda
2. Estructura del artículo
3. Medición de Impacto

Fuente: Modificado de CIAT, 2016

 Bitácora de búsqueda
¿Qué es?
¿Para qué sirve?
¿Cómo podemos usarlo para apoyar
nuestra investigación?

Tabla de análisis
Ejemplo: Estructura
TEMÁTICA:
BITÁCORA DE BÚSQUEDA

FECHA PALABRA O FRASE ECUACIÓN DE BUSQUEDA BUSCADOR REGISTROS PÁG. CONSULTADA PRODUCTO

Producto: Nombre del artículo descargado en una carpeta con el mismo nombre
Últimas dos cifras del año + apellido del autor + título del
documento
Consejo: vincula el texto al archivo
Factor de Impacto
• ¿Qué es?
• ¿Cómo se calcula?
• Acceso
• ¿Cómo se busca?
¿Qué es?

Mide la frecuencia con que los artículos de una

revista son citados en un año
determinado2018/2017-2016 =
WOS es el dueño a través de Clarivate
¿Cómo se calcula?

Más de 5 décadas por

parte de Eugene
Garfield (1925-2017)

Fuente: Ockerbloom, 2015

 ¿Dónde puedo encontrar información?

https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/colfor/about
https://www.scimagojr.com/journalsearch.php?q=21100815415&tip=sid&exact=no
Estructura del artículo
Título
Resumen
Abstract
Introducción
Metodología – aspectos metodológicos
Resultados
Discusión
Conclusión
Bibliografía
Formato IMRYD
“Durante varios siglos, los científicos elaboraron
y publicaron sus trabajos en forma más o menos
conveniente, no obstante, es, en las últimas
Introducción, décadas, que esta actividad adquiere un
Métodos, carácter convencional y protocolar.

Resultados Fue el American National Standards Institute,

el que , en 1972, estableció como norma para la
y presentación de artículos científicos, el formato
IMRYD , y con esto, formalizó y dio un sentido
Discusión. más práctico a este evento.”

Fuente: García y Castellanos, 2007

Formato IMRYD
Las características de la introducción son:

1. Destaca los resultados y conclusiones principales.

2. Enuncia los objetivos planteados.
3. Indica la metodología y los procedimientos básicos.
4. Expone el propósito que justifica la investigación.
5. Explica la naturaleza del problema.
6. Expone las razones para elegir una metodología determinada.
7. Realiza un análisis de la situación antes de la investigación.
8. Expone los argumentos que justifican la investigación.

Fuente: García y Castellanos, 2007

La Hipótesis

“La hipótesis es la suposición de una verdad que

aún no se ha establecido, es decir, una conjetura
que se hace sobre la realidad que aún no se conoce
y que se ha formulado precisamente con el objetivo
de llegar a conocerla.”(Grasseau, 1956, p. 75)
Clases de Hipótesis

Descriptiva: Son suposiciones que se reducen a un

aspecto descriptivo del fenómeno estudiado, sin
entrar en mayores explicaciones.
La delincuencia infantil se presenta en las regiones
densamente pobladas. El control de natalidad
reduce el número de abortos.
Fuente: Bierman, 1999, p. 101
Clases de Hipótesis

Causales: Enuncian de una manera tentativa, los

factores que motivan o causan un determinado
fenómeno que se investiga.
La delincuencia infantil se debe al desempleo y a la
desadaptación social y familiar de los jóvenes. El
movimiento de las olas del mar es causado por las
distintas fases de la luna.
Fuente: Bierman, 1999, p. 101
Clases de Hipótesis

Estadísticas: Son aquellas que se expresan en

forma de ecuación matemática

La frecuencia de cáncer del pulmón entre personas

que fuman unos 10 cigarrillos al día es unas 10
veces mayor que la frecuencia del cáncer del
pulmón entre no fumadores
Fuente: Bierman, 1999, p. 102
Clases de Hipótesis

Empíricas: Son conjeturas sin fundamentación

teórica, pero, hechas validas mediante
experimentaciones empíricas.

Fuente: Bierman, 1999, p. 102

Clases de Hipótesis

Plausibles: fundamentadas que no han pasado la

prueba de la experiencia. Pueden sugerir las
observaciones o los experimentos que se derivan
para somerterla a contrastación.
Suposición en astronomía sobre la existencia de
determinados cuerpos celestes, cuya presencia no
ha sido comprobada todavía.
Fuente: Bierman, 1999, p. 102
Clases de Hipótesis

Convalidadas: Son aquellas que se encuentran bien

sustentadas y empíricamente fundamentadas y
confirmadas.

La vida sólo se deriva de la vida (Pasteur)

Fuente: Bierman, 1999, p. 103

¿En dónde voy a publicar?
jfguzmanz@sena.edu.co
3102560993