 Objetivos:

Primero tuve que crear 4 objetivos, 1 objetivo general y 3 objetivos específicos. En mi

caso mi objetivo general fue “Proponer actividades a realizar para mejorar mi proceso
de aprendizaje”, y mis objetivos específicos los cree en base al test chaea, test acra y el
cuadro de gestión del tiempo.

A. En mi primer objetivo específico, me fije que el estilo de aprendizaje más bajo que
tengo es el estilo activo, entonces mi objetivo que he creado es “Buscar actividades
para poder tener una mejora en mi estilo activo”.

B. En el segundo objetivo específico, me fije en el proceso más bajo que tengo es de

codificación en la cual tengo 32%. Entonces mi objetivo que he creado es “Realizar una
actividad que me ayude a mejorar mi proceso de codificación”.

C. En el caso del tercer objetivo este lo cree a partir del cuadro de gestión del tiempo, al
realizar el cuadro he visto que mis actividades de ocio me demandan mucho tiempo y
he decidido quitarle una horas y usarlas en actividades mas productivas. Entonces mi
objetivo es “Usar menos tiempo en las actividades de ocio que me demandan de
mucho tiempo para invertirlo en el ámbito académico”.

He logrado cumplir con los 3 objetivos propuestos.

 Metas:

Las metas están dividas en dos, personales y académicas. Mis metas a y c son
personales y la b es académica.

A. En mi primera meta, a partir de mi objetivo A, he priorizado una característica a

mejorar que es “La mayoría de las veces expreso abiertamente cómo me siento”.
Entonces mi primera meta que hecho es “Busco una actividad para mejorar mi
característica de mi estilo activo que seria “la mayoría de las veces expreso
abiertamente cómo me siento”

B. En mi segunda meta que se realizó a partir de mi objetivo B, me fije que una de las
estrategias de aprendizaje vas baja que tengo son los mapas conceptuales, entonces
mi meta es “Realizo una estrategia que me ayude a mejorar mi proceso de
codificación” que serian los mapas conceptuales.

C. En mi tercera meta se realizó a partir de mi objetivo C, he reducido 1 hora a cada

actividad de ocio, en total tengo 6 horas, entonces he decidido invertirlas en
actividades académicas, entonces mi meta es “Reduzco 6 horas a mis actividades de
ocio, para utilizarlas en actividades académicas”.

He logrado cumplir con las 3 metas propuestas.

 Actividades desarrolladas:

Las actividades las he creado a partir de las metas A, B y C.

1. Mi primera actividad es personal la cual es “Con ayuda de la psicóloga realizar

actividades para poder superar la timidez”.
2. Mi segunda actividad es académica la cual es “Realizar mapas conceptuales para poder
mejorar mi proceso de codificación”.
3. Mi tercera actividad es académica la cual es “Ver videos de YouTube para reforzar el
tema explicado en la clase”.

Solo he logrado cumplir con la 3 actividad.

 Estrategias de aprendizaje:

Yo he aplicado la estrategia cognitiva de “Diagramas”, en este caso he hecho un

diagrama de ishiwaka sobre el estrés y gracias a ello he podido mejorar mi proceso de
codificacion.

 Porcentaje de logro:

Como solo he logrado realizar la actividad de ver los videos de youtube para reforzar el
tema y es solo una de las tres actividades propuestas, entonces he logrado el 33% del
plan de mejora.

 Evidencias:

Como solo he logrado realizar la actividad de ver los videos de youtube, estas son mis
2 evidencias de los videos que he logrado visualizar. El primero es de “Mapas de
Karnaugh (Simplificación de función booleana de 4 variables)” y el segundo es de
“Mapas de Karnaugh 4 variables”.