Paso 1 - Introducción al curso de Didáctica

Didáctica

Presentado por:

Karen Liliana Mojica Meche

517020A_1701

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

escuela Ciencias de la educación.

programa Licenciatura en Matemáticas

Neiva - Huila 14 febrero de 2024

 Paso 1 - Introducción al curso de Didáctica

Presentado por:

Karen Liliana Mojica Meche

517020A_1701

Presentado a:

Zully Johana Rodríguez Parra

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

escuela Ciencias de la educación.

programa Licenciatura en Matemáticas

Neiva - Huila 14 enero de 2024

 Contenido

1. Introducción…………………………………………………………………………..……4

2. Mapa mental……………………………………………………………………………….5

3. Pantallazos…………………………………………………………………………………6

4. Bibliografía………………………………………………………………………………...7
 Introducción

Reconocer la relevancia de la observación deliberada en los procedimientos de investigación

desempeñados en el entorno del aula de clase, esta primera actividad del curso de didáctica se

explorarán un par de conceptos y que de manera colaborativa se presentara una lluvia de ideas

organizadas dando a entender como la observación es una estrategia destinada a comprender los

entornos, dinámicas sociales y culturales que influyen en las actividades del docente. En el mapa

mental se explorará en detalle la importancia, las características, las ventajas y desventajas, así

como las aplicaciones prácticas de la Observación Participante en diferentes contextos, con el

objetivo de destacar su relevancia como herramienta de investigación en el campo de las ciencias

sociales y humanas.
2. Mapa mental
3. pantallazos
 Bibliografía

• Equipo, E. C. (2023). Observación Participante. Repositorio Institucional UNAD.

https://repository.unad.edu.co/handle/10596/56832

• Castillo, A. (2022). La Observación intencionada como instrumento de Investigación

cualitativa. [Objeto_virtual_de_información OVI]. Bogotá: Repositorio institucional

UNAD. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/50816