Ap 1°2°3° A2024

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ANTONIO NARIÑO
RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIOS N° 1700-2886 de Noviembre 4 de 2022.

ACUERDOS PEDAGÓGICOS
PROGRAMACIÓN CURRICULAR – DESARROLLO DEL PLAN DE ESTUDIOS 2023
SEDE GRADO: DOCENTE JORNADA: FECHA INICIO FECHA TERMINA
SAN PRIMERO Día Mes Año Día Mes Año
CRISTOBAL SEGUNDO LEONARDO OSPINA RINCÓN MAÑANA
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
ASIGNATURA CIENCIAS NATURALES

ACTIVIDADES Y FECHAS RELACIONADAS CON LA EVALUACIÓN DEL PERIODO:
(Evaluación escrita, oral, trabajo individual, trabajo en grupo, exposición, revisión de cuaderno, entrega de guías, etc.)
FECHA
ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PLAN TEMÁTICO
DÍA MES
 Actividad: Por medio de un dibujo identificar los estados
de la materia.
 Actividad: Observo un video donde se puede identificar  Estados de la materia
diferentes fuentes de la luz y calor.  Luz, calor, sonido, movimiento Durante el 1er.
 Explicación de forma didáctica, que es rotación y  El universo atmosfera Período
traslación. Dibujar el sistema solas.  Rotación y traslación Del 22 de enero
 Hacer diferentes actividades donde se use la fuerza  Sistema solar al 25 de abril del
con diferentes objetos.  Fuerza, gravedad. 2024
 Ver video sobre la propagación de la luz y el sonido.  El sonido
 Escribir lo más importante de lo observado y hacer
 dibujo.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA ESTE PERÍODO ACADÉMICO
COMPONENTES NIVELES DE DESEMPEÑO
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SUPERIOR ALTO BÁSICO BAJO NO EVALUADO
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
CONOCIÉNDOME. El estudiante APRUEBA EL PERÍODO ACADÉMICO sí…
En lo cognitivo (50%) En lo procedimental (30%) En lo actitudinal (20%)
 Reconoce cual es la fuente de luz
natural.  Identifica los estados de la materia  Valora la importancia de la luz y el
 Explica que es fuerza y gravedad.  Realiza maqueta del sistema sonido.
 Explica que es gravedad y solar.  Realiza las actividades propuestas.
 magnetismo.
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN
Importante el apoyo y asistencia en el hogar para promocionar y perfeccionar los procesos pedagógicos de los
OBSERVACIONES
estudiantes en las ciencias naturales.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES

FECHA
DÍA MES
 Actividad: Escribir el nombre de mi vereda y dibujar lo que  Mi vereda ¿Cómo es mi corregimiento? Durante el 1er.
más me gusta. Actividades productivas. Clases de viviendas. Período
Del 22 de enero
 Saberes previos ¿saben que es un corregimiento? ¿saben  Historia del municipio, limites.
al 25 de abril del
el nombre de algún corregimiento.  Símbolos regionales, oficios, lugares 2024
 Observar diferentes viviendas y las dibujamos. turísticos.
 Observar el mapa de Ibagué o calamos y ubicamos sus  Mi departamento, historia del Tolima limites
límites. división política, actividades productivas,
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
 Observar video sobre los lugares turísticos de Ibagué. símbolos, lugares turísticos.
Dibujar los símbolos.  Conmemoración día de la raza. Izada de
 Observar mapa del Tolima lo calcamos y ubicamos sus bandera.
límites, calcar el mapa de la división política del Tolima.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Describe su vereda y corregimiento.  Valora la importancia de conocer la
 Elabora dibujos de las clases de casas
 Reconoce en un mapa su municipio y historia de mi municipio y
observadas.
departamento. departamento.
 Identifica los límites del municipio y
 Explica cuáles son las actividades  Reconoce la importancia de saber
del departamento.
productivas. ubicarse.
OBSERVACIONES
estudiantes en las ciencias sociales.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

FECHA
DÍA MES
Durante el 1er.
  Período
  Del 22 de enero
  al 25 de abril del
2024
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
  
  
  
OBSERVACIONES
estudiantes en la educación artística.
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

FECHA
DÍA MES
 Nombro y dibujo mi vereda. Escribo el concepto de
establecimiento. Durante el 1er.
 Mi comunidad y yo
 Dibujar los establecimientos que hay en mi vereda. Período
 Mi vereda, establecimientos, profesiones y
 Describir los oficios que realizan las personas de mi Del 22 de enero
oficios. al 25 de abril del
vereda. Hacer un friso.
 Lugares para la recreación y el deporte. 2024
 Nombrar y dibujar los lugares de mi vereda donde se
pueda practicar deporte.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Realiza una descripción de los oficios
 Reconoce los diferentes oficios que  Valora la importancia de los oficios
por medio de un friso.
realizan las personas de la vereda. que realizan las personas de su
 Identifica los lugares importantes de
 Explica que es un establecimiento. vereda.
la vereda.
OBSERVACIONES
estudiantes en la educación ética y valores.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

FECHA
DÍA MES
Durante el 1er.
  Período
al 25 de abril del
2024
COGNITIVO PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL SUPERIO ALTO BÁSICO BAJO NO
(50%) (30%) (20%) R EVALUADO
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
  
  
  
OBSERVACIONES
estudiantes en la educación física.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA EDUCACIÓN RELIGIOSA

FECHA
DÍA MES
Durante el 1er.
  Período
  al 25 de abril del
2024
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
  
  
  
OBSERVACIONES
estudiantes en la educación religiosa.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA

FECHA
DÍA MES
 Escuchar historias, identificar los personajes y escribir los  El cuento, crucigramas, la oración. Durante el 1er.
nombres según cada fonema visto, practicar la lectura.  Fonemas J, G, GUE, C, Ñ, K, W. Período
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
 Completar las palabras con las silabas que faltan,
completar oraciones y leer.  El afiche, leyenda, fabula.
 Observo el afiche e identifico su propósito.  El significado de las palabras.
 Identificar los tres momentos de un cuento y la  Recetas Del 22 de enero
 fábula.  El artículo. al 25 de abril del
 Responder preguntas relacionadas con el texto leído.  Lecturas, sustantivos. Adjetivos. Singular y 2024
 Completar oraciones con los artículos. plural.
 Lecturas de diferentes textos, subrayas los sustantivos y  Escribir cuentos.
adjetivos.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Reconoce los fonemas vistos y los
 Identifica los tres momentos de un
escribe.  Valora la importancia de la lectura de
cuento.
 Reconoce las silabas que faltan en diferentes textos.
 Identifica los artículos que faltan.
cada palabra.
OBSERVACIONES
estudiantes en la lengua castellana.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS

FECHA
DÍA MES
 Ver video de los alimentos, escuchar la pronunciación
 Food, fruit, vegetables, drinks and
varias veces.
goodies.
 Dibujar alimentos, frutas y vegetales y escribir el nombre Durante el 1er.
 ¿What are you wearing?
en inglés. Período
 Weather
 Escribir frases sencillas con las nuevas palabras Del 22 de enero
 Days of the week al 25 de abril del
aprendidas.
 ¿Do you like? 2024
 Observar laminas con los días.
 Leisure activites. (sleeping, reading,
 Escuchar canciones con los días de la semana escuchar y
walking)
repetir varias veces.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Reconoce algunos alimentos y frutas  Pronuncia y escribe en ingles  Realiza las actividades con agrado.
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
alimentos y frutas.
en inglés.  Identifica los días de la semana en
 Reconoce en un texto palabras vistas. inglés.
 Escribe frases sencillas en inglés.
OBSERVACIONES
estudiantes en la lengua extranjera – inglés.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA MATEMÁTICAS
FECHA
DÍA MES
 Adicción y sustracción con centenas exactas.
 Observar los precios por unidad o porciones.
 Adición y sustracción reagrupando.
 Observar lo que compraron Zoila, Rosa y Jorge.
Problemas Durante el 1er.
 Realizar las adiciones.
 Repartos exactos e inexactos. Términos de la Período
 Representemos cada número y hallemos la suma
división Del 22 de enero
reagrupando. al 25 de abril del
 División exacta e inexacta
 Repartir en partes iguales diferentes cantidades 2024
 Fracciones: mitad, tercera y cuarta parte.
 de objetos y decir cuántos repartos salieron.
 Comparación y operaciones entre fracciones.
 Realizar divisiones exactas e inexactas.
 Secuencias numéricas geométricas.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Reconoce el ábaco como un
instrumento útil para realizar  Valora la importancia de las
 Identifica y representa fracciones.
adicciones y sustracciones exactas. operaciones matemáticas.
 Realiza repartos.
 Reconoce los términos de la división.  Realiza las actividades con agrado.
 Explica que es una fracción.
OBSERVACIONES
estudiantes en matemáticas.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA GEOMETRÍA – ESTADÍSTICA

22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
FECHA
DÍA MES
 Observar diferentes relojes y responder ¿para qué sirve un
reloj?
 Hacer un reloj analógico y digital de cartón para aprender
 El reloj, los días de la semana el calendario. Durante el 1er.
la hora. Aprendo los días de la semana.
 Longitud: perímetros, área. Período
 Observar figuras geométricas, medirlas y hallar su
 Peso (kilogramo, gramo) Del 22 de enero
perímetro y área. al 25 de abril del
 Capacidad volumen litro.
 Observar diferentes pesas. (gramera, pesa personal, pesa) 2024
 Tiempo hora.
pesar diferentes elementos.
 Escribir el concepto de pictograma y hacer diferentes
representaciones.
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Reconoce el reloj como un elemento
 Identifica la hora en un reloj análogo y
para medir el tiempo.
digital.  Valora la importancia de conocer el
 Explica cómo se halla el perímetro.
 Reconoce los elementos que se reloj.
 Explica para que se utiliza una
utilizan para pesar gramos.
gramera.
OBSERVACIONES
estudiantes en geometría.
BIBLIOGRAFÍA
ASIGNATURA INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

FECHA
DÍA MES
 Taller: Ver tu tableta e identificar las partes exteriores del
mismo.
 Taller: Identifica algunos programas, aplicativos,  Hardware Exterior Durante el 1er.
Período
buscadores en su tableta.  Software Tabletas
Del 22 de enero
 Taller: Identificar 15 usos de las tabletas y de los celulares.  Mineware – Usos dispositivos digitales al 25 de abril del
 Taller: Identificar en la tableta las partes internas que  Hardware Interior 2024
compone el dispositivo
.
22 01 2024 26 04 2024
BAJO TERCERO
(50%) (30%) (20%) 5.0 - 4.6 4.5 - 4.0 3.9 - 3.0 2.9 - 1.0
 Conoce e identifica las partes de una  Demuestra interés por la materia y
tableta en su exterior e interior. participa activamente.
Descubre diferencias y semejanzas  Interactúa con la tableta  Desarrolla las actividades propuestas
entre celulares, tabletas y reconociendo su entorno y en clase y para ser desarrolladas en
computadores. explorando sus aplicaciones casa.
 Conoce los componentes básicos de .  Participa activamente en el desarrollo
los dispositivos digitales: hardware, de la clase con responsabilidad y
software y mineware. respeto.
OBSERVACIONES
estudiantes en informática.
BIBLIOGRAFÍA
FIRMAS DE ACEPTACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO FECHA ENTREGA:
FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL PADRE DE FAMILIA FIRMA ESTUDIANTE FIRMA DEL COORDINADOR

Ap 1°2°3° A2024

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RESOLUCIÓN APROBACIÓN DE ESTUDIOS N° 1700-2886 de Noviembre 4 de 2022.

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ASIGNATURA CIENCIAS SOCIALES

ASIGNATURA EDUCACIÓN ARTÍSTICA

ASIGNATURA EDUCACIÓN ÉTICA Y VALORES

ASIGNATURA EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE

ASIGNATURA EDUCACIÓN RELIGIOSA

ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA

ASIGNATURA LENGUA EXTRANJERA - INGLÉS

ASIGNATURA GEOMETRÍA – ESTADÍSTICA

ASIGNATURA INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA

FIRMAS DE ACEPTACIÓN DEL ACUERDO PEDAGÓGICO FECHA ENTREGA:

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