Practica sobre el currículo del nivel inicial:

A continuación te presentamos un conjunto de problemas para que lo resuelva

de manera creativa empelando como base al Currículo del Nivel Inicial.
Ficha No. 1. Miercoles 13/3/2/24
1. Como usted explica la naturaleza del nivel inicial?

La naturaleza del nivel inicial se define por ser una etapa educativa dirigida a
niños y niñas desde el nacimiento hasta los seis años de edad, donde se
promueve su desarrollo integral a través de experiencias educativas adaptadas a
sus necesidades, intereses y ritmos individuales.

2. Como se organiza y bajo cuales criterios en currículo del nivel

inicial?
El currículo del nivel inicial se organiza bajo criterios que consideran el
desarrollo integral del niño, enfocándose en aspectos físicos, emocionales,
cognitivos, lingüísticos y sociales. Se estructura en base a áreas de desarrollo
como la psicomotricidad, el lenguaje, las matemáticas, las ciencias, la expresión
artística y la convivencia.

3. Sobre cuales principios pedagógicos se fundamenta el nivel inicial?

Los principios pedagógicos fundamentales del nivel inicial incluyen el respeto a

la individualidad y diversidad de los niños, la participación activa y el juego
como método de aprendizaje, la interacción con el entorno y la comunidad, la
inclusión y la equidad, así como el trabajo colaborativo entre los diferentes
agentes educativos y la familia.

4. Mencione las funciones del nivel inicial:

Las funciones del nivel inicial incluyen proporcionar un ambiente seguro y

estimulante para el desarrollo integral de los niños, fomentar su socialización y
autonomía, estimular su curiosidad y creatividad, promover el aprendizaje
significativo, y brindar apoyo y orientación a las familias en el cuidado y
educación de sus hijos.

5. Dentro del currículo del nivel inicial, qué significado tiene: SER,
SABER, HACER Y CONVIVIR

En el currículo del nivel inicial, SER refiere al desarrollo de la identidad y

autoconcepto del niño, SABER se relaciona con el conocimiento y comprensión
del mundo que lo rodea, HACER implica el desarrollo de habilidades y
destrezas, mientras que CONVIVIR se refiere a la capacidad de relacionarse y
colaborar con otros de manera respetuosa y solidaria.

6. ¿Cuáles son las características del niño de 0 a 6 años? Explíquelas:

Las características del niño de 0 a 6 años incluyen un rápido desarrollo físico y

cognitivo, una gran curiosidad y capacidad de exploración del entorno, una
fuerte influencia del contexto familiar en su desarrollo, una gran capacidad de
aprendizaje a través del juego y la imitación, y la necesidad de afecto, seguridad
y estabilidad emocional para un desarrollo sano.

7. Describe de manera resumida el perfil del egresado del nivel inicial

El perfil del egresado del nivel inicial se caracteriza por ser un niño que ha
desarrollado una identidad positiva, confianza en sí mismo y habilidades
sociales para relacionarse con otros, posee un buen nivel de competencias
lingüísticas, matemáticas y científicas básicas, muestra curiosidad por aprender
y explorar su entorno, y tiene una actitud de respeto y cuidado hacia sí mismo,
los demás y el medio ambiente.

8. Hacia donde debe ser orientado el aprendizaje de los niños y las niñas

El aprendizaje de los niños y niñas en el nivel inicial debe ser orientado hacia el
desarrollo integral de su personalidad, promoviendo su autonomía, creatividad,
pensamiento crítico, habilidades sociales y emocionales, así como el respeto por
la diversidad y la colaboración con otros.

9. En el marco del nivel inicial ¿cómo se concibe el proceso de

enseñanza y aprendizaje?

En el marco del nivel inicial, el proceso de enseñanza y aprendizaje se concibe

como un proceso activo, participativo y significativo, donde se valoran las
experiencias previas de los niños, se promueve el aprendizaje a través del juego,
la exploración y la experimentación, se adapta a los intereses y ritmos
individuales, y se fomenta la reflexión y la construcción de conocimiento de
manera colaborativa.