EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DEL ÁREA DE CC.SS.

Docente responsable: Richard A. Carasas Mantilla

SECCIÓN: Única Fecha de

GRADO: Quinto
evaluación:

COMPETENCIA CAPACIDADES PROPÓSITO

Gestiona responsablemente los recursos Utiliza las normas que protegen los Recoger información para conocer
económicos. derechos de los consumidores para tomar las necesidades reales de
decisiones económicas y financieras aprendizaje de los estudiantes y
informadas y responsables.
realizar una correcta planificación
Propone alternativas para el uso
responsable de los recursos económicos y
financieros del país teniendo en cuenta los
riesgos y oportunidades que ofrece el
contexto económico global.

Instrucciones: Estimado estudiante, a continuación, usted encontrara 10 preguntas las cuales nos permitirán
identificar sus necesidades e intereses de aprendizaje, por lo que se le sugiere contestar con total honestidad.

Juan y Carmen son vecinos y buenos amigos, ellos estudiaron en la IE Alfonso Ugarte de Coipa y viajaron a la
costa a seguir estudiando, un día ellos querían ver cuál de los dos ahorra más ganando lo mismo y comenzaron
a dar los siguientes datos:
Ellos tienen un sueldo de 2800 soles, ambos quieren comprar un automóvil que cuesta 40 mil soles, entonces
Juan dice lo siguiente:
Yo gasto en luz 100$, agua 30$, transporte 150 $, comida 300$, salud 40 $, la gasta en gimnasio y llevar una
segunda carrera de contador 300$.
Carmen gasta lo siguiente:
Yo gasto en luz 110$, agua 25$, transporte 150$, comida 250$, salud 40$, ella gasta en colonia, maquillajes,
peluquería y cine 600 $.
Juan gasta 920 y Carmen 1175.Ellos deciden ir al Banco de la Nación a realizar un préstamo de 15.000 $ y
después de ver su historial crediticio, el banco le da la siguiente información:
Por un año pagarían 1495 $ , tasa de interés al 10%
Por 24 meses pagarían 1000$, tasa de interés al 7%
Por 30 meses pagarían 950 $, tasa de interés al 6 %

Después de leer este ejemplo económico, responde las siguientes preguntas:

¿Quién de los dos ahorra más y por qué?
¿Por qué es importante tener un buen historial crediticio y que relación guarda con el ahorro?
¿Qué es para ti un préstamo bancario y que es una tasa de interés?
¿Qué rol cumplimos nosotros como consumidores en la economía nacional?
¿Qué es un presupuesto?
¿Qué parte de mi sueldo debo ahorrar y por qué debo ahorrar?
¿Quién tendría menos ahorro mensual, tomando como referencia los 3 datos del banco y porque a más meses
menos intereses?
¿Qué entiendes por gasto innecesario y quién de los dos cae en este error?
¿Ustedes creen que pueden ahorrar, si o no y por qué?
¿Qué importancia tiene los sectores económicos y como contribuyen a la economía nacional?
NOMBRES Y APELLIDOS:
GRADO:

Instrucciones: Estimado estudiante, a continuación, usted encontrara 10 preguntas las cuales nos permitirán
identificar sus necesidades e intereses de aprendizaje, por lo que se le sugiere contestar con total honestidad.

PROBLEMA ECONOMICO

Instrucciones: Estimado estudiante, a continuación, usted encontrara 9 preguntas las cuales nos permitirán identificar
sus necesidades e intereses de aprendizaje, por lo que se le sugiere contestar con total honestidad.

Instrucciones: Estimado estudiante, a continuación, usted encontrara 10 preguntas las cuales nos permitirán
identificar sus necesidades e intereses de aprendizaje, por lo que se le sugiere contestar con total honestidad.

Juan y Carmen son vecinos y buenos amigos, ellos estudiaron en la IE Alfonso Ugarte de Coipa y viajaron a la
costa a seguir estudiando, un día ellos querían ver cuál de los dos ahorra más ganando lo mismo y comenzaron
a dar los siguientes datos:
Ellos tienen un sueldo de 2800 soles, ambos quieren comprar un automóvil que cuesta 40 mil soles, entonces
Juan dice lo siguiente:
Yo gasto en luz 100$, agua 30$, transporte 150 $, comida 300$, salud 40 $, la gasta en gimnasio y llevar una
segunda carrera de contador 300$.
Carmen gasta lo siguiente:
Yo gasto en luz 110$, agua 25$, transporte 150$, comida 250$, salud 40$, ella gasta en colonia, maquillajes,
peluquería y cine 600 $.
Juan gasta 920 y Carmen 1175.Ellos deciden ir al Banco de la Nación a realizar un préstamo de 15.000 $ y
después de ver su historial crediticio, el banco le da la siguiente información:
Por un año pagarían 1495 $ , tasa de interés al 10%
Por 24 meses pagarían 1000$, tasa de interés al 7%
Por 30 meses pagarían 950 $, tasa de interés al 6 %

Después de leer este ejemplo económico, responde las siguientes preguntas:

¿Quién de los dos ahorra más y por qué?
¿Por qué es importante tener un buen historial crediticio y que relación guarda con el ahorro?
¿Qué es para ti un préstamo bancario y que es una tasa de interés?
¿Qué rol cumplimos nosotros como consumidores en la economía nacional?
¿Qué es un presupuesto?
¿Qué parte de mi sueldo debo ahorrar y por qué debo ahorrar?
¿Quién tendría menos ahorro mensual, tomando como referencia los 3 datos del banco y porque a más meses
menos intereses?
¿Qué entiendes por gasto innecesario y quién de los dos cae en este error?
¿Ustedes creen que pueden ahorrar, si o no y por qué?
¿Qué importancia tiene los sectores económicos y como contribuyen a la economía nacional?
 MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DEL QUINTO GRADO - ÁREA DE CCSS
NIVEL DE RESPUESTA
COMPETENCIAS CAPACIDADES CRITERIOS CAMPO TEMÁTICO ITEM
COMPLEJIDAD SUGERENTE
Utiliza las normas que protegen los derechos de
los consumidores para tomar decisiones Utiliza la información para
económicas y financieras informadas y comprender sobre la El ahorro 1 Medio A
responsables. economía.
Utiliza las normas que protegen los derechos de
los consumidores para tomar decisiones Analiza la información para
económicas y financieras informadas y tomar buenas decisiones para Presupuesto 2 Medio B
responsables. hacer un préstamo.
Utiliza las normas que protegen los derechos de
los consumidores para tomar decisiones Utiliza la información para
económicas y financieras informadas y comparar que es un gasto Economía 3 Medio B
responsables. innecesario y un gasto útil.
Gestiona
responsablemente los Propone alternativas para el uso responsable de Explica las interrelaciones entre los
recursos económicos los recursos económicos y financieros del país agentes del sistema económico y
teniendo en cuenta los riesgos y oportunidades financiero nacional (familia, empresa, Agentes económicos. 4 Medio A
que ofrece el contexto económico global. Estado) teniendo como referencia el
mercado
Propone alternativas para el uso responsable de
los recursos económicos y financieros del país Analiza la importancia de
teniendo en cuenta los riesgos y oportunidades
Actividades
tener un buen historial 5 Medio B
que ofrece el contexto económico global. económicas.
crediticio.
Propone alternativas para el uso responsable de
los recursos económicos y financieros del país Identifica los recursos que
teniendo en cuenta los riesgos y oportunidades
Actividades
existen en nuestra localidad y 6 Medio B
que ofrece el contexto económico global. económicas.
su importancia como agentes.

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