Guía de lectura

Biografía de la autora
https://www.loqueleo.com/ar/autores/silvia-schujer

1- Escribe la biografía de la autora

2- Hay un dicho que dice “Mucho ruido y pocas nueces”. ¿Qué quiere
decir? ¿Por qué les parece que esta novela se títula El árbol de los
ruidos y las nueces?
3- Capítulo 1: “La punta del ovillo (donde todo empieza

a) ¿Por qué Escofina era hija de Cayo? Explica

b) ¿Por qué crees que don Cayo no se quiere ir? ¿Tendrá que ver
con la Pachamama?

c) ¿Para qué parte la lechuza al medio?

4-Capítulo 2: “Buena madera”

a) Señala si las frases son Verdaderas (V) o Falsas (F). Corrige aquellas
frases que sean falsas:
 Hermósimo Cayo vivía en San Salvador de Jujuy.
 Cayo era el mejor pintor del mundo y sus alrededores porque convertía
la hoja en coloridas obras de arte.
 Hermósimo tenía un extraño carácter, a veces era demasiado solitario.
 En aquellos primeros días de la crianza le tejió un suéter, un poncho y
un peluche a esa criatura que habían dejado en la puerta de su rancho.
 Quiso llamarla Gubia pero Alcira, la curandera lo convenció de ponerle
otro nombre.
 Finalmente le puso Escofina, que es el nombre de una herramienta,
como una cuchara, para socavar la madera.
 La mañana del 22 de agosto de 1812, día previo a realizarse el Éxodo
Jujeño, hacía un calor de mil demonios.
 El capítulo se titula “Buena madera” porque habla de las buenas cosas
que logró Hermósimo con su actividad principal.
5-Capítulo 3: “Escofina”

a) ¿Por qué, tanto padre como hija, creían que era necesario llevarse

todo y dejar la tierra arrasada a los realistas?

 LITERATURA HISTORIA

b) En este capítulo, se mezclan datos de la literatura (es decir, la imaginación

de su autora) con otros datos históricos (que verdaderamente sucedieron
para llevar a cabo el Éxodo Jujeño). Diferéncialos completando el siguiente
cuadro comparativo:

6- Completa los siguientes cuadros

Marco
Lugar
Momento
Personajes

Situación inicial. Complicación Resolución Situación final

Los habitantes no
quieren irse por
solidaridad con sus
seres queridos

7- Responde:
a) ¿Por qué Belgrano elige ese cuento para convencer al artesano
señalando las semejanzas que hay entre el relato y el problema que
tiene el general.
b) Si tuvieran que hacer un gráfico que represente la historia de los jujeños y el
relato del arrozal quemado, ¿cuál elegirían y por qué?
 c)¿Por qué el niño vidente del pueblo se llama Tiresio? ¿Quién fue Tiresias en
la mitología griega? ¿En qué historias tuvieron importancia sus adivinaciones?
d)Averigua quién fue Sherezada. ¿Para qué le narra relatos al sultán?
¿Consigue lo que se propone? Lee el ejemplo de doña Truhana del Conde
Lucanor. Completa para comparar con el episodio del cuento de la quema de
los campos de arroz. ¿Cuál es la enseñanza en cada caso?

Cuento del Conde Cuento de Belgrano

¿Cuál es el problema a
resolver?
¿Es el relato aplicable al
conflicto? ¿Por qué?
¿Quién lo cuenta?

¿Qué intención tiene al narrar

el cuento?
¿Quién lo escucha?

¿Qué efecto tiene el cuento en

el receptor?
¿Cuál es la enseñanza?

8- Si hubieras estado en ese éxodo y hubieras podido llevarte un único objeto,

¿cuál habrías elegido? Escribe un texto en el que describas el objeto, contando
su historia y dando los argumentos que justifiquen tu elección.