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  • Actividad Asincronica Ciudadania Proyecto

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    marisol45guaman
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    Este documento presenta un trabajo asincrónico de acompañamiento para estudiantes de primer curso sobre las leyes de tránsito. Instruye a los estudiantes a completar cuatro actividades en grupo, incluyendo responder preguntas sobre por qué no se pueden romper las leyes de tránsito, identificar leyes que permiten el cuidado del medio ambiente y aseguran una circulación segura, y crear un mapa conceptual de los tipos de leyes de tránsito. El trabajo debe enviarse al docente vía WhatsApp el viernes.

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    Título original

    ACTIVIDAD ASINCRONICA CIUDADANIA PROYECTO

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    UNIDAD EDUCATIVA

    “CONSEJO PROVINCIAL DE PICHINCHA”


    INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRIMERA UNIDAD

    AÑO LECTIVO 2023-2024

    TRABAJO ASÍNCRONO DE ACOMPAÑAMIENTO


    DATOS INFORMATIVOS:
    ESTUDIANTES DOCENTE

    CURSO Primero PARALELO ESPECIALIDAD


    FECHA Martes, 23 de enero de 2024

    INSTRUCCIONES
    El trabajo se realiza con los grupos formados para el proyecto integrador.
    Impriman esta hoja, respondan las preguntas y realicen el mapa en otra hoja.
    El trabajo debe ser enviado, el viernes 26 mediante una fotografía al WhatsApp del grupo.
    ACTIVIDADES
    1. ¿Qué son las leyes de tránsito y por qué no se pueden romperlas?
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………………………………………………………………………………
    ………………………………………

    2. ¿Cuáles son las leyes de tránsito que permiten el cuidado del medio ambiente?
    a. …………………………………..
    b. ………………………………….
    c. ………………………………….
    d. …………………………………..

    3. Identifiquen 5 leyes de tránsito que ayuden a una circulación segura.

    a. …………………………………..
    b. …………………………………..
    c. …………………………………..
    d. …………………………………...
    e. ……………………………………

    4. Realicen un mapa conceptual identificando los tipos de leyes de tránsito por su función.

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