DIPLOMADO EN

PEDAGOGÍA Y LÚDICA
ACTIVIDAD EVALUATIVA - MÓDULO 4
CÓDIGO: No aplica VERSIÓN: 1 Página 1 de 3

ACTIVIDAD EVALUATIVA
Módulo 4: Ludopatía infantil

Descripción de la actividad.
Teniendo en cuenta los temas abordados en la guía didáctica 4 sobre la
ludopatía infantil, identificar las afectaciones que pueden tener los niños, niñas y
adolescentes en su proceso formativo, gracias a las adicciones que generan los video-
juegos, además debe proponer una estrategia de intervención por cada afectación para
mejorar este proceso.

Para el desarrollo de esta actividad se propone el siguiente formato:

Afectaciones a causa de los video- Estrategias de intervención para evitar

juegos (mínimo 4)
1. Depresión, fatiga mental, así también
como sedentarismo, creando así
sobrepeso en los niños u obesidad.
las afectaciones a causa de los video-
juegos.
(Hacer una descripción de cada una).
1. Controlar la frecuencia, la
intensidad, la duración, la
finalización y el contexto en el que
juega.

2. En contraposición a la figura de los 2. Los niños y adolescentes tienen que

padres y al igual que los modelos tener claro que los videojuegos son una
actividad, pero no la única. Por esta
erróneos de héroes pueden resultar
razón, los padres tenemos que fomentar
perjudiciales, no podemos despreciar
un ambiente familiar en el que haya
el efecto terrible que pueden tener
riqueza de actividades en familia.
esos personajes de ficción con estas
conductas agresivas y de
menosprecio hacia los demás
(xenofobia, machismo, etc...).
3. Se han comprobado ciertos efectos
perjudiciales sobre la salud de los niños 3. Controlar el tiempo de juego
derivados simplemente de su uso. En un Los expertos recomiendan jugar no más
porcentaje reducido (según algunos de 60 min para evitar la fatiga visual y la
ansiedad. Hay que establecer unos
autores un 1%), desencadenan crisis límites de tiempo a la semana para poder
convulsivas en niños con antecedentes jugar: un día en concreto, solo alguna
hora en el fin de semana, etc.
de epilepsia. A causa de estas crisis se
debería a los destellos y cambios en la
intensidad de los colores.
4. Los efectos perjudiciales sobre la salud
del niño dependen también del contenido 4. Más acompañamiento y amor, y
menos tecnologías para prevenir la
de los videojuegos. Si se centra el interés adicción a los videojuegos
en un determinado tipo de juegos, la
Todos los seres humanos necesitamos
práctica de los mismos se vuelve
amor, seguridad y protección, pero los
repetitiva limitándose la creatividad del niños y adolescentes aún lo necesitan
más. Así que, antes que utilizar
niño o adolescente llevando a una
videoconsolas, comparte tiempo con
verdadera atrofia de la capacidad tus hijos. Esos ratos con los padres no
podrán ser reemplazados por un
imaginativa. Especialmente nocivos son
videojuego.
los juegos violentos (guerra, destrucción,
violencia callejera, atropellos), con
contenido racista o sexista (mujer como
premio o víctima). Ejemplos: FreeFire,
Grand Thief Auto San Andreas.

Criterios de evaluación Valor porcentual

Ortografía y redacción. Las palabras se encuentran escritas 5%
correctamente y hay claridad y coherencia en el texto.
Afectaciones video-juegos. El planteamiento de las cuatro 40 %
afectaciones es claro y coherente con el tema abordado.
Estrategias de intervención. Describe de forma detallada cada 40 %
una de las estrategias para intervenir frente a las afectaciones a
causa de los video-juegos.
Pertinencia. Cada estrategia de intervención propuesta se 15 %
encuentra asociada a cada afectación planteada en cuanto al
manejo de los video-juegos.