ÁREA: Matemáticas

TEMA: Perímetro

EL CONTORNO DE LAS FORMAS

Observa que todos los objetos que nos rodean tienen borde, orillas o límites.

 Te invito a medir el contorno de tu mesa de trabajo:

1. Repasa con tus dedos la orilla de tu mesa

2. Con una regla mide cada uno de sus lados.
3. Suma los 4 lados y tendrás la mediad del contorno o perímetro.

 Mide ahora el contorno o perímetro de las siguientes cosas (dibújalas y

escribe los resultados)

1. Un mosaico del piso.

2. La portad de tu libro Desafíos matemáticos.
3. Tu cuaderno.

 Esto que hiciste; medir el contorno de las formas lo llamamos medir

PERÍMETRO.

 Busca la definición de Perímetro y cópiala.

 Investiga cómo sacar el perímetro de los polígonos regulares y el de los

polígonos irregulares y anótalo.

 Describe un polígono regular y uno irregular.

 Toma la hoja Calculando el perímetro y realiza lo que en ella lo que te

pide

 Imprime el Tangram, mide cada una de las figuras que contiene y obtén el
perímetro de ellas; al final realiza una creación con ellas. En la puesta en
común la expondrás, puedes decorar tu figura empleando tu imaginación.
Diviértete formando tu creación, no olvides pegarla en tu cuaderno

Comparte en la puesta en común lo

que descubriste en esta guía de
trabajo.
ÁREA: Matemáticas
TEMA: Perímetro

CALCULANDO EL PERÍMETRO
Cuando los polígonos tienen sus lados iguales, su perímetro se calcula
multiplicando la medida de uno de sus lados por el número de lados del polígono.

a) Un triángulo equilátero que mide 38 cm. por lado

38
Perímetro_____________________

b) Un hexágono que mide 12 cm. por lado

12
Perímetro_____________________

Área: Ciencias de la Naturaleza

Tema: La Luna

UN SATÉLITE NATURAL
  ¿Has visto fotos de la Luna? ¿Al observar la Luna, la has visto igual o
diferente?

 Observa el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=ma0kKMc9PbE
Las Fases de la Luna | Videos Educativos Aula365

 En tu cuaderno dibuja las diferentes fases que pueden tener la Luna y

explica de cada una sus características. No olvides escribir el nombre de
cada fase de la Luna.

 Realiza el siguiente experimento de las fases lunares y en la puesta en

común explícala. Lo puedes realizar con u a hoja negra de base y recortar
las fases en vez de trazarlas con los plumones. Utiliza tu creatividad.

https://www.youtube.com/watch?v=uuFJ-aly2Uk
Vaso con fases de la Luna - Manualidades infantiles educativas

 Observa la Luna por las noches para que descubras en qué fase se
encuentra.

Área: Español
Tema: La sílaba 1

COMO ROBOTS…
¿Has escuchado alguna vez a un robot hablar? ¿Cómo lo hace?

 Lee el siguiente texto y haz una pequeña pausa en cada guión:

¡Ho-la-a-mi-go!
Te-in-vi-to-a-con-ti-nu-artra-ba-jan-
do.

 Acabas de leer este mensaje en sílabas, ahora

anótalo en forma correcta formando las palabras.

 Toma la hoja recortable “Separando sílabas” y haz lo siguiente:

 Recorta cada palabra separándola en sílabas y comenzando de

derecha a izquierda, acomoda cada sílaba en un cuadro hasta
completar la palabra.

Así: Mo ne de ro

 Señala el siguiente código en ellas:

Sílaba tónica (suena más fuerte)

Sílaba átona (suena más suave)

Ejemplo:

Mo ne de ro

 Consulta el autocontrol y revisa si realizaste correctamente el ejercicio.

 Ahora busca ¿Qué es una sílaba? Y escríbela en tu cuaderno.

¿Habías pensado alguna vez que los robots hablan en sílabas casi siempre? Juega
en el recreo al robot y ejercítate más a separar sílabas.
AUTOCONTROL SEPARANDO SÍLABAS
Área :Español
Tema: La sílaba 2

JUGUEMOS A LOS APLAUSOS

 Cada sílaba equivaldrá a una palmada. En tu libreta escribe en cada línea

las sílabas que correspondan jugando con los nombres de los animales que
se muestran.

pez

 Ahora ve el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=lJ0lGDZ4cRI
Las Palabras Monosílabas, Bísilabas, Trisílabas y Polisílabas.
 Observa el siguiente vídeo
https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME
Las Sílabas para niños . Videos Educativos para Niños

 Resuelve el ejercicio “Palomitas de sílabas”

 Imprime, resuelve y pega el ejercicio “Sílabas tónica”

 ¿Has pensado en cuántas sílabas se divide tu nombre? Anótalo.

 Palomitas de sílabas

Completa el siguiente esquema, escribiendo la definición de cada una de

las palabras que están en las palomitas. Recórtalo y pégalo en tu libreta

Bisílabas
Monosílabas

Sílaba
Trisílabas

Polisílabas
 La sílaba tónica
I. Completa la siguiente tabla dividiendo en sílabas, escribiendo
el número y el nombre de sílabas de las siguientes palabras:

Palabras División de Clase de Sílaba tónica

sílabas palabras

tijera ti – je – ra Trisílaba
1. campana
2. pantalón
3. teclado
4. parásito
5. maleta
6. timón
7. lógico
8. amigo
9. nevera
10. corazón
II. Circula la sílaba tónica de las siguientes palabras:

botella pescado carro

espejuelos gusano. bicicleta

camión teléfono tostada

Ciencias de la Naturaleza
Tema: El movimiento

¡MUÉVETE!

Hola a todos, soy súper veloz y juntos

aprenderemos sobre el movimiento.

 Observa el siguiente vídeo

https://www.youtube.com/watch?
v=OzERAYFcI9U

Si yo también cuando lo vì me sorprendí,

creo que es mágico como yo.

Reflexiona las siguientes preguntas ¿Qué crees que haya pasado? ¿Por qué se
movía el cerillo? ¿Quién lo movía?

El cambio de lugar o posición que guarda un cuerpo en relación con un punto de

referencia se llama Movimiento.

 Observa el siguiente vìdeo

https://www.youtube.com/watch?v=rophbqtbmdk
CLASE MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS 2DO EGB

 Investiga cómo se les llama a los cuerpos que se mueven.

 Investiga y anota qué es una trayectoria. Al terminar haz un dibujo con el

que ejemplifiques la trayectoria que recorre un autobús de pasajeros al
circular por una calle.

 Existen dos tipos de movimientos: Rectilíneos y curvilíneos. Escribe sus

definiciones y algunos ejemplos de estos.

 Imprime y resuelve la sopa de letras “Tipos de movimientos”

Guanajuato La Entidad donde vivo
Tema: Patrimonio cultural de Guanajuato

Orgullosamente guanajuatense
 Alguna vez te has puesto a pensar en lo maravilloso
que es nuestro estado, somos un estado con un
excelente clima para vivir, con regiones naturales
muy bonitas y con una comida deliciosa como las
guacamayas.

La imàgen que ves a la izquierda es de una niña

con el traje tìpico, es muy bonito. Verdad? Esta
bordado a mano.

Hoy aprenderàs un poquito sobre el patrimonio de nuestro querido Guanajuato.

Observa el siguiente vìdeo, puedes verlo con tus papas. Estoy segura que les
gustarà.

https://www.youtube.com/watch?v=FzfzMq7A--I
Guanajuato Gobierno del Estado de Guanajuato Grandeza de México

¿Observaste los paisajes en el vìdeo?¿Te acuerdas de los primeros habitantes de

Gto?; en el vìdeo venìan. ¿Has probado la nieve de Dolores Hidalgo?

Todos estos detalles es lo que caracteriza a nuestro bello estado y han nombrado
a Gto como Patrimonio cultural.

Te cuento que... para elegir un patrimonio cultural o natural, la Organización de

las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, conocida por sus siglas
en inglés como UNESCO, considera alguno de los siguientes puntos:
1. Ser único o excepcional.
2. Considerarlo una obra de arte.
3. Formar parte de la historia.
4. Ser una tradición viva, con ideas, creencias u obras artísticas y literarias.
5. Representar fenómenos naturales o áreas de belleza natural.
6. Representar procesos ecológicos o biológicos importantes para la conservación.
7. Contener los hábitats naturales representativos y más importantes para la
conservación de la diversidad biológica.

Descubre algunos legados del patrimonio cultural de Gto

Escribe en los cuadros el nombre del patrimonio cultural que se describe en cada
flecha. Consulta las páginas 138 y 139 de tu libro de texto SEP. Paco el chato

Se encuentra en San Miguel de Allende.

Fue lugar de reunión para planear el
movimiento de Independencia. .
Ahora descubriràs sobre las àreas naturales protegidas

Une con una flecha el nombre del área protegida con sus características. Consulta
las páginas 136 y 137 de tu libro de texto SEP. Paco el chato.

Se encuentra en los municipios de León,

Las Siete Ocampo, San Felipe y Guanajuato. Tiene
Luminarias montañas vistosas, valles y riscos.

Se encuentra entre los municipios de Silao

y Guanajuato. Es una de las montañas más
Sierra de Lobos destacadas del estado. Tiene bosques de en-
cino. Existen venados, zorros y tejones.

Importante reserva donde se han formado

Cerro del Cubilete lagos de agua sulfurosa y de gran profundi-
dad; hay cavernas con pinturas rupestres.

El patrimonio natural se debe proteger, ya que es parte de la riqueza natural de

nuestro estado.

Realiza un dibujo del patrimonio

natural y uno cultural de nuestro
estado y expònlo en la puesta
en comùn.
FRACCIONES
ÁREA: MATEMÁTICAS JUNIO
TEMA: FRACCIONES

REPARTE EN PARTES IGUALES

 Lee el siguiente problema y trata de resolverlo:

Paty invitó a sus 7 amigos a su fiesta de

cumpleaños, quiere partir el pastel en partes iguales.
¿En cuántas partes tiene que partir el pastel para
que todos alcancen una parte?

 Toma la hoja que tiene un círculo y simula que es el pastel divídelo

en las partes correspondientes de Paty y sus 7 amigos .
 Cuando dividimos un entero en partes iguales, como lo hiciste con el
círculo, obtenemos una fracción.

 Imprime, pega y completa en tu libreta el cuadro siguiente.

FRACCIÓN SE
FIGURA COLOREADA. ESCRIBE SE LEE

1 fracción de 4 1 Un cuarto
4

3 fracciones de 6

2
5

Cuatro sextos

1 fracción de 2
 3
6

Cuatro quintos

8 fracciones de __

Comenta con tu grupo qué aprendiste de este ejercicio.

Área: Español
Tema: Adverbios

Observa la siguiente imagen y completa en forma oral el diálogo:

Q u e rid a , _ _ _ _ _ _ _ _ _ v en d rá
n u estro n ieto a v isita rn o s. Po r
fa v o r, _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ va ya s a
d a rle ca ra m elo s a n tes d el
a lm u erzo .
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , tien e s ra zó n .
L o qu iero _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ ,
p ero _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ p erm itiré
q u e m e c o nv en za co n su s
m im o s.
Las palabras con las que completaste el diàlogo se les conoce como “adverbios” y
hoy aprenderàs de ellas

Observa el siguiente vìdeo para comprenderlos un poco màs

https://www.youtube.com/watch?v=Sm1ICYqB2Sg
ADVERBIOS para niños

Copia y completa en tu cuaderno la siguiente imàgen

Las pa la b ra s q u e e xp resan id ea s d e _ __ __ __ _ , _ __ __ __ _ ,
_ __ __ __ _ , _ __ __ __ _ , __ _ __ __ _, __ _ __ __ _ se llam an _ _ __ __ __ _ _.

Copia en tu libreta y contesta las siguientes preguntas con un adverbio. Luego

indica a qué clase pertenece

¿Dónde estuvis te? ¿Cuándo llegas te? ¿Es tás mintiendo?

________________ ________________ ________________
(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Dices la ver dad? ¿Cóm o te sientes? ¿Cuánto pes an tus maletas ?

________________ ________________ ________________
(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)

¿Me llam ar ás m ás tar de?

________________
(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)
Imprime, resuelve y pega la actividad “Adverbios”